四川省雅安市漢源第二中學(xué)高二生物月考試題含解析

1、四川省雅安市漢源第二中學(xué)高二生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下表是對4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行實驗的結(jié)果（ “”表示有，“”表示無），可能是水稻根尖細(xì)胞的是 細(xì)胞核仁葉綠體線粒體中心體核糖體ABCD參考答案：C2. 如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體B階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，階段需要細(xì)胞分裂素C階段有細(xì)胞增殖，但無細(xì)胞分化D過程為脫分化，過程為再分化參考答案：C【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程【分析】分析題圖：圖示表示將四倍體蘭花的葉片

2、通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，其中階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細(xì)胞分化程度低，全能性高；階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株【解答】解：A、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為單倍體，A錯誤；B、階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，沒有形成植物個體，故不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；階段表示再分化過程，需要細(xì)胞分裂素，B錯誤；C、階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，愈傷組織是未分化的細(xì)胞，故該階段有細(xì)胞增殖，但無細(xì)胞分化，C正確；D、階段表示脫分化，階段表示再分化過程，D錯誤故選：C3. 下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是( )AB是病毒

3、的遺傳物質(zhì)Ba的結(jié)構(gòu)通式可表示為 Ca的種類約有20種，b的種類有8種 DA的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同參考答案：B4. 下列屬于生物多樣性間接使用價值的是（ ）A. “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感B. 野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C. 生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫D. 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀參考答案：B【分析】生物多樣性的價值：直接價值（如觀賞、食用、藥用等）、間接價值、潛在價值等?！驹斀狻课乃噭?chuàng)作體現(xiàn)的是直接價值，A不符合題意；野生生物之間相互制約，維持生態(tài)平衡，

4、體現(xiàn)的是間接價值，B符合題意；生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫，體現(xiàn)的是直接價值，C不符合題意；科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D不符合題意。故選B。5. “分子伴侶”在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于（）A核糖體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C高爾基體D溶酶體參考答案：B【考點】2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜構(gòu)成的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增多了細(xì)胞內(nèi)膜面積，膜上還

5、附著了多種酶，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供了有利條件內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成有關(guān)，還有儲存和運輸物質(zhì)的功能【解答】解：A、核糖體只能合成多肽，但不能幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，A錯誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對多肽進(jìn)行加工，所以由“分子伴侶能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽”可推知“分子伴侶”主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B正確；C、高爾基體對蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運的功能，但不能幫助這些多肽折疊、組裝，C錯誤；D、溶酶體是“消化車間”，不能對多肽進(jìn)行加工，D錯誤故選：B【點評】本題以“分子伴侶”為素材，考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識，要求考生識記各種細(xì)胞器的功能，能對選項進(jìn)行初步的判斷，再

6、結(jié)合題干信息“幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運”判斷分子伴侶主要存在部位6. 豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是A親本的基因組成為YyRr和yyRrBF1中表現(xiàn)型不同于親本的比例為1/4CF1中純合子的比例為1/8D母本植株可能同時結(jié)出黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種豌豆的豆莢參考答案：C根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy

7、和yy。雜交后代F1中，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數(shù)量比為3：1：3：1。根據(jù)雜交后代的比例和上述分析，可以判斷親本的基因型為YyRr（黃色圓粒）和yyRr（綠色圓粒），A正確；在雜交F1中，表現(xiàn)型有4種，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr）；數(shù)量比為3：1：3：1。非親本類型是黃色皺粒和綠色皺粒，它們所占F1代的2/8=1/4，B正確；由分析可知，F(xiàn)1中純合子為yyRR和yyrr，它們所占F1代的2/8=1

8、/4，C錯誤；根據(jù)前面的分析可知，母本植株結(jié)出的子代種子有四種表現(xiàn)型，即黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒，D正確?！军c睛】解答本題關(guān)鍵能夠根據(jù)柱形圖中子代的表現(xiàn)型及比例確定親本的基因型，再根據(jù)親本的基因型利用遺傳規(guī)律進(jìn)行相關(guān)概率的計算。7. 以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其它三項有明顯區(qū)別A青霉 B酵母 C曲霉 D毛霉參考答案：B8. 下列細(xì)胞中最不容易發(fā)生基因突變的是A. 正在分裂的蛙紅細(xì)胞B. 人神經(jīng)細(xì)胞C. 正在分裂的精原細(xì)胞D. 蛙的受精卵參考答案：B【分析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性

9、、低頻性、不定向性、多害少利性基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源?！驹斀狻空诜至训耐芗t細(xì)胞和精原細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，AC正確；人神經(jīng)元細(xì)胞屬于成熟的細(xì)胞，不再分裂，故最不容易發(fā)生基因突變，B錯誤；蛙的受精卵具有旺盛的有絲分裂能力，容易發(fā)生基因突變，D正確。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解基因突變的概念和特點，明確基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制的時候，即容易發(fā)生在具有旺盛分裂能力的細(xì)胞中。9. 右圖為正常人在快速飲入1 L清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是（ ） A.飲入大量清水后，代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、

10、c B當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后，血漿滲透壓基本不變，代表尿流量變化的曲線是d C若曲線d代表血漿滲透壓的變化，則此過程中抗利尿激素分泌將會增加 D若曲線c代表血漿滲透壓的變化，則在這個過程中人體渴覺形成并逐漸增強參考答案：D10. 下圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗過程，下列說法錯誤的是( )A實驗探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段B實驗中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 C實驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）可以透過瓊脂塊D實驗都能驗證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向移動參考答案：D11. 貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于

11、A抑制有氧呼吸 B促進(jìn)有氧呼吸 C抑制無氧呼吸 D促進(jìn)無氧呼吸參考答案：A12. 下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程的敘述，正確的是A前期：染色體復(fù)制一次 B中期：染色體與DNA數(shù)目相等 C后期：染色體數(shù)目加倍 D末期：始終看不到核膜和核仁參考答案：C13. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是A、刺激 B、反射弧 C、反射 D、興奮參考答案：C 14. 下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是（ ）A線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程B基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀C某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同D若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基，且ATGC=2233，則含堿基U有2

12、00個參考答案：B15. 一般情況下，同一生物個體不同功能的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNAA種類和數(shù)量無差異 B種類相同，數(shù)量不同C種類和數(shù)量均有差異 D種類不同，數(shù)量相同參考答案：C16. 下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是A轉(zhuǎn)基因植物基因工程、植物組織培養(yǎng)B轉(zhuǎn)基因動物基因工程、核移植、胚胎移植C克隆動物核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植D試管嬰兒體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植參考答案：B17. 人的乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來自外胚層。乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞則相反。對這一現(xiàn)象的解釋是 A唾液腺細(xì)胞中沒有合成乳蛋白的基因 B乳腺細(xì)胞中沒有合成唾液淀粉酶的基因

13、 C兩種細(xì)胞中都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，但表達(dá)的基因不同 DA、B、C都有可能參考答案：C18. 有體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗?，F(xiàn)對甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理，丁狗不作處理。幾個月后查得四只小狗血液中三種激素的含量如表，則下列敘述錯誤的是 （ ） A 甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停滯B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為甲、丁狗個體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，丙、乙狗不斷長大參考答案：B19. 下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是A. 衰老細(xì)胞內(nèi)多

14、種酶的活性降低B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C. 細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞編程性死亡D. “多莉”羊的誕生體現(xiàn)了動物細(xì)胞核再有全能性參考答案：B衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，A正確；細(xì)胞分化使各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，但遺傳物質(zhì)沒有改變，B錯誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，是受基因控制的細(xì)胞編程性死亡，C正確；“多莉”羊的誕生體現(xiàn)了動物細(xì)胞核具有全能性，D正確?！军c睛】本題的易錯點在于對細(xì)胞分化的機(jī)理理解不到位，誤認(rèn)為分化的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。事實是：由于基因的選擇性表達(dá)，通過細(xì)胞分化形成的不同類型的細(xì)胞中，mRNA和蛋白質(zhì)的種類大部分

15、相同，只有少部分不同，遺傳物質(zhì)不變。20. 葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點( )具有雙層膜 分解有機(jī)物，釋放能量 產(chǎn)生氧氣 水作為其生理功能的一種原料含有DNA內(nèi)部含有酶A B C D參考答案：D21. 甲、乙、丙是三種微生物，下表I、是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（ ）粉狀硫 10gK2HPO44gFeS040.5g蔗糖 10g(NH4)2SO4 0.4g H20100mlMgS049.25gCaCl2 0.5gI+十+A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物 B、甲、乙都是

16、自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物 C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物 D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物參考答案：D22. 以DNA的一條鏈“ATC”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)?ATAG BUAG CTAC DTUG參考答案：A23. 地球上最早的生命形式是（ ）A.原始的多細(xì)胞生物 B.蛋白質(zhì)分子和核酸分子 C.原始的病毒 D.原始的單細(xì)胞生物參考答案：D24. 牽?；ǖ募t花基因(R)對白花基因(r)顯性，闊葉基因(B)對窄葉基因(b)顯性，它們不位于同一對染色體上。將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交，它們的后代中，紅花闊葉、紅花窄葉

17、、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別為354、112、341、108，“某植株”的基因型應(yīng)為 A.RrBb B.rrBb C.Rrbb D.RRbb參考答案：B25. 用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是A. B. C. D. 參考答案：D26. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體 B能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體C能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 D能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C27. 假定在一定時間內(nèi)，某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為A，全部消費者所利用能量總值為B，全部分解者所利用的能量總值為C，那么A、B、C三者之

18、間的關(guān)系是 ( ) A、ABC B、ABC C、ABC D、ABC參考答案：C28. 日本熊本大學(xué)研究小組開發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育樹突狀細(xì)胞（一種免疫細(xì)胞）的新技術(shù)，一個干細(xì)胞能培育出100200個樹突狀細(xì)胞，其廣泛存在于皮膚等組織中，一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)體存在病原體，樹突狀細(xì)胞會及時通知T細(xì)胞等免疫細(xì)胞，及時將它清除。下列說法正確的是 A用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B樹突狀細(xì)胞只與細(xì)胞免疫有關(guān)C若培育出能識別癌細(xì)胞的樹突狀細(xì)胞，有可能找到治療癌癥的新方法D樹突狀細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有S元素參考答案：C29. 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（ ）體細(xì)胞全能

19、性 離體植物器官、組織或細(xì)胞 根、芽 生長素和細(xì)胞分裂素生長素和乙烯 愈傷組織 再分化 脫分化 植物體A. 、B. 、C. 、D. 、參考答案：A離體組織器官或細(xì)胞培養(yǎng)經(jīng)脫分化形成愈傷組織經(jīng)再分化成根芽，發(fā)育植物體，培養(yǎng)過程中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比有利于細(xì)胞分裂分化過程的發(fā)生，植物組織培養(yǎng)過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性，所以A選項正確。30. 絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對石油污水的凈化效果，將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合，構(gòu)建目的菌株。其流程圖如下。據(jù)圖回答：(1)溶菌酶的作用是_。(2)PEG的作

20、用是_。(3)經(jīng)處理后，在再生培養(yǎng)基上，未融合的A、B難以生長。圖中AB融合菌能生長和繁殖的原因是_。(4)目的菌株的篩選：篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有_的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌，選擇效果最好的作為目的菌株。(5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果，將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)，定時取發(fā)酵液，加入石油污水中；同時設(shè)置_為對照組。經(jīng)攪拌、靜置各3 min后，分別測定上層水樣的石油濃度和COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高)，計算石油去除率和COD去除率。參考答案： (1). 分解細(xì)胞壁 (2). 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 (3). 兩親本失活部位不同，融合后活性部位互補 (4

21、). 石油 (5). 不加發(fā)酵液的石油污水【分析】據(jù)圖分析，該題主要考查了細(xì)胞融合的相關(guān)知識點，過程與植物體細(xì)胞雜交類似，其用溶菌酶去除兩種細(xì)菌的細(xì)胞壁、利用PEG誘導(dǎo)兩種細(xì)菌的原生質(zhì)體融合。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，溶菌酶的作用是分解細(xì)菌的細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。（2）PEG是促進(jìn)細(xì)胞融合的促融劑，可以促進(jìn)兩種細(xì)菌的原生質(zhì)體融合。（3）據(jù)圖分析可知，兩種原生質(zhì)體A、B分別經(jīng)過熱處理和紫外線處理失活難以生長，但兩者失活部位不同，A、B融合后活性部位互補，因此AB融合菌能生長和繁殖。（4）我們需要的目的菌株是既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長的菌株。（5）設(shè)計實驗探究

22、目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果時，實驗自變量是發(fā)酵液的有無，對照組添加不加發(fā)酵液的石油污水，實驗組添加發(fā)酵液的石油污水?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的實驗流程和原理，明確圖中溶菌酶的作用是去除細(xì)菌的細(xì)胞壁，并能夠分析篩選的原理和方法。31. 嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵，直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高，產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括（）A溫度控制B溶氧控制CpH控制D酶的控制參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)【分析】1、微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的，因為任何代謝途徑都是一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的微生物細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)主要有兩種

23、類型，一類是酶活性調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的是已有酶分子的活性，是在酶化學(xué)水平上發(fā)生的；另一類是酶合成的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的是酶分子的合成量，這是在遺傳學(xué)水平上發(fā)生的2、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶只能改變化學(xué)反應(yīng)的活化能，其本身并不參與化學(xué)反應(yīng)，影響酶活性的因素主要有溫度和pH等【解答】解：A、溫度可以影響發(fā)酵微生物酶的活性，進(jìn)而影響發(fā)酵產(chǎn)物的生成，A正確；B、某些微生物的分解需要控制溶氧量，否則也會影響發(fā)酵產(chǎn)物的質(zhì)量，B正確；C、pH可以影響發(fā)酵微生物酶的活性，進(jìn)而影響發(fā)酵產(chǎn)物的生成，C正確；D、酶只能改變化學(xué)反應(yīng)的活化能，其本身并不參與化學(xué)反應(yīng)，D錯誤故選：D【點評】本題主要考查微生物分解的影響因素及酶的作用

24、的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用32. 取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是A造血干細(xì)胞 BT淋巴細(xì)胞 CB淋巴細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞參考答案：B33. 下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)特點的敘述中，錯誤的是( )： A微量和高效 B通過體液運輸 C作用于靶器官、靶細(xì)胞 D通過導(dǎo)管運輸參考答案：D 34. 下列關(guān)于種群基因庫的敘述，正確的是 A一個種群的某個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫B一個種群的基因庫中，不同的基因所占的比例是相同的C一個種群的基因庫會隨種群中個別個體的死亡而消失D一

25、個種群的全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫參考答案：D35. 將小白鼠和蟾蜍從20左右的室溫中移到5左右的環(huán)境里后，兩種動物的耗氧量變化是A小白鼠和蟾蜍都增加 B小白鼠和蟾蜍都減少C小白鼠增加，蟾蜍減少 D小白鼠減少，蟾蜍增加參考答案：C36. 用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細(xì)胞，可以觀察到線粒體的原因是（ ）A健那綠能使線粒體染成監(jiān)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色B健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色C健那綠能使線粒體染成監(jiān)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色D健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色參考答案：C37. 有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（）A基因

26、控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的B基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C白化病癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素D基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系參考答案：C38. 要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細(xì)菌分離開來，應(yīng)將它們接種在（ ）A含五大類營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上C含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D無氮的選擇培養(yǎng)基上參考答案：D39. 下面關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 BATP合成所需的能量由磷酸提供CATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸 D正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化參考答案：B40. 將大腸桿菌的

27、DNA分子用15N標(biāo)記，然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后，不含15N的DNA分子數(shù)為 A2 B2N C2N 2 D2N2參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 閱讀下列材料，分析后簡要回答問題（每空2分，共10分）： （1） 寫出以下過程或結(jié)構(gòu)的名稱：A ；B；（2）A過程是否需要光照？ ；再分化是否需要光照？ 。（3）名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該株的（ ）A莖尖 B.子房壁 C.花粉粒 D.葉片參考答案：(1)脫分化 愈傷組織 （2）不需要 需要 （3）C略42. 研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題：（1）豚鼠的

28、胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的_。（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記_的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到_上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定_在細(xì)胞內(nèi)的位置。（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如下圖所示。隨著_的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_。（4）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)地運輸。

29、研究發(fā)現(xiàn)正常野生型酵母膜泡的精準(zhǔn)運輸與細(xì)胞內(nèi)許多蛋白有關(guān)，某些蛋白出現(xiàn)缺失或者異常的酵母，會出現(xiàn)膜泡運輸障礙。科學(xué)家在電鏡下發(fā)現(xiàn)蛋白12異常的酵母細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大，而蛋白17異常的酵母細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡。據(jù)此推測，蛋白12的功能是與_的形成有關(guān)。蛋白17的功能是_。參考答案： (1). 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（不全不得分） (2). 氨基酸 (3). 核糖體 (4). 放射性標(biāo)記物質(zhì)（或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”） (5). 追蹤時間 (6). 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體分泌小泡 (7). 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 (8). 參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合【試題分析】本題主要考查分泌蛋白的合成與分泌的有關(guān)知識。（1）具有分泌功能的細(xì)胞，需要較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工、修飾、分類和包裝，豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；（2）科學(xué)家通常采用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸來研究蛋白質(zhì)的合成和運輸過程，根據(jù)放射性標(biāo)記物質(zhì)出現(xiàn)的位置可判斷分泌蛋白的運輸經(jīng)過的細(xì)胞器，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，故放射性標(biāo)