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1、 大班優(yōu)秀美術(shù)教案豪華的大輪船及活動(dòng)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熟悉交通工具-大輪船。 2、觀看大輪船的形狀特征,大輪船有三層船倉,大輪船有不同的圖案顏色。 3、嘗試用豐富的線條、圖案和顏色在大輪船上進(jìn)展裝飾和創(chuàng)作。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備: 1、課前預(yù)備好關(guān)于輪船的故事,收集相關(guān)的圖片和影音資料; 2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼,彩色底紙,黑色勾線筆,油畫棒、水粉顏料等。 活動(dòng)過程: 一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。 1、教師:夏天的天氣真酷熱,為了避暑,小象和小伙伴們開著游輪來到了漂亮的嘟嘟島上! 教師:小朋友,你們想去嘟嘟島和小象一起玩耍嗎
2、?幼兒答復(fù):想。 教師:那我們怎么去呢,我們畫一艘大輪船帶我們?nèi)ム洁綅u,好嗎?幼兒答復(fù):好! 二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒觀看輪船的圖片,一邊觀看一邊講解,鼓舞幼兒表達(dá)自己的看法。 教師:小朋友,輪船是什么樣子的?這個(gè)輪船與我們以前見過的船有什么不一樣?輪船有幾層,數(shù)一數(shù)? 教師:輪船的船身是什么外形的?輪船的船艙是什么外形的?窗子是什么外形的? 三、示范并講解 1、教師:小朋友,我們開頭制作輪船了,現(xiàn)在我們請出課程對應(yīng)魔術(shù)貼,小朋友請認(rèn)真觀看,今日的魔術(shù)貼是什么外形?有幾個(gè)?什么顏色的?它們是一樣大嗎? 2、教師:小朋友,你們看魔術(shù)貼的外形像不像輪船的船身呀?我們有三個(gè)魔術(shù)貼,可以做成三艘船,也可以
3、從小到大的拼貼起來做成一艘大輪船。 3、教師:小朋友,我們給輪船畫上美麗的花紋吧,(教師在黑板上做幾種點(diǎn)線面結(jié)合的美術(shù)技法示范),我們可以畫出花朵、愛心、小波點(diǎn)、五角星、方塊、波浪線、曲線等等。 4、教師做點(diǎn)線面的技法示范,引導(dǎo)幼兒用豐富的線條、圖案和顏色在大輪船上進(jìn)展裝飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。 四、教師幫助小朋友取出操作材料,確定創(chuàng)作思路,幼兒開頭作畫。 五、觀賞作品、評價(jià)。 教師:小朋友的大輪船都揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了,你們覺得哪幅畫最好看?好在哪里? 我們一起來觀賞小朋友畫的豪華大游輪吧! 六、完畢。 教師:小朋友設(shè)計(jì)的大輪船都特別美麗,現(xiàn)在我們乘上大輪船去嘟嘟島找小象玩吧。 活動(dòng)反思: 大輪船還算是幼兒比擬熟識(shí)的交通工具,雖然不是人人都乘坐過,但是幼兒根本上對它也略知一二,在本節(jié)活動(dòng)上,幼兒能依據(jù)已有的點(diǎn)線面的繪畫閱歷,動(dòng)手裝飾設(shè)計(jì)出自己喜愛的大輪船,不在依靠教師的幫忙,變得更加的自信,但是在拼貼大輪船的時(shí)候,很多幼兒都消失了大、中、小三個(gè)梯形同在一個(gè)方向拼的現(xiàn)象,主要是教師在示范拼貼大輪船這個(gè)環(huán)節(jié)過快,船身和船倉的圖形構(gòu)造分析講解不夠,以致于許多幼兒都
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