大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn)

1、 大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料_、盤子等 活動(dòng)過程： 一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。 二、介紹嬉戲規(guī)章;今日我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性)現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)章如下： 1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。 2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要

2、比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。 三、水果拼盤競(jìng)賽教師留意進(jìn)展局部協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)。 四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤。 五、教師進(jìn)展今日活動(dòng)的小結(jié)你們今日這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜愛過這些節(jié)么? #487183大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn)2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。 3.通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 4.了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)

3、。 5.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)： 難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。 2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。 活動(dòng)過程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、教師敘述嫦娥奔月 提問： 1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么? 3、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的? 4

4、、中秋節(jié)是怎么來的? 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè) 四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。 #487242大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn)3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。 3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間是八月十五號(hào)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)剖析： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。 2、自主閱讀，供

5、應(yīng)閱讀空間。 活動(dòng)過程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、教師敘述嫦娥奔月 提問： 1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么? 3、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的? 4、中秋節(jié)是怎么來的? 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè) 四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。 活動(dòng)反思： 中秋節(jié)的來歷是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的學(xué)問還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。 在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫忙幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小

6、朋友的學(xué)問面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，許多小朋友都認(rèn)知了這一學(xué)問點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳奇嫦娥奔月，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們觀賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了其次遍故事。最終，我又講了第三遍故事。 最終，在時(shí)間的緊迫下我完畢了這節(jié)課，總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平常的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。 #487243大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn)4 活動(dòng)目的： 1、了解中秋節(jié)的故事。 2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲“中秋歡樂”。 3、

7、體會(huì)過中秋節(jié)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片 活動(dòng)重難點(diǎn)：了解故事并說出中秋節(jié)歡樂。 活動(dòng)過程： 一，月餅導(dǎo)入。 小朋友們看看教師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃?中秋節(jié)!為什么呀? 二，進(jìn)入故事。 那今日教師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。 三，讓小朋友記住故事。 那么，小朋友們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎么了?最終，嫦娥停在了哪里?那里有什么? 四，學(xué)會(huì)中秋歡樂。 那么，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎?恩，八月十五。還有兩天啦。在這一天，我們要記得對(duì)家長(zhǎng)說一聲“中秋歡樂!” 五，聊一聊自己中秋要做什

8、么。 那么，小朋友們對(duì)馬上到來的中秋有什么規(guī)劃呢?大家一起聊一聊吧。 #487244大班中秋教案活動(dòng)重難點(diǎn)5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開心。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。 5、閱讀故事，能細(xì)致的觀看畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動(dòng)過程： 一、通過爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰來介紹一下自