大班主題我當(dāng)哥哥姐姐教案

1、 大班主題我當(dāng)哥哥姐姐教案1、大班主題我當(dāng)哥哥姐姐教案 生活活動： 1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟識新活動室、寢室、盥洗室等，熟悉新的標(biāo)志，提示幼兒遵守新的常規(guī)。 2、鼓舞幼兒主動結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起嬉戲的樂趣。 集體教學(xué)活動： 我是大班值日生 活動目標(biāo)： 1、明確大班值日生的分工，勞動內(nèi)容及工作挨次。 2、知道應(yīng)當(dāng)仔細(xì)做值日，有任務(wù)意識和責(zé)任感。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、建立自然角、動物角。 2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。 活動過程： 1、組織幼兒回憶中班值日內(nèi)容，爭論大班值日內(nèi)容。 2、逐一爭

2、論各組值日內(nèi)容、工作挨次即怎樣做。教師做示范。 3、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。 4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。 5、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋友預(yù)報;飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動物;衛(wèi)生員檢查飯前洗手狀況，負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作;播音員報告新聞并表揚(yáng)班上的好人好事等。 戶外活動：學(xué)習(xí)啞鈴操。 重點指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動作;在隊形變換時，能記住自己的位置;初步學(xué)會動作。 區(qū)域活動： 棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：(1)兩個人依次下棋子，(2)棋下在十字線上(3)學(xué)習(xí)吃子。 2、大班社會我是哥哥姐姐教案反思 活動目標(biāo)： 1.知道自己長大了，會關(guān)懷小班的弟弟和妹妹。 2.嘗試用多種方法

3、和小班弟弟妹妹進(jìn)展交往。 3.體驗愛惜小班弟弟妹妹的情感。 活動預(yù)備： 1.本班幼兒在小班時的活動照片。 2.事先與小班聯(lián)系，和教師溝通活動過程，共同確定活動場地。 3.供應(yīng)幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 活動過程： (一)教師引導(dǎo)幼兒理解長大的含義。 1.教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。 “你們知道這是我們什么時候的照片?我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢?“ 2.啟發(fā)幼兒說說自己的變化(如身高、體重、力量的變化)“我們長高了、變重了，還學(xué)會了很多的本事，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹?！?(二)教師和幼兒共同爭論與弟弟妹妹友好交往的方法。

4、 1.引導(dǎo)幼兒爭論：我們要去關(guān)懷小班的小朋友，怎樣熟悉他們呢?怎樣讓他們喜愛我們呢? 2.請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此共享閱歷。 3.教師提出任務(wù)： “和一個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜愛?！?(三)教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)展活動。 1.提出活動要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動，在活動中留意愛護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)覺弟弟妹妹遇到困難能準(zhǔn)時幫忙。 2.幼兒溝通與弟弟妹妹活動的狀況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?“你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?“ 3.教師說說在活動中觀察的狀況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。 4.請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟

5、妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。 活動延長： 1.連續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動。 2.在值日生勞動中增加公益活動。 活動反思： 在這一主題活動我是大班哥哥姐姐中，孩子對自己是大班小朋友特別驕傲，通過四周的時間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動手，從構(gòu)思、設(shè)計到操作，樂觀地參加了班級環(huán)境及活動區(qū)的布置，每一步都仔細(xì)無比，他們把班級變成了自己的家，真正的成為了集體的仆人。喚醒了孩子們的制造力、審美意識。 主題活動中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)章，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開展了“熟悉標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動。特殊地，通過語言活動小鼴鼠過生日，幼兒既進(jìn)展了

6、語言力量，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動的開展，幼兒對它們有了更多的熟悉，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)展活動。特殊是在制作標(biāo)志的過程中，幼兒能依據(jù)實際狀況，為我們的班級和幼兒園制定了很多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志?？梢?，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活閱歷運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動中。 在學(xué)習(xí)性活動上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(歡樂加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動，美工區(qū)是這個主題的重點，為了讓我們班的孩子們學(xué)會我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動中，我們示范了兩種茶葉的制作過

7、程，一種是簡潔的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開頭，我以為勝利率會很低，沒有幾個人會勝利的，但沒想到，根本上我們每個孩子都勝利了，連平常的皮大王也能安寧靜靜的坐在一邊仔細(xì)的操作。在益智區(qū)中，我們的重點是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)章，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的嬉戲規(guī)章。 在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活潑、有劇烈的求知欲望和自信念，對于各種事情喜愛參加、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參加，共同學(xué)習(xí)，既是活動的觀看者、記錄者，也是活動的支持者、指導(dǎo)者，通過不斷地供應(yīng)材料，變化空間，傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的樂觀性、主動性得到淋漓盡致地發(fā)揮

8、。愿我們有更多的活動能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長供應(yīng)有益的閱歷，使他們對童年布滿歡樂的回憶! 3、大班社會好哥哥好姐姐教案 活動目標(biāo)： 1 、增加做好哥哥、好姐姐的責(zé)任心。 2、能樂觀爭論班級的行為標(biāo)準(zhǔn)，懂得要遵守行為標(biāo)準(zhǔn)。 3、培育小朋友榜樣帶頭作用，學(xué)習(xí)做小弟弟、小妹妹的好典范。 4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。 5、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作。 活動過程: 一、以談話的形式導(dǎo)入活動 ，引起興趣。 我們現(xiàn)在上大班了，是整個幼兒園里面最大的小朋友了，那么我們要怎么樣啊?我們要做小弟弟小妹妹的什么呀?除了剛剛我們小朋友說的那些之外，我們再

9、開動腦筋想一想，要做好哥哥、好姐姐還應(yīng)當(dāng)怎么樣?恩，很好，小朋友說了這么多，現(xiàn)在來看看教師拿的這些圖片上還有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢? 二、出示圖片。 1、出示圖片讓幼兒依據(jù)圖片上的內(nèi)容進(jìn)展?fàn)幷摗?師：小朋友，你們來看看黑板上面的這幾幅圖，畫的都是什么呀?每一幅圖片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(爭論的過程中，要引導(dǎo)幼兒明確每一個方面的標(biāo)準(zhǔn)要求)。 2、接下來，我們小朋友就對比黑板上圖片的挨次，來看看你都做到了哪些，然后在我們的表格里面畫上小星星。(讓幼兒依據(jù)自己的表現(xiàn)，分別在相對比的表格里畫上小星星。三顆星代表我很棒，兩顆星代表我還行，一顆星代表再努力) 三、總結(jié) 選出小朋友填

10、好的圖片，進(jìn)展講評。 4、大班語言活動我們是大哥哥大姐姐教案反思 狀況分析：這學(xué)期就升上大班了，是幼兒園里最大的小朋友，我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)當(dāng)這么做?通過活動讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了，在幼兒幼園時要愛惜弟弟、妹妹，幫忙弟弟妹妹;在家時要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無論在幼兒園還是在家里，都要做一個人人喜愛的好孩子。 活動名稱：語言活動內(nèi)容：我們是大哥哥大姐姐活動班級：大班活動目標(biāo)： 1、能圍繞話題進(jìn)展談話，不跑題。 2、能根本連貫地表達(dá)自己的想法。 3、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進(jìn)展連貫表述的力量。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 活動過程： 一、教師請幼兒說說自己

11、的年齡，能做那些事。 二、談話：怎樣做好大哥哥、大姐姐1、教師：你們已經(jīng)升入大班，是大班的小朋友了。幼兒園里又來了很多弟弟妹妹，這樣才能做讓他們喜愛的大哥哥大姐姐? 2、幼兒圍繞話題進(jìn)展談話。 三、擴(kuò)展談話。 1、教師：大哥哥大姐姐在家里會做些什么呢? 2、幼兒自由爭論。 四、教師小結(jié)：我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)當(dāng)這么做?通過活動讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了，在幼兒幼園時要愛惜弟弟、妹妹，幫忙弟弟妹妹;在家時要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無論在幼兒園還是在家里，都要做一個人人喜愛的好孩子。 活動反思 在這一主題活動我是大班哥哥姐姐中，孩子對自己是大班小朋友特別驕傲，通過四周的時間，孩子

12、們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動手，從構(gòu)思、設(shè)計到操作，樂觀地參加了班級環(huán)境及活動區(qū)的布置，每一步都仔細(xì)無比，他們把班級變成了自己的家，真正的成為了集體的仆人。喚醒了孩子們的制造力、審美意識。 主題活動中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)章，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開展了“熟悉標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動。特殊地，通過語言活動小鼴鼠過生日，幼兒既進(jìn)展了語言力量，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動的開展，幼兒對它們有了更多的熟悉，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)展活動。特殊是在制作標(biāo)志的過程中，幼兒能依據(jù)實際狀況，為我們的班級和幼兒園制定了

13、很多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志?？梢?，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活閱歷運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動中。 在學(xué)習(xí)性活動上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(歡樂加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動，美工區(qū)是這個主題的重點，為了讓我們班的孩子們學(xué)會我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動中，我們示范了兩種茶葉的制作過程，一種是簡潔的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開頭，我以為勝利率會很低，沒有幾個人會勝利的，但沒想到，根本上我們每個孩子都勝利了，連平常的皮大王也能安寧靜靜的坐在一邊仔細(xì)的操作。

14、在益智區(qū)中，我們的重點是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)章，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的嬉戲規(guī)章。 在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活潑、有劇烈的求知欲望和自信念，對于各種事情喜愛參加、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參加，共同學(xué)習(xí)，既是活動的觀看者、記錄者，也是活動的支持者、指導(dǎo)者，通過不斷地供應(yīng)材料，變化空間，傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的樂觀性、主動性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長供應(yīng)有益的閱歷，使他們對童年布滿歡樂的回憶! 5、大班主題我當(dāng)哥哥姐姐教案 生活活動： 1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟識新活動室、寢室、盥洗室等，熟悉新的標(biāo)志，提示幼

15、兒遵守新的常規(guī)。 2、鼓舞幼兒主動結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起嬉戲的樂趣。 集體教學(xué)活動： 我是大班值日生 活動目標(biāo)： 1、明確大班值日生的分工，勞動內(nèi)容及工作挨次。 2、知道應(yīng)當(dāng)仔細(xì)做值日，有任務(wù)意識和責(zé)任感。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、建立自然角、動物角。 2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。 活動過程： 1、組織幼兒回憶中班值日內(nèi)容，爭論大班值日內(nèi)容。 2、逐一爭論各組值日內(nèi)容、工作挨次即怎樣做。教師做示范。 3、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。 4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。 5、值日生上崗：氣

16、象員記錄天氣并向小朋友預(yù)報;飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動物;衛(wèi)生員檢查飯前洗手狀況，負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作;播音員報告新聞并表揚(yáng)班上的好人好事等。 戶外活動：學(xué)習(xí)啞鈴操。 重點指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動作;在隊形變換時，能記住自己的位置;初步學(xué)會動作。 區(qū)域活動： 棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：(1)兩個人依次下棋子，(2)棋下在十字線上(3)學(xué)習(xí)吃子。 6、中班主題教案：預(yù)備做大班哥哥姐姐 幼兒園中班主題活動：預(yù)備做大班哥哥姐姐 主題的產(chǎn)生： 提起大班，中班小朋友經(jīng)常布滿了期盼之情，每個小朋友可能有完全不同的感覺。對小朋友來說，大班是一個新的起點，升入大班后，可以成為名副其實的哥哥姐姐了，大班真

17、是一個令人憧憬的地方。 在“預(yù)備做大班哥哥姐姐”的課程單元中，我們和孩子一起參觀大班哥哥姐姐上課，和孩子一起歡迎大班哥哥姐姐，我們還要和孩子一起給哥哥姐姐送禮物，充共享受與哥哥姐姐在一起的特殊時間。信任孩子在“預(yù)備做大班哥哥姐姐”的學(xué)習(xí)過程中，有更多的發(fā)覺，也有更多的驚喜! 主題目標(biāo)： 社會生活： 1、了解大班幼兒的活動要求，有做大班幼兒的愿望。 2、情愿與同伴溝通并傾聽別人的敘述。 身體運(yùn)動： 1、能樂觀參與小型的體育嬉戲活動。 語言溝通： 1、能清晰地敘述自己的見聞和愿望。 科學(xué)探究： 1、練習(xí)視覺區(qū)分的力量。 2、能留意和區(qū)分四周環(huán)境中物體的外形。 藝術(shù)表現(xiàn)： 1、會手眼協(xié)調(diào)地使用有關(guān)工具進(jìn)展手工制作，表現(xiàn)升大班的愿望和情感。 2、能較好地留意歌曲的強(qiáng)弱比照，唱準(zhǔn)歌曲。 家長參加： 1、請家長和孩子一起談心，預(yù)備怎樣當(dāng)好大班哥哥姐姐。 2、和孩子一起爭論怎樣過好暑假生活。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、美工區(qū)布置一些折紙步驟圖，供應(yīng)手工制作的一些材料，引導(dǎo)幼兒手眼協(xié)調(diào)地使用有關(guān)工具進(jìn)展手工制作，表現(xiàn)升大班的愿望和情感。 2、語言區(qū)展現(xiàn)大班哥哥姐姐各種生活、學(xué)習(xí)、活動的照片、圖片，引導(dǎo)幼兒感受大班哥哥姐姐的生活、學(xué)習(xí)、活動