廣西城市建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

1、PAGE PAGE 8廣西城市建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告在建設(shè)廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)、廳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組和督察組的精心指導(dǎo)下，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子按照中央、自治區(qū)黨委和建設(shè)廳黨組的部署，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央總書(shū)記胡錦濤同志到廣西調(diào)研時(shí)的重要講話精神和郭聲琨同志在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)全區(qū)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，緊緊圍繞我校提出的“創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展模式，主動(dòng)服務(wù)建設(shè)事業(yè)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)我校符合科學(xué)發(fā)展觀要求的基本經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)事求是查擺影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和主要根源，因地制宜找準(zhǔn)

2、科學(xué)發(fā)展的思路與對(duì)策?，F(xiàn)將我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查情況報(bào)告如下：一、通過(guò)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐踐活動(dòng)，對(duì)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)發(fā)展達(dá)達(dá)成共識(shí)識(shí)。（一）在思思想觀念念方面，對(duì)對(duì)在學(xué)校校發(fā)展中中學(xué)習(xí)和和落實(shí)科科學(xué)發(fā)展展觀的重重要性和和必要性性有了新新的認(rèn)識(shí)識(shí)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展形勢(shì)勢(shì)下，學(xué)學(xué)習(xí)和落落實(shí)科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀有著非非常重要要的歷史史意義和和現(xiàn)實(shí)意意義，對(duì)對(duì)推進(jìn)社社會(huì)和諧諧、健康康、快速速發(fā)展意意義重大大。通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)的開(kāi)展展，我校校對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)實(shí)踐科科學(xué)發(fā)展展觀，特特別是在在教育管管理工作作中落實(shí)實(shí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀有有了更加加清醒的的認(rèn)識(shí)。當(dāng)當(dāng)前，我我校步列入了了自治區(qū)區(qū)重點(diǎn)中中等職業(yè)業(yè)

3、學(xué)校行行列，在職業(yè)業(yè)教育攻攻堅(jiān)的大大好形式式下，學(xué)學(xué)校發(fā)展展正處于于關(guān)鍵時(shí)時(shí)期，只只有深刻刻貫徹落落實(shí)科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀，以科科學(xué)發(fā)展展觀的理理念指導(dǎo)導(dǎo)工作，才才能保證證學(xué)校健康康快速發(fā)展展。（二）在發(fā)發(fā)展思路路方面，對(duì)對(duì)堅(jiān)持科科學(xué)發(fā)展展、堅(jiān)持持正確教教育理念念的重要要性有了了新的認(rèn)認(rèn)識(shí)。教育是塑造造人的事事業(yè)，與與其他行行業(yè)相比比，更需需要正確確理念的的引導(dǎo)。當(dāng)當(dāng)前，我我校絕大大部分教教職工有有著豐富富的教育育理念和和管理實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，但也也有部分分教職工工教育理念念和管理理實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)欠缺缺，責(zé)任任心不強(qiáng)強(qiáng)，而沒(méi)沒(méi)有真正正想過(guò)應(yīng)應(yīng)該以怎怎樣的理理念、思思路指導(dǎo)導(dǎo)教育教教學(xué)實(shí)踐踐，對(duì)培培養(yǎng)什么么樣

4、的人人才、怎怎樣培養(yǎng)養(yǎng)人才還還缺乏系系統(tǒng)、清清醒的認(rèn)認(rèn)識(shí)。通通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)實(shí)踐活活動(dòng)的開(kāi)開(kāi)展，學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子深深刻感受受到學(xué)校校制定和和落實(shí)科科學(xué)教育育理念的的重要性性與緊迫迫性，對(duì)對(duì)加強(qiáng)校校園文化化建設(shè)的的必要性性有了清清晰的認(rèn)認(rèn)識(shí)。（三）在工工作指導(dǎo)導(dǎo)方面，對(duì)對(duì)實(shí)行科科學(xué)管理理、規(guī)范范引導(dǎo)的的重要性性有了新新的認(rèn)識(shí)識(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活活動(dòng)開(kāi)展展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)走訪調(diào)研、座談、征求意見(jiàn)、談心等活動(dòng)，認(rèn)真查擺在工作指導(dǎo)上存在的不足，對(duì)學(xué)生管理、教學(xué)管理及后勤服務(wù)等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診，明確了在日常工作中實(shí)行科學(xué)管理、規(guī)范引導(dǎo)的重要性。（四）在工工作方式式方法上上，對(duì)堅(jiān)堅(jiān)持全面面、協(xié)調(diào)調(diào)、可

5、持持續(xù)的科科學(xué)發(fā)展展觀基本本要求有有了新的的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)的開(kāi)展展，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班班子認(rèn)識(shí)識(shí)到，只只有認(rèn)真真落實(shí)科科學(xué)發(fā)展展觀，統(tǒng)統(tǒng)籌兼顧顧，實(shí)行行全面、協(xié)協(xié)調(diào)、可可持續(xù)的的發(fā)展方方式，才才能提高高學(xué)校教育育質(zhì)量，從從而帶動(dòng)動(dòng)我校的大大發(fā)展、大大跨越。二、實(shí)事求求是，正正確面對(duì)對(duì)，找準(zhǔn)準(zhǔn)影響和和制約科科學(xué)發(fā)展展的突出出問(wèn)題（一一）存在在的主要要問(wèn)題：學(xué)習(xí)實(shí)踐活活動(dòng)開(kāi)展展以來(lái)，由由學(xué)校黨黨政領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)牽頭，開(kāi)開(kāi)展深入入調(diào)研，通通過(guò)召開(kāi)開(kāi)座談會(huì)會(huì)，定向向發(fā)放征征求意見(jiàn)見(jiàn)表等形形式，廣廣泛征求求群眾意意見(jiàn)，發(fā)發(fā)動(dòng)干部部群眾為為學(xué)?？瓶茖W(xué)發(fā)展展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)獻(xiàn)策。近近年來(lái)經(jīng)經(jīng)過(guò)大家家努力，學(xué)校發(fā)展取得了

6、較大成績(jī)，但對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)照學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)的新期待新愿望，仍然存在不少差距和問(wèn)題。主要有以下幾個(gè)方面： 1、招生拓展工作難，辦學(xué)難度大。主要原因一是學(xué)校占地面積小，場(chǎng)地?fù)頂D，制約了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大；二是教學(xué)課程改革有待推進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力；三是就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不健全，學(xué)生就業(yè)工作不理想，影響著招生和學(xué)校的發(fā)展；四招生網(wǎng)絡(luò)少而不穩(wěn)定，而聘請(qǐng)中介招生又很難規(guī)避招生風(fēng)險(xiǎn)，宣傳力度受限。 2、解放思思想、改改革創(chuàng)新新的意識(shí)識(shí)不夠強(qiáng)強(qiáng)。貫徹徹落實(shí)科科學(xué)發(fā)展展觀，解解放思想想、更新新觀念需需要做到到實(shí)事求求是，超超越自我我，只有有這樣才才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)科學(xué)發(fā)發(fā)展。我我們?cè)?/p>

7、一一定程度度上還缺缺少敢于于向習(xí)慣慣思維挑挑戰(zhàn)，與與傳統(tǒng)觀觀念決裂裂，突破破自己、與與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)的勇氣氣，一抓抓到底的的決心，經(jīng)經(jīng)?；嫉玫没际Вl(fā)發(fā)展的過(guò)過(guò)程中步步子不夠夠大，辦辦法不多多。 33、師資隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)構(gòu)欠合理理，缺乏乏實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富富的名師師。目前前，高級(jí)級(jí)職稱(chēng)和和“雙師型型”教師偏偏少，學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)學(xué)術(shù)梯梯隊(duì)尚未未形成，部部分專(zhuān)業(yè)業(yè)教師缺缺乏實(shí)踐踐，學(xué)?，F(xiàn)有有師資隊(duì)隊(duì)伍編制制、專(zhuān)業(yè)業(yè)結(jié)構(gòu)和和職稱(chēng)結(jié)結(jié)構(gòu)還有有待改善善。學(xué)校校教師編編制僅有有41人人，不利利于引進(jìn)進(jìn)學(xué)校急急需的人人才，成成為教學(xué)學(xué)改革的的制約因因素，嚴(yán)嚴(yán)重限制制了師資資隊(duì)伍的的建設(shè)。4、學(xué)校教教師業(yè)務(wù)務(wù)水平有有待提高高

8、。目前前學(xué)校教教師在教教學(xué)水平平、科研研能力等等方面雖雖有了一一定的提提高，但但與當(dāng)前前社會(huì)發(fā)發(fā)展的要要求、提提升學(xué)校校的市場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能能力都還還存在一一定的差差距，在在一些科科研技術(shù)術(shù)和實(shí)際際操作層層面上，顯顯得比較較薄弱。5、對(duì)黨員員同志培培養(yǎng)、發(fā)發(fā)展上做做得不夠夠，對(duì)下下屬業(yè)務(wù)務(wù)工作的的幫助、指指導(dǎo)還有有待加強(qiáng)強(qiáng)。平時(shí)時(shí)大家都在在忙著分分管的事事務(wù)，思思想上不不夠重視視，以至至安排完完工作就就按時(shí)間間檢查，過(guò)過(guò)程管理理不到位位。6、在職工工福利待待遇方面面，比過(guò)過(guò)去有了了的提高高。但由由于學(xué)校校底子薄薄、歷史史欠帳多多，辦辦學(xué)經(jīng)費(fèi)費(fèi)比較困困難，福福利待遇遇總體上上還有待待于提高高，7、學(xué)校

9、的的管理還還不到位位。一是是教師的的管理不不到位，教教育教學(xué)學(xué)工作的的過(guò)程管管理、思思想作風(fēng)風(fēng)建設(shè)有有待加強(qiáng)強(qiáng)，教師師工作責(zé)責(zé)任心、工作激情還未充分調(diào)動(dòng)。二是由于學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，學(xué)生的管理難度大，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、感恩教育有待加強(qiáng)?？傮w看來(lái)，學(xué)校總體上做得還可以，但還有不盡人意的地方，這些問(wèn)題的主要責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)班子，管理不科學(xué)，執(zhí)行力不強(qiáng)，要求不嚴(yán)格。（二）存在在問(wèn)題的的原因分分析通過(guò)認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀精精神，我我們深刻刻剖析學(xué)學(xué)校發(fā)展展中存在在的差距距和問(wèn)題題，認(rèn)識(shí)識(shí)到這些些問(wèn)題的的存在雖雖有經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展階段段的起伏伏性、發(fā)發(fā)展大環(huán)環(huán)境的復(fù)復(fù)雜性等等客觀

10、因因素，更更主要的的是我們們領(lǐng)導(dǎo)班班子和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部部在思想想認(rèn)識(shí)、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力和體制制機(jī)制等等主觀方方面的原原因，主主要有以以下幾個(gè)方面面： 1、沒(méi)能完完全擺脫脫傳統(tǒng)的思思想束縛縛。認(rèn)為工工作中沿沿用傳統(tǒng)統(tǒng)的思路路和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)可以少少走彎路路，比較較穩(wěn)妥，擔(dān)擔(dān)心用新新的方法法，會(huì)有有風(fēng)險(xiǎn)，帶帶來(lái)麻煩煩。對(duì)沒(méi)沒(méi)有政策策規(guī)定的的，以前前沒(méi)有做做過(guò)的，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有有指出的的，不敢敢突破，怕怕沒(méi)有依依據(jù)，造造成不良良影響，不不利于穩(wěn)穩(wěn)定。因因而習(xí)慣慣于沿用用既有的的工作模模式，形形成了思思維定式式。2、學(xué)風(fēng)不不夠扎實(shí)實(shí)。存在在著為學(xué)學(xué)習(xí)而學(xué)學(xué)習(xí)的傾傾向，學(xué)學(xué)習(xí)偏重重實(shí)用，急急用先學(xué)學(xué)，不用用不學(xué)，學(xué)學(xué)習(xí)不全

11、全面、不不系統(tǒng)，不不善于結(jié)結(jié)合本職職工作去去領(lǐng)會(huì)科科學(xué)發(fā)展展觀的精精神實(shí)質(zhì)質(zhì)，不注注重帶著著問(wèn)題去去研究，不不注重帶帶著目的的去學(xué)習(xí)習(xí)借鑒先先進(jìn)發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)的的經(jīng)驗(yàn)，不不注重沉沉下心來(lái)來(lái)深入鉆鉆研，沒(méi)沒(méi)有把學(xué)學(xué)習(xí)、思思考、實(shí)實(shí)踐和推推動(dòng)工作作有機(jī)地地結(jié)合起起來(lái)，對(duì)對(duì)業(yè)務(wù)深深入鉆研研不夠，對(duì)對(duì)問(wèn)題研研究不深深，理解解不透，缺缺乏擠勁勁、鉆勁勁和韌勁勁，使學(xué)學(xué)習(xí)的效效果打了了折扣，制制約了自自身領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)科學(xué)發(fā)發(fā)展能力力的提升升。對(duì)新新理論、新新要求、新新政策學(xué)學(xué)習(xí)不夠夠、研究究不深，對(duì)對(duì)制約和和影響教教育工作作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)發(fā)展的新新情況、新新問(wèn)題關(guān)關(guān)注不夠夠，對(duì)發(fā)發(fā)展機(jī)遇遇把握較較慢。工工作陷入入事務(wù)性性圈

12、子，缺缺少對(duì)教教育發(fā)展展一些根根本和長(zhǎng)長(zhǎng)久問(wèn)題題的思考考與研究究，導(dǎo)致在在工作中中有時(shí)缺缺乏主動(dòng)動(dòng)性和前前瞻性，疲疲于應(yīng)付付。3、工作作作風(fēng)不夠夠硬朗，執(zhí)執(zhí)行力不不強(qiáng)。認(rèn)為從從事教育育工作的的干部職職工工作作很不容容易，平平時(shí)工作作辛苦壓壓力大，雖雖然在管管理上存存在制度度執(zhí)行不不嚴(yán)的問(wèn)問(wèn)題，但但認(rèn)為只只要不影影響工作作就行，客客觀上影影響學(xué)校校效能建建設(shè)，挫挫傷了一一部分同同志的積積極性和和工作熱熱情。三、以科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀為指導(dǎo)導(dǎo)，進(jìn)一一步理清清加快學(xué)學(xué)校發(fā)展展思路和和措施。（一）把學(xué)學(xué)習(xí)放在在首要的的基礎(chǔ)地地位，提提高個(gè)人人和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子整整體素質(zhì)質(zhì)，從而而提高決決策能力力和管理理水平。首先

13、是加強(qiáng)強(qiáng)政治理理論知識(shí)識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)。建立立和堅(jiān)持持理論學(xué)學(xué)習(xí)中心心組學(xué)習(xí)習(xí)制度，堅(jiān)堅(jiān)持集中中學(xué)習(xí)與與自學(xué)相相結(jié)合，突突出加強(qiáng)強(qiáng)理論和和中央各各項(xiàng)方針針政策的的學(xué)習(xí)，不不斷加深深對(duì)科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀、構(gòu)建建社會(huì)主主義和諧諧社會(huì)，加加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能能力建設(shè)設(shè)的認(rèn)識(shí)識(shí)，切實(shí)實(shí)增強(qiáng)工工作的系系統(tǒng)性、原原則性、預(yù)預(yù)見(jiàn)性和和創(chuàng)造性性，努力力提高領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子的思想想政治素素質(zhì)。其其次是加加強(qiáng)業(yè)務(wù)務(wù)知識(shí)學(xué)學(xué)習(xí)，努力使使班子成成員業(yè)務(wù)務(wù)知識(shí)和和工作水水平適應(yīng)應(yīng)形勢(shì)發(fā)發(fā)展的需需要。虛虛心向教教職工學(xué)學(xué)習(xí)，自自覺(jué)深入入基層調(diào)調(diào)查研究究。第三三是堅(jiān)持持理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際的優(yōu)良良學(xué)風(fēng)。緊緊密聯(lián)系系改革發(fā)發(fā)展穩(wěn)定定中的新新情況新

14、新問(wèn)題，堅(jiān)堅(jiān)持學(xué)以以致用，用用有所成成的原則則，突出出抓好把把學(xué)習(xí)成成果落實(shí)實(shí)到促進(jìn)進(jìn)學(xué)校更快快更好發(fā)發(fā)展上來(lái)來(lái)。（二）加強(qiáng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班班子隊(duì)伍伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。1、要堅(jiān)持持民主集集中制原原則，做做到民主主決策和和科學(xué)決決策。在班子內(nèi)部部嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行民主主集中制制，切實(shí)實(shí)做到民民主決策策和科學(xué)學(xué)決策，加加強(qiáng)班子子團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班班子堅(jiān)持持集體領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)個(gè)人分工工負(fù)責(zé)相相結(jié)合，重重大問(wèn)題題按程序序提交辦辦公會(huì)議議，并經(jīng)經(jīng)集體研研究后決決定。每每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子成成員根據(jù)據(jù)集體決決定和分分工，履履行好自自己的職職責(zé)，組組織好決決議的實(shí)實(shí)施。領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子成員之之間大事事講原則則，小事事講風(fēng)格格

15、，加強(qiáng)強(qiáng)溝通交交流，從從而使領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子更加堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)結(jié)，形成成強(qiáng)大的的向心力力、凝聚聚力和戰(zhàn)戰(zhàn)斗力。2、堅(jiān)持以以科學(xué)發(fā)發(fā)展觀為為指導(dǎo)，加加強(qiáng)理論論學(xué)習(xí)，進(jìn)進(jìn)一步提提高踐行行科學(xué)發(fā)發(fā)展觀的的能力。要不斷完善善學(xué)校中心心學(xué)習(xí)小小組、支支部組織織生活、職職工政治治學(xué)習(xí)等等學(xué)習(xí)制制度，完完善學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)形式。認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀的的精神內(nèi)內(nèi)涵，自自覺(jué)克服服不符合合科學(xué)發(fā)發(fā)展觀的的思想和和方法，解解放思想想改革創(chuàng)創(chuàng)新，以以科學(xué)理理論武裝裝頭腦，把把黨的政政治優(yōu)勢(shì)勢(shì)和組織織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為推推動(dòng)學(xué)校校又好又又快發(fā)展展的強(qiáng)大大力量，打打造一支支想干事事，能干干事的干干部職工工隊(duì)伍。3、要嚴(yán)格格

16、執(zhí)行黨黨風(fēng)廉政政建設(shè)責(zé)責(zé)任制，樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子好形象。領(lǐng)導(dǎo)班子要要站在講講政治的的高度上上切實(shí)加加強(qiáng)班子子的黨風(fēng)風(fēng)廉政建建設(shè)，每每個(gè)班子子成員要要嚴(yán)格自自律，加加強(qiáng)個(gè)人人政治、品品德修養(yǎng)養(yǎng)，牢固固樹(shù)立正正確的世世界觀、人人生觀和和價(jià)值觀觀，在思思想上筑筑起反腐腐倡廉的的牢固防防線，做做到自重重、自省省、自警警、自勵(lì)勵(lì)。同時(shí)時(shí)要加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)分管管科室、黨員干部的管理、教育和監(jiān)督，做好經(jīng)常性的思想政治工作。4、要探索索長(zhǎng)效工工作機(jī)制制，加強(qiáng)強(qiáng)工作流流程規(guī)范范建設(shè)與與管理，切切實(shí)轉(zhuǎn)變變作風(fēng)，提提高工作作效率。要以提高工工作質(zhì)量量和效率率為重點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)決決壓縮會(huì)會(huì)議和精精簡(jiǎn)文件件，集中中精力抓抓大事、議議大

17、事、干干大事。要要進(jìn)一步步創(chuàng)新工工作運(yùn)行行機(jī)制，完善工作流程，推進(jìn)規(guī)范化管理，制定和完善各項(xiàng)工作制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?、請(qǐng)假制度和財(cái)務(wù)制度等。（三）完善善規(guī)章制制度，加強(qiáng)師師資隊(duì)伍伍建設(shè)，確確保學(xué)校?？焖侔l(fā)發(fā)展。堅(jiān)持以科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀為指導(dǎo)導(dǎo)，健全全制度，建建立有利利于科學(xué)學(xué)發(fā)展的的長(zhǎng)效機(jī)機(jī)制。一一是要進(jìn)進(jìn)一步建建立健全全各種黨黨務(wù)和行行政工作作制度，用用制度管管人，以以制度促促事，盡盡力建立立完善各各種激勵(lì)勵(lì)機(jī)制及及工作考考核責(zé)任任制，提提高管理理水平，增增強(qiáng)創(chuàng)新新意識(shí)和和服務(wù)意意識(shí)，激激發(fā)全校校職工積積極性和和創(chuàng)造性性。二是是繼續(xù)推推行校務(wù)公開(kāi)開(kāi)，提高高管理透透明度，接

18、接受群眾眾監(jiān)督，維維護(hù)職工工的合法法權(quán)益，營(yíng)營(yíng)造民主主決策和和科學(xué)決決策的環(huán)環(huán)境和學(xué)學(xué)校和諧氛氛圍。三三是加強(qiáng)師師德建設(shè)設(shè)，樹(shù)立立“創(chuàng)品牌牌學(xué)校、做做品牌教教師、育育品牌學(xué)學(xué)生”的意識(shí)識(shí)，做為人人師表的的模范。四是強(qiáng)化師資培訓(xùn)和教研教改，加快學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，改善師資結(jié)構(gòu)。（四）加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生安安全管理理工作。一是要樹(shù)立立建立健健康第一一、珍惜惜生命的的觀點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻把校校園、學(xué)學(xué)生和自自身的安安全放在在心中，堅(jiān)堅(jiān)決制止止學(xué)校的的惡性事事件的發(fā)發(fā)生。師生的的生命和和學(xué)校財(cái)財(cái)產(chǎn)安全全，直接接關(guān)系到到學(xué)校的的教學(xué)秩秩序，關(guān)關(guān)系到和和諧校園園建設(shè)，我我們要確確保整個(gè)個(gè)校園內(nèi)內(nèi)穩(wěn)定、平平安與和和諧，要要認(rèn)真及及時(shí)排查查校園內(nèi)內(nèi)的不安安全隱患患。確保保全體學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校健康康快樂(lè)成成長(zhǎng)。在在校園安安全建設(shè)設(shè)上，學(xué)學(xué)校已經(jīng)經(jīng)建立起起一套相相應(yīng)的準(zhǔn)準(zhǔn)軍事化化管理制制度，我我們要充充分發(fā)揮揮