2021年部編人教版五年級上冊語文修改句子帶答案

1、2021 年部編人教版五年級上冊語文修改句子帶答案一 按求成子1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句） _3藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩 句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個不同意思寫句子。價錢低：_不應(yīng)得到的利益：_二 按求改子1八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _2語文書中的課文被我們學(xué)完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _3課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _4跳繩和踢毽子被我學(xué)會了。（被字

2、句轉(zhuǎn)把字句） _5課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _6小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _1 / 三 按求句。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_4藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _四 按求句。1五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。（縮寫句子） _2太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。（修改病句） _3圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合 成一句）_4生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句

3、子）_五 句訓(xùn)。1秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）_2人們早早地將搭石擺好。（改成被字句）_3父親說：“對。這就是我對你們的期望，”（改成轉(zhuǎn)述句） _2 / 4秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句） _5天氣冷了，同學(xué)們都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）_6流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）_六 按求寫子1北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） _2咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多人，搬家容易嗎？（改為陳述 句）_3賈里做事很冷靜、武斷。（修改病句）_七 句訓(xùn)。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_2.花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)

4、聯(lián)詞合并成一句話）_3.桂花開了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫句子）_4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_表示特別：_八 按求句。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3 / _2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句） _3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子） _4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句） _5.她失敗了。機(jī)場服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話） _九 按求句。1.我把它們養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_2.它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。(縮句_3.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的

5、境界嗎?(改為陳述句_4.吊蘭長得很茂盛。(寫成比喻句)_5.花生不好看?；ㄉ苡杏?。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)_十 按求句。1.人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句） _2.曇花在夜里開放了。（改為擬人句）_3.那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。 （縮句）4 / _4.例：天真熱，大狗熱得伸出了舌頭，雞熱得耷拉著翅膀。（仿寫句子） 這火鍋真辣，我辣得_，_十、 句操：1（串詞成句）真心地給我希望鳥兒幫助以能夠_2（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸邊。_3（改成反問句）這樣的美景誰見了都喜歡。_4（改成禮貌的說法）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？ _十

6、、 按求句。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫 ）_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？ （改為陳述句） _3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑 地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（仿寫排比句） _4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：_十、 按求寫子1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）5 / _3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _十、 要寫子1這不是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：_2桂花盛開的時候

7、非常香。改為夸張句：_3那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著。改為擬人句：_4這兒的景色真美，使我流連忘返。（改成反問句） _5聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句） _6少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句） _十、 按求成子1大蟲吼一聲。（改為夸張句）_2古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句） _3我們班榮獲“課外閱讀先進(jìn)班級”。（修改病句） _4諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受 懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說句子的意6 / 思）_答一、 話印在心上。 通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂

8、趣是無窮 的。 藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明 園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價錢很便宜。 這個人老愛占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。二、 我們把八次單元考試卷子復(fù)習(xí)過了。 我們把語文書中的課文學(xué)完了。 我們把課文中要求背誦的課文都背完了。 我把跳繩和踢毽子學(xué)會了。 我弟弟把課文中的生字抄寫了一次。 一陣鈴聲把小芳驚醒了。三、 我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 老師要求同學(xué)們明確 學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。 四、 焰火構(gòu)成圖案。 太陽離我們大約有一億五千萬千米。 圓明園不但 建筑宏偉，還收藏著珍

9、貴的歷史文物。 生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅 膀。五、 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 搭石被人們早早地擺好。 父親 說，對。這就是他對我們的期望。 秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下 缶。 天氣冷了，同學(xué)們都穿上了毛衣，戴上了帽子。 流星體是天體。 六、 圓明園是皇家園林。 咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多 人，搬家不容易。 賈里做事很冷靜、果斷。七、 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 花生雖然不好看，但是很有用。 桂花開了，十里飄香。 他從不把幫助別人看作分外的事。 今天的月亮 分外圓。八、 小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高 寫作能力。 清晨，小鳥在樹上唱歌

10、。 自然界的種種生物真是人類的好 “老師”??！ 雖然她失敗了，但是機(jī)場服務(wù)員依然給她送鮮花。九、 它們被我養(yǎng)在一個竹條編成的籠子里。 小嘴伸出來 信賴，就能創(chuàng) 造出美好的境界。 吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。 雖然花生 不好看，但它很有用。十、 沒有一個人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。 曇花在夜里靜靜地露出自己美麗的 笑臉。 梅花讓我想起外祖父。 直喝水 弟弟辣得直冒汗十一、 我真心地希望能夠給鳥兒以幫助。 海浪把海里的泥沙卷到岸邊。 難道這樣的美景誰見了會不喜歡？ 對不起，不好意思，我不是故意撞到你 的，請你不要哭。十二、 喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不 是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡7 / 的事。十三、 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 春天，整個小城都浸在丁香的芳馨 里。 藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？十四、 這是您最寶貴的畫。 桂花盛開，香飄十里。 那長長的柳枝隨風(fēng) 飄動著在向我招手。 這兒的景色真美，怎能