2021年中考物理力學(xué)實驗探究專題卷

1、2021 年中考物理力實驗探究專卷1.(2020濟寧模擬)在“測量物的密度”實驗:(1) 用調(diào)好的天平測金屬塊質(zhì),平平衡時砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所,金屬塊質(zhì) m 為g。(2)用細線系住金屬塊放入裝有 20 mL 水的筒,面如圖乙所示則金屬塊體積 V 為 cm計算 出金屬塊密度 = 。(3)在上面實驗基礎(chǔ),利用彈簧力計和該金屬只需增加一個操作步驟就能測出圖丙燒杯中鹽的密 度。增加的步驟:。鹽水密度表達式 = (用所測物理量符號表示)。2.如圖所示是探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗。器材木塊 一塊、砝碼一個彈簧測 力計一個長木板一塊和棉布一。 四次驗,每次用彈簧測力計沿水平方向拉

2、著木塊做勻速直線運,這樣操作是為了測量。(2)比較甲、乙兩次實驗可探究動摩擦力大小與的關(guān)系比兩次實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)比較甲、丁實,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示,小明得出滑摩擦力的大小與接觸面積的大小有,你為他的結(jié)論是 (選填“正確”或“錯誤”的。 3.在探究“液體壓強與哪些因素關(guān)”的實驗中。(1)實驗室里,用圖甲所示的 U 形壓強計測量液體的壓強。調(diào)節(jié)裝置使橡皮膜未受到擠壓時兩邊玻璃管中的液面 ,實驗通過反映液體內(nèi)部壓強的大小。- 1 -(2)為了使實驗現(xiàn)象更明,U 形中的液體最好用 (選填“有色”或“無色”)的要研究液體的壓強與某個

3、因素的關(guān)系,要先控制其他幾個因素不這種實驗探究方法稱作法。(3)要探究液體壓強與液體的深是否有關(guān)應(yīng)選取圖乙和圖來進行研究。對比圖丙和圖,可得結(jié)論 。(4)在圖丙中,固定 U 形壓強計屬盒的橡皮膜在水中的深,使屬盒處于向上、向下、向左、右等方位,這是為了探究同一深度,體向的壓強大小關(guān)系。(5)我國第一艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)枴?是目前世界上下潛能力最強的作業(yè)型載人潛水器?！膀札?zhí)枴睗撍飨聺摰?7 000 m 深度,所受海水的壓強為 Pa =1.0310 kg/m)4.如圖所示,物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實驗。(1)金屬塊浸沒在水中時受到的力是 N。(2)比較 (填字母代號三圖可得出結(jié)論金屬塊

4、受到的浮力大小與其排開液體的體積有關(guān)。(3)比較 (填字母代號)圖可得出結(jié):金屬塊受到的浮力大小與其浸沒在液體中的深度無關(guān)。 (4)金屬塊的密度為 。(5)在實驗中,排除測量誤差因素的影,興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開水的重力明顯小于所受的浮,指出 實驗操作中可能造成這種結(jié)果的原: 。(6)小明認為金屬塊在水中會下,如果使用漂浮的蠟塊做實驗則不會得出以上結(jié)論。小明的觀點(選填“正確”或“錯誤”的。5.小紅和小明利用如圖所示裝置究杠桿的平衡條件。- 2 -(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào),杠桿 在水平位置平衡。(2)在實驗過程,調(diào)節(jié)杠桿在水位置平衡的目的是。

5、(3)在杠桿兩端掛加鉤碼并移動碼,使杠桿在水平位置平測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實驗的目的是。次數(shù)123F /N122L /cm101015F /N213L /cm52010(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿衡條件是。(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿的 A 處掛 4 鉤碼如圖乙所示,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在 B 點個鉤碼。(6)如圖丙所示用彈簧測力計在 豎直向上使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計在原位置漸向右傾斜時使杠桿仍然在水平位平,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“變大”“小” 或“不變”。6.在“測量滑輪組的機械效率”實驗,組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪實驗測 得的數(shù)

6、據(jù)如表所示。次數(shù)物體的重提升高度拉力繩端移動的機械- 3 -1234力 G/N2342h/m0.10.10.10.1F/N11.41.81.5距離 s/m0.30.30.30.2效率 66.7%71.4%74.1%(1)表格內(nèi)的第 4 次實驗中應(yīng)補的數(shù)據(jù)是 (結(jié)果精確到 0.1%),這次數(shù)據(jù)是用圖 中 (選填“甲”“乙”)所示的滑輪組測得的。(2)分析比較第 1、3 次實數(shù)據(jù)可以得若要增大滑輪組的機械效,可以 。 在第 1 次實中拉 F 所的外功為 J(3)某同學(xué)認為使用相同的滑輪組成的滑輪組提升同一個物體,越省力的滑輪組其機械效率越, 的想法正確嗎? 。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你

7、的判斷。7.在探究“物體動能的大小與哪因素有關(guān)”的實驗學(xué)習(xí)小組利用斜面、鐵球、木塊等器材開展了探究活動。讓鐵球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運然后與放在水平木板上的木塊相碰,球與 木塊在水平面上共同移動一段距離后靜止。(1)該實驗是通過觀察木塊被撞后所移動的距離來比較鐵球動能的大小。木塊被撞擊后移動的距離越表明撞擊它的鐵球越大。(2)要探究動能大小與物體速度關(guān)系應(yīng)選用(3)實驗中要保證鐵球到達水平時的速度相,選用兩圖。兩圖。(4)比較甲、丙兩圖,得到的結(jié)論確的是 。A.速度不同的物體,質(zhì)量越大,動能就越大 B.度相同的物,質(zhì)量越大,動能就越大C.質(zhì)量不同的物體,運動速度越,動能就越大 質(zhì)

8、量相同的物,運動速度越大動就大- 4 -2021 年中考物理力實驗探究專卷1.(2020濟寧模擬)在“測量物的密度”實驗:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì),天平平衡時砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所,金屬塊質(zhì) g。(2)用細線系住金屬塊放入裝有 20 mL 水的筒,水面如圖乙所示,則金屬塊體積 V 為 10 cm,算出金 屬塊密度 2.710 kg/m。(3)在上面實驗基礎(chǔ),利用彈簧力計和該金屬只需增加一個操作步驟就能測出圖丙燒杯中鹽的密度。增加的步驟: 用彈測計著屬,金塊浸在水,金塊止讀此彈測 力的數(shù) F 。鹽水密度表達式 = (用所測物理量符號表)。2.如圖所示是探究“滑動摩擦力大小與什么因

9、素有關(guān)”的實驗。器材木塊 一塊、砝碼一個彈簧測 力計一個長木板一塊和棉布一。(1)四次實驗中每次用彈簧測力沿水平方向拉著木塊做勻速直線運,這樣操作是為了測量 滑動擦 力小 。(2)比較甲、乙兩次實驗可探究動摩擦力大小與 壓力小的關(guān)系比 乙丙 兩實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)比較甲、丁實,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示,小明得出滑摩擦力的 大小與接觸面積的大小有,你為他的結(jié)論是 誤 (選填“正確”或“誤”)的。3.在探究“液體壓強與哪些因素關(guān)”的實驗中。- 5 -(1)實驗室里,用圖甲所示的 U 形壓強計測量液體的壓強。調(diào)節(jié)裝置使橡皮膜未受到擠壓時

10、兩邊玻璃管中 的液面 相 ,實驗中通過 形管面高差 反液體內(nèi)部壓強的小。(2)為了使實驗現(xiàn)象更明,U 形中的液體最好用 有色 (選“色”或“無色”)的。要研究液體的壓強與某個因素的關(guān),需要先控制其他幾個因素不,這種實驗探究方法稱作 控變法。(3)要探究液體壓強與液體的深是否有關(guān)應(yīng)選取圖乙和圖 丙 來行研究。對比圖丙和圖丁,可 結(jié)論: 液的強液的度有 。(4)在圖丙中,固定 U 形壓強計屬盒的橡皮膜在水中的深,使屬盒處于向上、向下、向左、右等 方位,這是為了探究同一深度,體向 個向 的強大小關(guān)系。(5)我國第一艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)枴?是目前世界上下潛能力最強的作業(yè)型載人潛水器?！膀札?zhí)枴睗撍?/p>

11、下潛到 7 000 m 深時所受海水的壓強為 7.2110 4.如圖所示,物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實驗。7 Pa kg/m)(1)金屬塊浸沒在水中時受到的力是 1 。(2)比較 A、B或 A、D) (填字母代號)三圖可得出結(jié)論:金塊受到的浮力大小與其排開液體的體 積有關(guān)。(3)比較 A、C、D 填字母代號)三圖可得出結(jié):金屬塊受到的浮力小與其浸沒在液體中的深度無 關(guān)。(4)金屬塊的密度為 2.7103 kg/m。(5)在實驗中,排除測量誤差因素的影,興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開水的重力明顯小于所受的浮,指出 實驗操作中可能造成這種結(jié)果的原: 溢水沒裝水 。- 6 -(6)小明認為金屬塊在水中會

12、下,如果使用漂浮的蠟塊做實驗則不會得出以上結(jié)論。小明的觀點 錯誤 (選填“正確”或“錯誤”)的。5.小紅和小明利用如圖所示裝置究杠桿的平衡條件。(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可杠桿兩端的平衡螺母向 右 選填“左”或“右”調(diào),使杠桿在水 平位置平衡。(2)在實驗過程,調(diào)節(jié)杠桿在水位置平衡的目的是 便于測力的小,時除桿重影 響 。(3)在杠桿兩端掛加鉤碼并移動碼,使杠桿在水平位置平測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格 中。多次實驗的目的是 使結(jié)具普性或?qū)て盏穆? 。次數(shù)123F /N122L /cm101015F /N213L /cm52010(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿衡條件是 L =F L

13、(或力動臂阻力阻臂 。1 1 2 2(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿的 A 處掛 4 鉤碼如圖乙所示,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在 B 點 6 個鉤碼。(6)如圖丙所示用彈簧測力計在 豎直向上使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計在原位置漸向右傾斜時使杠桿仍然在水平位平,則彈簧測力計的示數(shù)將 大 (選填變大”“變小”或“不 變”)。6.在“測量滑輪組的機械效率”實驗,組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪實驗測 得的數(shù)據(jù)如表所示。- 7 -物體的重提升高度拉力繩端移動的機械次數(shù)1234力 G/N2342h/m0.10.10.10.1F/N11.41.81.5距離 s/m0.30.30.30.2效率

14、 66.7%71.4%74.1%(1)表格內(nèi)的第 4 次實驗中應(yīng)補的數(shù)據(jù)是 (結(jié)果精確到 0.1%),這數(shù)據(jù)是用圖中 乙 選填 “甲”或“乙”所的滑輪組測得的。(2)分析比較第 1、3 次實數(shù)據(jù)可以得若要增大滑輪組的機械效,可以 增物的力 。 第 1 次驗,拉力 F 所做的額功為 0.1 J(3)某同學(xué)認為使用相同的滑輪組成的滑輪組提升同一個物體,越省力的滑輪組其機械效率越,的想法正確嗎? 不確 請利補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷 第 1 次比 4 次力但 兩的械率相 。7.在探究“物體動能的大小與哪因素有關(guān)”的實驗學(xué)習(xí)小組利用斜面、鐵球、木塊等器材開展了探究活動。讓鐵球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運然后與放在水平木板上的木塊相碰,球與 木塊在水平面上共同移動一段距離后靜止