小學(xué)四川云教課堂小學(xué)目錄課程

1、木偶奇遇記教學(xué)設(shè)計(jì)龍俊華教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們喜愛經(jīng)典童話，激發(fā)孩子閱讀經(jīng)典童話的興趣，讓書成為他們的朋友。2、讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到讀書的快樂.3、通過閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀童話的簡(jiǎn)單方法。一.激發(fā)情趣：有這樣一本書，它被譽(yù)為意大利兒童讀物的杰作，有這樣一本書，它被譯成多種版本，廣泛流傳于世界，有這樣一本書，連中國(guó)的巴金爺爺都這樣說：我費(fèi)了幾點(diǎn)鐘功夫把木偶奇遇記讀完之后，我雖然已經(jīng)不是一個(gè)小孩子，然而我也向孩子們那樣被這奇異的故事迷住了，這就是我們讀的木偶奇遇記二、引導(dǎo)學(xué)生觀察了解書籍信息認(rèn)真觀察封面，你都看到了什么？封面是書的面孔，就像我們每一個(gè)人的臉一樣，印有書名，作者，出版社等，

2、從書名看，你能猜出故事的主人公是誰嗎？讀一本書，我們先要記住作者的名字，因?yàn)槭撬o我們帶來了快樂和感動(dòng)，這本神奇的書是誰寫的呢？師:投影出示這是什么(木頭）他是誰呢?（名字),他就是我們今天的主人公皮諾曹（板書）師:這皮諾曹長(zhǎng)什么樣?提示：誰來說一說 ，可以說它的外貌。他與這段木頭又有什么關(guān)系?聽老師細(xì)細(xì)道來杰佩托得到一塊會(huì)說話的木頭，他準(zhǔn)備動(dòng)手刻一個(gè)木偶，并給木偶取名叫皮諾曹，希望這個(gè)名字會(huì)給他帶來好運(yùn)。杰佩托給它刻出了頭發(fā)、刻出了腦門，刻出了眼睛，眼睛剛刻好，就骨碌碌地動(dòng)了起來，杰佩托開始刻鼻子，奇怪，鼻子剛刻好，就沒完沒了地越長(zhǎng)越長(zhǎng)，杰佩托覺得這么長(zhǎng)的鼻子，太難看，決定截短，可是鼻子卻越

3、截越長(zhǎng)。沒有辦法了，這個(gè)木偶于是就擁有了一只十分奇特的長(zhǎng)鼻子。）同學(xué)們，這段會(huì)說話的木頭，被杰佩托這個(gè)天才的雕刻家刻出了一個(gè)小木偶皮諾曹就這樣出世了。（板書：木偶出世）三、理清文脈師:木偶皮諾曹給你留下了怎樣的印象?師補(bǔ)充:不僅這樣,他還特別的喜歡玩。他跟這位穿著破衣服,戴著破氈帽的蟋蟀先生說了什么?出示（我高興說什么就說什么吧，反正我打算明天就離天這里，要是待在這里，我就逃不出所有孩子都會(huì)遇到的事情：把我送去上學(xué)，逼著我讀書，我一點(diǎn)都不想讀書，我更愛追蝴蝶，爬樹，掏鳥窩）抓住“高興說什么就說什么吧，反正我打算明天就離天這里，”精讀激趣一一皮諾曹的奇遇師:他不去上學(xué),卻整天東游西蕩,在游的過程

4、中,他通到了許多稀奇古怪的事 板書:奇遇出示圖片師:一天,皮諾曾遇到一輛車駛過來了,拉車的是十二對(duì)小驢子,他們同樣大小只是毛色各不相同,蹄子上套著白牛皮做的短靴他的同學(xué)告訴他:這輛車是帶孩子們?nèi)ネ婢邍?guó)的,并邀請(qǐng)他一起去那個(gè)幸福的國(guó)家。你認(rèn)為玩具國(guó)是什么樣的？如果車子來到你面前,你會(huì)跳向驢車跟他們?nèi)ネ鎲?皮諾曹起先不想去,但同學(xué)跟他說:你不去會(huì)后悔的。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家假期從一月一日放到十二月的最后一天,從早到晚玩著玩具,盡情娛樂,晚上天一黑上床睡覺,第二天又從頭玩起。理解：一月一日放到十二月的最后一天，你覺得是放多少天假？每天他們可以干什么？聯(lián)系你放假的生活說一說。此時(shí),想去的同學(xué)請(qǐng)舉手出示:終于,

5、皮諾曹的心動(dòng)搖了默讀片段（于是皮諾曹騎上驢子，車子出發(fā)了。走著走著，皮諾曹聽到一個(gè)很輕的聲音對(duì)他說：可憐的傻瓜！你要是由著自己性子做的話，你會(huì)后悔的！” 皮諾曹有點(diǎn)害怕，東張西望，想弄明白這聲音到底是打哪兒來的?？伤裁慈艘矝]發(fā)現(xiàn)：驢子在奔跑，車輪在滾動(dòng)，車上的孩子在打盹，趕車人輕輕唱著歌：“大家夜里都睡覺可我從來就不睡” 車子走了一段路后，皮諾曹又聽見那很輕的聲音對(duì)他說：“小傻瓜，你要記??！不肯學(xué)習(xí)讀書卻一心只想玩兒的孩子結(jié)果都只會(huì)倒大霉！這個(gè)我有教訓(xùn)！總有一天你也會(huì)像我今天一樣。到那時(shí)候，你就來不及啦！”）1.很輕的聲音說的是什么呢？1.你覺得這很輕的聲音應(yīng)該是誰在對(duì)皮諾曹悄悄的說話？現(xiàn)在

6、又來一輛驢車讓你去,你想去嗎?為什么？指說你覺得皮諾曹還是一個(gè)怎樣的孩子?指說師:皮諾曹變成一頭真驢子以后,被去出售,一個(gè)戲班主買了他,在戲班里逼著學(xué)跳舞和跳圈,不服從就挨打，晚上還要進(jìn)行表演?？捎幸惶焱砩纤鴫牧送?，,又被賣給另一個(gè)人。這個(gè)人要用他的皮來做鼓,皮諾曹被推下海,這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事呢?出示圖文,皮諾曹被鯊魚吞進(jìn)肚子里了，但這卻使他差點(diǎn)高興地昏過去，為什么呢？,但這卻他差點(diǎn)高興地昏死過去，為什么呢？原來他在鯊魚肚子里見到了自己多年沒見的父親。他的父親為了尋找皮諾曹被一個(gè)巨浪打進(jìn)了海里。（ 說干就干，他們順著海怪的喉嚨往上爬，來到其大無比的嘴巴那兒，開始踮起腳尖在舌頭上走。這舌頭又大又

7、長(zhǎng)，像花園里的大道。他們已經(jīng)站在那里，正準(zhǔn)備狠狠一跳，跳到大海里去游起來，可正在這時(shí)候，鯊魚打了個(gè)噴嚏。它打噴嚏先要狠狠地吸口氣。它一吸氣，皮諾喬和杰佩托就給吸了回去，重新落到怪物的肚子里頭。他們摔了個(gè)大跟頭。蠟燭滅了，父子兩人就呆在漆黑一片當(dāng)中。“現(xiàn)在怎么辦了”皮諾喬認(rèn)真地問，“我的孩子，現(xiàn)在咱們?nèi)炅??！薄盀槭裁赐炅?？把手給我，爸爸，當(dāng)心別滑倒！” “你帶我上哪兒啊？”“咱們?cè)囋嚳丛偬右淮危襾?，別怕?！逼ぶZ喬說著，拉住他爸爸的手，他們一直踮著腳尖走，一起重新順著怪物的喉嚨向上爬，接著他們走過整條舌頭，爬過三排牙齒，在狠狠地一跳之前，木偶對(duì)他爸爸說：“騎到我肩膀上，抱得緊緊的，其余的我

8、來想辦法對(duì)付。抽生讀，一人讀一個(gè)自然段，分別找出父親 和皮諾曹說的話？咱們?nèi)炅?，在父親的眼中接下來面對(duì)的是什么？沒有生機(jī)了，快死了，他的內(nèi)心充滿了什么？（害怕，絕望）皮諾曹怎么說的？連父親都絕望了，但他卻不放棄，勇敢的安慰父親，給他的爸爸一絲希望?！膀T到我肩膀上，抱得緊緊的”你覺得他是一個(gè)怎樣的孩子？因?yàn)槠ぶZ曹膽大,喜歡冒階,他還經(jīng)歷了許許多多同學(xué)們想都不敢想的奇遇故事。你能大膽的猜想一下嗎？你們猜的對(duì)嗎？我們來看看木偶奇遇記這本書中有沒有？請(qǐng)看目錄，目錄可以讓我們快速的了解一本書所寫的大慨內(nèi)容。皮諾曹在種種奇遇中,經(jīng)過了生活的波折后,木偶皮諾曹終于成長(zhǎng)成一個(gè)聽話懂事,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),孝敬父母的真正的人 板書成人教師由板書總結(jié)：木偶奇遇記這本書就是按木偶出世奇遇成人這一線路記敘的，寫了木偶神奇的經(jīng)歷和他帶給我們孩子的思考：怎樣面對(duì)誘惑，努力監(jiān)控自己的行為，讓自己真正成長(zhǎng)成人。四.好書推薦，布置閱讀故事的結(jié)尾皮諾曹是這樣說的.當(dāng)我是個(gè)木偶時(shí)，我是多么滑稽可笑啊!現(xiàn)在我終于變成一個(gè)好孩子，我是多么高興啊!1.看到這句話，你的小