小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第五章投擲與游戲周家成輕物投擲優(yōu)品課

1、輕物投擲教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：二年級(jí)指導(dǎo)教師：姚潔 楊月叢 授課教師：李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 周家成輕物投擲教材單元教學(xué)計(jì)劃 教 學(xué) 水 平：水平一二年級(jí)單元教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出2種及以上的投擲練習(xí)方法。2、通過(guò)學(xué)習(xí)能協(xié)調(diào)的做出投擲動(dòng)作，并有意識(shí)的注意高度和遠(yuǎn)度。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用老師教師的方法和游戲來(lái)提升的投擲能力。4、學(xué)會(huì)相互交流學(xué)習(xí)，樂(lè)于合作的意識(shí)。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：正確投擲的方法。四、單元教學(xué)難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合及動(dòng)作的連貫性。 教 學(xué)任 務(wù)課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第1課時(shí)初步了解投擲的正確方法重點(diǎn)：了解投擲方法難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)發(fā)力單人的自己拋接球原地?fù)]臂練習(xí)比比誰(shuí)更遠(yuǎn)第2課時(shí)輕物投擲投準(zhǔn)重點(diǎn):

2、投準(zhǔn)的方法和安全意識(shí) 難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)和發(fā)力的大小原地的揮臂練習(xí)兩人的對(duì)拋接練習(xí)瘋狂的手雷誰(shuí)是神投手第3課時(shí)輕物投擲的出手高度重點(diǎn)：出手角度難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)發(fā)力兩人組隊(duì)拋接球小小籃球手比比誰(shuí)更遠(yuǎn)第4課時(shí)輕物投擲的投遠(yuǎn)及完整的動(dòng)作重點(diǎn)：力度和角度的結(jié)合難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)發(fā)力1.兩人組隊(duì)拋接球2.小小籃球手3.比比誰(shuí)更遠(yuǎn)第5課時(shí)輕物投擲的考核重點(diǎn)：動(dòng)作的連通難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)發(fā)力1.兩人組隊(duì)拋接球2.比比誰(shuí)更遠(yuǎn)水平二年級(jí)輕物投擲課時(shí)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想本課設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,緊扣水平一(二年級(jí))學(xué)生的身心理發(fā)展特點(diǎn),“學(xué)起于思,思源于疑”,以投靶圖和自制器材為主,運(yùn)用在模仿、體驗(yàn)、嘗試中比較

3、,在討論中選擇合適的指導(dǎo)練習(xí)方法,在展示中形成正確動(dòng)作概念,在拓展中發(fā)展核心力量,同時(shí)體驗(yàn)投擲穩(wěn)、準(zhǔn)、快的技思想術(shù)特點(diǎn)。采用任務(wù)單、分組合作、游戲等組織形式,有意識(shí)的運(yùn)用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知與探究欲望,促進(jìn)其積極參與體育活動(dòng),養(yǎng)成良好的健康行為,發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,端正體育品德。二、學(xué)情分析生理方面：二年級(jí)學(xué)生肌肉力量、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性動(dòng)運(yùn)動(dòng)器官發(fā)育尚未完全,力量型項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展尚需提高,但柔韌性較好,思維敏捷,在練習(xí)中使用重量較輕的小球和色彩豐富的投靶圖等,在投擲距離上設(shè)置上盡量考慮保護(hù)孩子的練習(xí)成功率和良好的情感體驗(yàn)。心理方面：二年級(jí)學(xué)生年齡都在7周歲左右,活潑好動(dòng),

4、意力不容易集中,興趣難持久,依賴性強(qiáng)、自我約束能力弱,但模仿能力、好奇心強(qiáng),對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求過(guò)高不易接受,也不感興趣相反對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡、學(xué)習(xí)興趣較高,對(duì)未知的體育活動(dòng)有一種新鮮感。認(rèn)知方面：學(xué)生們?cè)谏弦淮握n已經(jīng)接觸過(guò)投擲的游戲與學(xué)習(xí),對(duì)投擲的基本動(dòng)作和方法已經(jīng)形成了一定的動(dòng)作表象,但對(duì)投準(zhǔn)還是剛剛學(xué)習(xí),對(duì)投擲時(shí)的速度和協(xié)調(diào)性還有待提高。所以本課不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)側(cè)向投擲的動(dòng)作,還要促進(jìn)學(xué)生投準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,為學(xué)生以后更高的動(dòng)作學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、教材分析投擲是日常生活,生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的基本技能,具有較高的實(shí)用價(jià)值。水平一階段的投擲教學(xué)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的拋接,本

5、課主要內(nèi)容是在自主體驗(yàn)多種投準(zhǔn)練習(xí)方法中,討論總結(jié)出最合理、最適合自己的某種方法,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力、瞄準(zhǔn)目標(biāo)采用合適出手角度的投擲動(dòng)作,形成正確的投擲姿勢(shì),為后階段投遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中,注意學(xué)生的左右肢體的均衡發(fā)展,不僅左右手分別投,也要雙手投。本課設(shè)計(jì)刺激戰(zhàn)場(chǎng)情境導(dǎo)入,游戲“我們都是特種兵”利用投靶圖進(jìn)行練習(xí)。讓孩子在游戲化的教學(xué)里“以賽促學(xué),以賽激趣”四、教學(xué)目標(biāo)95%能說(shuō)出2種以上不同姿勢(shì)的投準(zhǔn)練習(xí)方法,并能表述哪種方法投得最準(zhǔn)。2.85%在游戲與組合練習(xí)中,學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)不同投準(zhǔn)練習(xí)方法確定最適合自己的,發(fā)展學(xué)生上肢、肩目標(biāo)力量與協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.通過(guò)比賽游戲等培養(yǎng)學(xué)生相互合

6、作、奮勇拼搏的良好品德。五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):投準(zhǔn)的方法和安全意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)和發(fā)力的大小。教法與學(xué)法設(shè)計(jì) 教法：語(yǔ)言法 直觀法 完整法 分解法 學(xué)法：綜合練習(xí) 游戲練習(xí)本課創(chuàng)新點(diǎn) 發(fā)揮學(xué)生的主性，由小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)學(xué)習(xí)，組內(nèi)學(xué)習(xí)，組與組的學(xué)習(xí)促進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生的自主性和探究性，整個(gè)課程以“刺激戰(zhàn)場(chǎng)”為情景帶入，教師學(xué)生共同游戲。八、場(chǎng)地器材 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：標(biāo)志桿X24個(gè) 自制投準(zhǔn)圈X12個(gè) 自制打印投靶圖X1份 發(fā)泄球X48個(gè)九、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度 1.平均心率：120-140次/分 2.練習(xí)密度：45%5%上課年級(jí)二年級(jí)第2課時(shí)執(zhí)教教師周家成上課人數(shù) ：48人教學(xué)內(nèi)容

7、輕物投擲-刺激戰(zhàn)場(chǎng)投準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)%的學(xué)生能說(shuō)出2種以上不同姿勢(shì)的投準(zhǔn)練習(xí)方法,并能表述哪種方法投得最準(zhǔn)。教學(xué)2.85%的學(xué)生在游戲與組合練習(xí)中,學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)不同投準(zhǔn)練習(xí)方法確定最適合自己的,發(fā)展學(xué)生上肢、肩目標(biāo)力量與協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.通過(guò)比賽游戲等培養(yǎng)學(xué)生相互合作、奮勇拼搏的良好品德。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):投準(zhǔn)的方法和安全意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)和發(fā)力的大小教學(xué)方法教法：情景帶入并講解示范、任務(wù)促進(jìn)等學(xué)法：自主練習(xí)、小組學(xué)練等順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)時(shí)強(qiáng)次準(zhǔn)備部分（7分鐘）課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)并檢查服裝師生問(wèn)好，宣布本次課的內(nèi)容，提醒安全向?qū)W生問(wèn)好宣布本次課的內(nèi)容

8、并強(qiáng)調(diào)安全體育委員整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù)向老師問(wèn)好XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1無(wú)1熱身活動(dòng)自編器械操帶領(lǐng)學(xué)生做操，并進(jìn)行提示學(xué)生的模仿集中注意力模仿教師做操X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3中1課前練習(xí)復(fù)習(xí)上次課的協(xié)調(diào)發(fā)力學(xué)生利用器械進(jìn)行揮臂練習(xí)幫助學(xué)生回憶上次課的動(dòng)作講解示范揮臂練習(xí)積極回憶上次課的內(nèi)容學(xué)生仔細(xì)觀看教師的講解X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3弱1順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)時(shí)強(qiáng)次基本部分自由練習(xí)分成12小組4人一組組內(nèi)2人成隊(duì)，相互拋接講解示范引出本次課

9、的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)要求注意安全并提醒發(fā)力的大小仔細(xì)觀看傾聽(tīng)教師的示范講解根據(jù)老師的要求在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X5弱1發(fā)布任務(wù)1（瘋狂手雷）人小組組長(zhǎng)帶隊(duì)2.聽(tīng)組長(zhǎng)口令同時(shí)投出手中球，進(jìn)框的“士兵”升級(jí)成2級(jí)“士兵”，站在第一根黃色膠帶上行投擲，再次進(jìn)入的，站至第三根黃色膠帶處小組長(zhǎng)算積分，投算1分，并獲得笑臉發(fā)布并講解任務(wù)提醒要求安全來(lái)回巡視并指導(dǎo)表現(xiàn)優(yōu)秀的發(fā)放笑臉星星仔細(xì)傾聽(tīng)規(guī)則由小組長(zhǎng)帶至指定區(qū)域進(jìn)行組內(nèi)大比拼看看誰(shuí)得分最多10中4任務(wù)2（誰(shuí)是神投手）按小組面向投靶圖豎排站位，形成兩個(gè)大圓形，第二排進(jìn)行追逐賽，第一排要在第二排跑回來(lái)前投出手中所有的球做完2次第一二排進(jìn)行交換各組長(zhǎng)互算積分發(fā)布并講解任務(wù)內(nèi)容提醒安全參與其中進(jìn)行追逐發(fā)放笑臉星星仔細(xì)傾聽(tīng)規(guī)則組長(zhǎng)帶至指定區(qū)域進(jìn)行游戲組長(zhǎng)算分12強(qiáng)4順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)時(shí)強(qiáng)次結(jié)束部分放松老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，學(xué)生進(jìn)行模仿帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松提醒學(xué)生調(diào)整呼吸模仿老師進(jìn)行放松做動(dòng)作調(diào)整呼吸3弱1總結(jié)通過(guò)本次課肯定孩子們的進(jìn)步算積分評(píng)選最佳投手給予孩子們的肯定清算積分認(rèn)真聽(tīng)老