小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲籃球原地運球 省賽獲獎

1、 籃球原地運球籃球原地運球 學校名稱： 遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學校 任課教師： 譚 維 授課年級： 三 年 級 指導思想 以體育與健康課程標準為依據(jù)，突出“健康第一”為指導思想。以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位促進團隊意識和人際交往能力的發(fā)展。在教學中運動多種教學形式來激發(fā)他們積極主動參與運動學習的興趣，并通過游戲、競賽、評價等多種手段，讓學生在自主、互動嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，從而增進學生之間的交流，共同感受體育運動帶來的快樂，也為學生能很好的達成教學目標打下良好的基礎教材分析 本課教學內(nèi)容選自小學體育與健康水平二，籃球運球。本單元的重點是籃球運球中的原地運球技術，籃球

2、教學內(nèi)容主要是以相關的游戲為主，在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學生對籃球的熱愛，發(fā)展學生的快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結拼搏精神，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成。學情分析本次授課的對象為小學三年級學生，這一時期學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，但是對籃球的認知還不夠。有6位同學體形過胖，完成動作能力弱。針對以上情況，讓學生自由組合、區(qū)別對待、分組競賽、互助合作的教學形式來激發(fā)學生的學習興趣，促使學生主動學習，使學生樂此不彼，對過胖同學降低

3、動作質(zhì)量要求，強度也適當調(diào)整。單元教學目標1、認知目標：讓學生初步了解籃球原地運球技術動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；2、技能目標：通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠熟練掌握原地運球動作要領；20%的學生能夠基本掌握原地運球動作要領。3、情感目標：通過學習和比賽，培養(yǎng)學生團結協(xié)作，積極進取的精神，激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情。五、單元教學重難點 重點：掌握運球的基本動作要領，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 難點：手和眼的協(xié)調(diào)配合，手指、手腕柔和有力按拍球教法、學法教法：引領示范法、口令指揮法、語言啟發(fā)、分組指導、個別輔導

4、學法：自主學習法、小組合作法、探究學習法、對比評價法單元教學計劃課次課的內(nèi)容教學目標重點、難點教與學組織措施場地器材1籃球原地運球通過各種球性的練習和游戲的開展，使學生熟悉球性，初步掌握原地運球的動作要領重點：手指自然分開，手指觸球難點：手指手腕柔和有力的按拍球興趣導入自主探究分組PK游戲籃球場籃球標志盤2籃球高低運球 交換手練習通過體驗不同的運球動作，熟練運球技術，能初步掌握動作要領重點：運球的基本動作難點：運球時眼睛不看球，重心的起伏自主探究拓展教師總結3.分組練習籃球場籃球標志筒3籃球原地運球拓展通過小組展示拓展籃球運球動作達到學生自主學習掌握運球動作技能并激發(fā)運動興趣重點：正確的手法難

5、點：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)自主探究分組展示教師引領合學共商籃球場籃球標志筒八、單元考核內(nèi)容 評價等級主動學習動作規(guī)范技能考核（一分鐘運球）優(yōu)秀學習認真，既能在老師的組織下帶領下認真學習，又能自主進行訓練熟練掌握原地運球動作技術，能自主拓展全新的動作100120/min 良好學習較認真，能在老師的組織帶領下學習較熟練完成老師規(guī)定的技術動作80100/min合格學習欠認真，上課時，注意力不集中，容易分心不能連貫做出運球動作6080/min籃球原地運球課時設計一、指導思想本節(jié)課根據(jù)三年級學生的生理、心理特點，以“健康第一”為指導思想，以學生的發(fā)展需要為中心來選擇具體的練習內(nèi)容，和練習方式?；@球原地運球作為籃

6、球運動最重要的組成部分之一，可見此項目的重要性。同時，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、吃苦耐勞和勇于拼搏的精神，并逐步使學生養(yǎng)成終生鍛煉的習慣。二、教學課題 本節(jié)課授課內(nèi)容籃球原地運球，授課對象：三年級。本課是單元教學的第二課時，是籃球原地運球的第一次課。三、教材分析本課教學內(nèi)容選自小學體育與健康水平二，內(nèi)容為籃球運球原地運球，籃球教學內(nèi)容還處在技術動作的較為簡單初級階段，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學生對籃球的熱愛。開展籃球運動，可以發(fā)展學生的快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結拼搏精神，較易激發(fā)運動興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成。教材的重難點主要是運球時球與手的觸球部位和體驗觸

7、球時球和手粘在一起的感覺。所以要由淺及深采用分解練習及循序漸進方法，通過雙手手指撥球、向下拍球接球等側面手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。四、學情分析本次授課的對象為小學三年級學生，這一時期學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎，籃球技能水平也是參差不齊，對技術的掌握更是簡單粗糙。五、教法與學法教法：引領示范法、口令指揮法、語言啟發(fā)、分組指導、個別輔導學法：自主學習法、小組合作法、探究學習法六、教學重

8、點和難點教學重點：手指自然分開，手指觸球教學難點：手指、手腕柔和有力的按拍球七、創(chuàng)新點闡釋 利用音樂的輔助形式，使學生根據(jù)不同的音樂節(jié)奏，調(diào)整運球的快慢，手對球用力的大小，運球手的高度。讓學生在歡快的氣氛當中掌握籃球原地運球的技術動作。讓學生主動學習，擺脫傳統(tǒng)的枯燥運球方式，取得事半功倍的效果。八、練習密度和運動負荷預計 本課練習密度：45%-60%。預計運動負荷：平均心率：120-140次/分九、場地設置與器材使用本課場地設置：籃球場一塊。本課所用器材： 1、小籃球34個；2、音響一臺；3、耳麥一副4、標志盤34個。十、教學組織形式設計為了調(diào)動學生的主觀能動性和吸引注意力，充分發(fā)揮學生的主體

9、作用，本節(jié)課在教學組織形式上小組評價體系打造成為本堂課的最大特點。能夠調(diào)動積極性的音樂，及多種練習方式。以小組管理貫穿課堂，本課的設計思路主要是教師啟發(fā)指導，學生通過正面思考自主學習、反面質(zhì)疑師生交流、合學共商互助雙贏、論壇展示小組pk、拓展遷移智慧前行等不同的思維方式和練習方式，來解決本堂課的重難點問題，積極發(fā)揮學生的思維導向、自主學習能力，讓學生體驗體育鍛煉的樂趣，努力達到教學目標，使學生形成終身體育意識。（一）、準備部分 1、課堂常規(guī) 其中教師花式運球激發(fā)學生的興趣，吸引學生的注意力。 2、準備活動環(huán)節(jié) 學生籃球熱身操環(huán)節(jié)和8字運球游戲能夠起到熱身的效果，使身體處于活躍狀態(tài)，為基本部分內(nèi)

10、容做下鋪墊。（二）、基本部分1、正面思考 自主學習一模仿:讓學生帶著問題能認真觀看老師的示范，并積極思考后模仿該動作；二思考:讓學生通過觀看同學的示范，積極思考，找出同學的動作和老師動作的不同點，并準確的回答老師的提問；三總結：學生和老師一起總結出原地運球的動作要領；2、反面質(zhì)疑 師生交流【目標】：我能通過自學展示，找到自己的動作和同學不一樣的地方，通過與老師同學的交流，找到正確動作；【過程】：一練習：讓學生能積極參與到小組練習當中二展示：學生小組內(nèi)能積極參與展示；三糾錯：學生通過觀看其他小組的展示，積極思考，能找出動作中不規(guī)范的地方，或是與同學的動作不同的地方，主動提出來，與老師、同學交流；

11、糾正錯誤的動作，解決動作重難點，鞏固正確動作；3、合學共商 互助雙贏【目標】：讓每一個學生能和小組同學一起相互學習，認真掌握技術重難點?！具^程】：一練習：學生能在小組長的帶領下反復練習動作，與小組同學共同進步，二強化：學生能積極思考，與老師、同學積極交流本堂課動作的技術動作要領和重難點，最終學會成原地運球這個動作；4、主題論壇 運用展示一思考：讓學生和小組成員一起積極討論、思考，根據(jù)“籃球原地運球”，的動作要領，討論出其他的運球方式或項目。二創(chuàng)編：我能和小組同學一起，根據(jù)剛才討論的結果，在小組長的帶領下，進行動作的創(chuàng)編和練習；三PK：我能積極展示自己，積極參與小組pk當中。（三）、結束部分1、

12、整理放松 調(diào)整呼吸，充分放松身心，緩解疲勞2、課堂評價，布置課后練習 自評、互評、教師評3、安排收還器材4、師生再見、下課籃球原地運球教案內(nèi)容籃球原地運球及游戲?qū)W習階段平二重難點教學重點：手指自然分開，手指觸球教學難點：手指、手腕柔和有力的按拍球教學目標運動參與目標：學生能積極參與體育運動，培養(yǎng)體育興趣，為終身體育打下基礎。通過多種練習，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體反應能力。運動技能目標：通過原地運球的學習，學會手指分開、掌心空出的運球手法。70%學生可以熟練掌握原地運球技術動作，30%的學生可以基本掌握原地運球技術動作。情感目標：學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。能和同伴和諧相處，

13、建立良好的人際交往。課的順序教學內(nèi)容組織教法與學法運動量教師活動學生活動時間次數(shù)準備部分準備部分12課堂常規(guī)體委整隊，清點人數(shù)宣布上課師生問好體委報告人數(shù)宣布任務安排見習生安全教育二、籃球場慢跑（4圈）三準備活動1.頭部運動（4x8拍）2.體轉(zhuǎn)運動（4x8拍3.腹背運動（4x8拍）4.原地小步跑（4x8拍）三 球性練習兩手彈撥球（2）拋接球：體前擊掌、體后擊掌(3)髖膝頸部交替環(huán)繞(5)胯下繞“8”字指定集合地點聽取體育委員匯報出席人數(shù)師生問好宣布本課內(nèi)容及要求檢查服飾、安排見習生。教師口令調(diào)動（呈1路縱隊）給予點評要求：口令洪亮，準確、調(diào)動合理 教師講解示范1.教師提問有什么幫我們熟悉籃球的

14、方法嗎？引出學生自己思考2.教師總結并示范完整的球性練習3. 學生分組自由練習4教師巡回指導，重點幫助一些有困難的同學練習，同時要肯定一些有創(chuàng)新動作的同學努力.反饋、糾正錯誤動作5.教師小結并給予適當?shù)脑u價1、組織 成四列橫隊集合，如圖所示2、要求：精神飽滿，注意力集中。見習生場邊聽課1學生聽從口令2步伐整齊、精神飽滿3 對列隊形有序，前后成線1、組織 體操隊形，如圖所示要求：動作到位，活動充分，認真模仿，與教師同做在教師引導下進行熟悉球性分組思考不同的練習方式發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新組織隊形：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

15、X X X X X X X X X X 22351111基本部分25一原地運球動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開， 手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié) 為軸，上下擺動。二、節(jié)奏運球（創(chuàng)新）通過音樂的節(jié)奏，帶動學生運球的熱情和積極性。積極投入到原地運球的練習當中三、游戲：原地運球搶錐筒（兩人一組各運球20次，比誰運球更快，然后搶奪錐筒）教師提問籃球有什么基本技術動作組成引出運球的練習示范引導學生分組模仿練習教師比手指讓學生邊運邊報數(shù)(解決學生眼睛習慣性看球的問題）巡視指導教師講解示范練習的要求和方法請學生示范老師示范4. 教師巡視指導1教師

16、宣布游戲方法和規(guī)則2請學生合作示范3發(fā)出比賽開始信號一、正面思考 自主學習1.學生認真聆聽和觀察教師的講解和示范2.在教師的引導下，分小組跟隨教師徒手練習，體驗運球時掌心空出，五指自然分開，手指控球 (教學重難點解決)3.分組展示，小組互評自評4.小組PK，提高主動學習能力 要求：積極思考，運球時目視前方 二、反面質(zhì)疑 師生交流能通過自學展示，找到自己的動作和同學不一樣的地方，通過與老師同學的交流，找到正確動作三、合學共商 互助雙贏仔細聆聽，認真觀察教師的講解和示范在教師的引導下和同學們進行練習完成任務向老師舉手示意要求：態(tài)度認真、誠實組織：前后相對 X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X四、主題論壇 運用展示在小組長的帶領下進行展示 游戲pk1、開始游戲2.、遵守游戲規(guī)則，尊重對手，團結協(xié)作1555113結束部