聽劉成的別樣-我的專業(yè)成長(zhǎng)主張講座反思

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.聽劉成的別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)主張講座反思聽劉成的別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)主張講座反思年 12 月 1 日下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)了青年語文骨干教師劉成在學(xué)校圖書館五樓做了一場(chǎng)非常精彩的報(bào)告。聆聽劉成老師別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)歷程的講座，真是受益匪淺，他的無私，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育深入的思考，都讓我深受感動(dòng)。真是聽君一席話，勝讀十年書，劉老師的講座讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)懷著一顆更純凈的心從教，在教學(xué)過程中不斷反思自我，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。劉老師以他十多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)真正的反思型教師不僅要多多觀察，而且至少

2、應(yīng)該具備四個(gè)“不?！保翰煌５貙?shí)踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。劉老師在講報(bào)告的過程當(dāng)中用了專業(yè)的一個(gè)字專門介紹了自己的同時(shí)， 如“實(shí)”體現(xiàn)了某某同事，靈代表了某某同事等。可是自己在平時(shí)還真沒有好好觀察生活中的化學(xué)教學(xué)，同時(shí)文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.自己也很疏于寫作，有時(shí)有靈感了才記錄一點(diǎn)，我要向劉老師好好學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中不斷的反思，只有這樣才能讓自己更快、更好的成長(zhǎng)起來。劉老師還提醒我們要多讀書，作為一名教師，每個(gè)人自身都有很多關(guān)于教學(xué)教育的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該多讀書?，F(xiàn)在自己好好回想，的確在這幾年里面我沒有堅(jiān)持努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，而是吃以前的

3、老本，沒有不斷的去學(xué)習(xí)專業(yè)，為了適應(yīng)社會(huì)教育的發(fā)展，要成為一個(gè)好老師，我就更應(yīng)該去超越自我，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。總之，通過傾聽劉老師的講座，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一層的理解，我一定會(huì)盡自己最大的努力向著這一方向發(fā)展，做一個(gè)有奉獻(xiàn)、理解、平等、責(zé)任之心的老師。聽劉成的別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)主張講座反思年 12 月 1 日下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)了青年語文骨干教師劉成在學(xué)校圖書館五樓做了一場(chǎng)非常精彩的報(bào)告。聆聽劉成老師別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.歷程的講座，真是受益匪淺，他的無私，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育深入的思考，都讓我深受感動(dòng)。真是聽君一席話，勝讀十年書

4、，劉老師的講座讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)懷著一顆更純凈的心從教，在教學(xué)過程中不斷反思自我，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。劉老師以他十多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)真正的反思型教師不僅要多多觀察，而且至少應(yīng)該具備四個(gè)“不?！保翰煌５貙?shí)踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。劉老師在講報(bào)告的過程當(dāng)中用了專業(yè)的一個(gè)字專門介紹了自己的同時(shí)， 如“實(shí)”體現(xiàn)了某某同事，靈代表了某某同事等?？墒亲约涸谄綍r(shí)還真沒有好好觀察生活中的化學(xué)教學(xué)，同時(shí)自己也很疏于寫作，有時(shí)有靈感了才記錄一點(diǎn)，我要向劉老師好好學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中不斷的反思，只有這樣才能讓自己更快、更好的成長(zhǎng)起來。劉老師還提醒我們要

5、多讀書，作為一名教師，每個(gè)人自身都有很多關(guān)于教學(xué)教育的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該多讀書?，F(xiàn)在自己好好回想，的確在這幾年里面我沒有堅(jiān)持努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，而是吃以前的老本，沒有不斷的去學(xué)習(xí)專業(yè)，為了適應(yīng)社會(huì)教育文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.的發(fā)展，要成為一個(gè)好老師，我就更應(yīng)該去超越自我，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。總之，通過傾聽劉老師的講座，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一層的理解，我一定會(huì)盡自己最大的努力向著這一方向發(fā)展，做一個(gè)有奉獻(xiàn)、理解、平等、責(zé)任之心的老師。聽劉成的別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)主張講座反思年 12 月 1 日下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)了青年語文骨干教師劉成在學(xué)校圖書館五樓做了

6、一場(chǎng)非常精彩的報(bào)告。聆聽劉成老師別樣我的專業(yè)成長(zhǎng)歷程的講座，真是受益匪淺，他的無私，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育深入的思考，都讓我深受感動(dòng)。真是聽君一席話，勝讀十年書，劉老師的講座讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)懷著一顆更純凈的心從教，在教學(xué)過程中不斷反思自我，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。劉老師以他十多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)真正的反思型教師不僅要多多觀察，而且至少應(yīng)該文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.具備四個(gè)“不停”：不停地實(shí)踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。劉老師在講報(bào)告的過程當(dāng)中用了專業(yè)的一個(gè)字專門介紹了自己的同時(shí)， 如“實(shí)”體現(xiàn)了某某同事，靈代表了某某同事等。可是自己在平時(shí)還真沒有好好觀察生活中的化學(xué)教學(xué)，同時(shí)自己也很疏于寫作，有時(shí)有靈感了才記錄一點(diǎn)，我要向劉老師好好學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中不斷的反思，只有這樣才能讓自己更快、更好的成長(zhǎng)起來。劉老師還提醒我們要多讀書，作為一名教師，每個(gè)人自身都有很多關(guān)于教學(xué)教育的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該多讀書?，F(xiàn)在自己好好回想，的確在這幾年里面我沒有堅(jiān)持努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，而是吃以前的老本，沒有不斷的去學(xué)習(xí)專業(yè)，為了適應(yīng)社會(huì)教育的發(fā)