小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)四以內(nèi)的加法和減法整十?dāng)?shù)的教案

1、西南師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的應(yīng)用提問并解決教案教學(xué)內(nèi)容：教科書P3839教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握水平。2、理解并掌握“求一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)一共多少？求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少？求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少？”的解題方法，會(huì)用這個(gè)解題方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。3、能從具體情景中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少？少多少？一共多少？”的問題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)具體情境提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并解決教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：前兩

2、節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算，現(xiàn)在我們來做個(gè)開火車的小游戲，好嗎？生異口同聲答道：好。師：我們從第二組小朋友開始 。 1、 口算20+30=50 90-20=70 60+20=80 80-50=3040+40=80 70-40=30 50+30=80 90-60=3030+30=60 70-70=0師：小朋友們回答得非常的好，看來口算已經(jīng)難不倒大家了，那解決問題你們又行不行呢？生：沒問題。2、解決問題我最行。師：出示課件根據(jù)情境圖你看到了什么數(shù)學(xué)信息？相關(guān)的問題又是什么？怎么解決？生：數(shù)學(xué)信息，左邊有40枝花，右邊有20枝花。問題是一共有多少枝花？生：40+20=60（枝）師提醒學(xué)

3、生記得帶上單位。師詢問方法生齊答：求一共用加法。師：再一次出示課件根據(jù)情境圖你看到了什么數(shù)學(xué)信息？相關(guān)的問題又是什么？怎么解決？生：數(shù)學(xué)信息，蘋果樹40棵，梨樹20棵，問題蘋果樹比梨樹多多少棵？生：40-20=20（枝）師提醒學(xué)生記得做筆記，帶上單位。師詢問方法生齊答：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少？比在中間用減法。師：今天我們要加深難度，如果只出現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，同學(xué)們能不能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問題并解決呢？二、引出課題，板書課題提問并解決1、出示課件師：根據(jù)這個(gè)圖你們發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？生：有兩個(gè)小朋友在數(shù)羊子，其中白羊有30只，黑羊有20只。師：根據(jù)已知條件，我們可以提什么問題？小組合作，提出問題，并記

4、錄。抽學(xué)生匯報(bào)結(jié)果師對(duì)生的提問好的進(jìn)行肯定，不足的進(jìn)行指導(dǎo)修改。生：?jiǎn)栴}一：白羊和黑羊一共多少只？教師隨學(xué)生的回答板書，并讓學(xué)生說一說怎樣解決這個(gè)問題。為什么這么解決？30+20=50（只）生：求一共用加法。問題二：白羊比黑羊多多少只？教師隨學(xué)生的回答板書，并讓學(xué)生說一說怎樣解決這個(gè)問題。為什么這么解決？30-20=10（只）生:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少？比在中間用減法。 問題三：黑羊比黑羊少多少只？教師隨學(xué)生的回答板書，并讓學(xué)生說一說怎樣解決這個(gè)問題。為什么這么解決？30-20=10（只）生:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少？比在中間用減法。大數(shù)減小數(shù)。師：學(xué)生在提出白羊比黑羊多多少只？黑羊比白羊少

5、多少只時(shí)？師抓住問題引導(dǎo)學(xué)生去分析。不管是求白羊比黑羊多多少只？還是黑羊比白羊少多少只時(shí)？都是求兩種羊相差多少個(gè)？所以這兩個(gè)問題雖然提法不一樣，實(shí)質(zhì)是一樣的，下面我們研究怎樣比較兩種羊相差多少個(gè)？教師：會(huì)計(jì)算出結(jié)果嗎？請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算出結(jié)果，并說一說自己是怎樣計(jì)算的。 學(xué)生計(jì)算后，抽學(xué)生回答30-20的計(jì)算方法是想3-2=1，所以30-20=10?；蛘哒f3個(gè)十減去2個(gè)十剩下1個(gè)十，所以30-20=10師提醒：別忘了帶上單位只。教師：根據(jù)剛剛所學(xué)的知識(shí)，我們?cè)诳匆豢催@道練習(xí)題。出示課件，你能看圖提出哪些數(shù)學(xué)問題？注：在提關(guān)于錢的問題時(shí)，要用貴和便宜這兩個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)生自由地提出問題，列式并把這道題解答出來。學(xué)生解