幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5篇 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短1 慢慢轉(zhuǎn)冷的十二月里，我們并沒(méi)有讓絲絲寒意消融了熱忱與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過(guò)了充盈又漂亮的一月。 一、在日常生活方面 我們依據(jù)天氣的改變，實(shí)時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理技能的系列活動(dòng)。首先，結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服，拉拉鏈，穿褲子等。接著針對(duì)個(gè)別技能較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力援助他們較快獲得提高。最末，結(jié)合小紅花評(píng)比，提高幼兒的信息積極性。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的孩子們自理技能有了很大的提高，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減削了受凍得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。 二、主題活動(dòng) 本月我們開(kāi)展

2、了主題活動(dòng)我會(huì)畫(huà)畫(huà)。我們開(kāi)展迎新年，做賀卡等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的深厚情懷，了解節(jié)日，從中感受到歡樂(lè)和歡樂(lè)。給家人送賀卡，給同伴賀卡，讓孩子感受，體驗(yàn)歡樂(lè)！ 三、家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2、做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹幼兒的在園狀況。 3、有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒閱歷。 4、提示家長(zhǎng)實(shí)時(shí)為幼兒換洗棉被。 圣誕，元旦降臨，節(jié)日的氣息也漸漸參透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時(shí)候，祝福孩子們身體健康，歡樂(lè)成長(zhǎng)！ 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短2 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又劃上了句號(hào)，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充盈而有意義。每天和一班天真爛漫的孩子

3、們?cè)谝黄鹕?，看著孩子們每天的成長(zhǎng)，這是感到最歡樂(lè)的。每天早上，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里一貫想，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作是這么的信任和確定。所以，無(wú)論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照看好每一個(gè)幼兒。 從事幼教一年半的我，在這一年半的時(shí)間里，從一個(gè)環(huán)境生疏開(kāi)始到熟識(shí)到現(xiàn)在有種戀戀不舍的感覺(jué)，在這里一貫生活，給我最大的關(guān)懷和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，予以我教訓(xùn)和閱歷的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理和吸取教學(xué)的閱歷。 由于本班男孩較多，每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心、耐煩，有愛(ài)心去照看好這班活潑好動(dòng)的孩子，像本班顏詒樂(lè)、王振宇、汪俊楠、祝晨

4、揚(yáng)等，都是班上比較好動(dòng)、淘氣的小伙伴，在平常的學(xué)習(xí)、生活中常常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)、淘氣，孩子究竟還是孩子??！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會(huì)明白老師的上心的。更盼望他們?cè)谙聦W(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，做一個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴。 一貫以來(lái)，本人都把著仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)的立場(chǎng)去完成每一項(xiàng)工作，真心、仔細(xì)的立場(chǎng)去面對(duì)，當(dāng)然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有也存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期涌現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長(zhǎng)的立場(chǎng)較好，作為老師的我們哪怕是小伙伴的指甲劃破臉蛋了，心里都很焦灼，由于今日小孩子受傷了，沒(méi)看管好他等等緣由。由于本學(xué)期本班老師要教幼兒舞蹈

5、，班里的事情我就要多做點(diǎn)了，剛開(kāi)始難免會(huì)覺(jué)得累，但是時(shí)間久了也調(diào)整過(guò)來(lái)了。這一學(xué)期還得感謝她。 這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過(guò)頭來(lái)總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)覺(jué)有很多的不足，這一學(xué)期來(lái)自己給自己的壓力和動(dòng)力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，我會(huì)一貫記在心里。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培。在以后的工作中，我會(huì)一貫抱著仔細(xì)、好學(xué)、責(zé)任的立場(chǎng)去完成每一項(xiàng)工作。 最末，祝福我們幼兒園越來(lái)越輝煌，小伙伴們健康成長(zhǎng)！ 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短3 悄然逝去，從育才雙語(yǔ)幼兒園轉(zhuǎn)入本園，也有半年了，流淌的清水在蕩漾，回顧自己在幼教這個(gè)崗位上

6、工作了將近一年，里面的小插曲也未間斷過(guò)，由于它促使著我的成長(zhǎng)、使自己不斷去進(jìn)步，幼教工作的我也在發(fā)生著改變，編織著自己的理想一貫進(jìn)行著幼教的進(jìn)行曲，堅(jiān)守這自己不離不棄的理想，也一貫從事著幼教的行業(yè)。在我的閱歷方面、知識(shí)方面都有了一層層的改進(jìn)和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡(jiǎn)約沖擊。以前閱歷尚未成熟的我也漸漸進(jìn)入狀態(tài)，逐步向與閱歷的老師靠攏。相信自己在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的帶領(lǐng)下，會(huì)讓自己變得像陽(yáng)光芒虹一樣絢爛。 想一想，這一學(xué)期的工作，有歡樂(lè)，有哀傷；在想一想，本學(xué)期的月月活動(dòng)都會(huì)像流星在自己的腦海中瞬間劃過(guò)。每位孩子的行動(dòng)，每位孩子的蹤跡都在我的心中刻上烙??！下面我把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)： 一

7、思想品德素養(yǎng) 因在校的三年生活鑄就了我扎實(shí)的基本功和藝體方面的練習(xí)，將學(xué)到的各個(gè)方面應(yīng)運(yùn)到工作中，有不足的地方會(huì)進(jìn)一步去改進(jìn)、完善，爭(zhēng)取做得更完滿。工作中實(shí)事求是、毫無(wú)薄情，爭(zhēng)取有創(chuàng)新的方向。本園的規(guī)章制度，工作中不遲到早退，出勤率基本達(dá)到90%，也積極去參與園里組織的各項(xiàng)會(huì)議和各科教研，做好各項(xiàng)工作是我們責(zé)任的埋伏，在自己內(nèi)心也常常督促自己去進(jìn)步，給自己補(bǔ)充能量，使其自己往前看。本著工作的原那么，以“愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心”三個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，裝備完善，去愛(ài)我的每一個(gè)孩子，心與心的尊敬對(duì)待每一個(gè)孩子。 二教育教學(xué)方面 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)”，它一貫盤(pán)繞在我內(nèi)心的左右。假如要想真正做

8、到愛(ài)孩子，那就首先從了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況等方面出發(fā)，才能以引自己的思路去執(zhí)行操作，由于我們教育的是幼兒，所以要針對(duì)幼兒角度去思索問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不能從簡(jiǎn)約的層面暢想去構(gòu)思，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)去進(jìn)行填補(bǔ)，了解實(shí)際狀況掌控尺度，去對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育性的討論和觀測(cè)。爭(zhēng)取那份愛(ài)孩子的心漏露在每個(gè)小精靈的身上，真正讓他們感受到老師是愛(ài)他們的。像我們班的劉成光，上課的時(shí)候他基本不跟著老師的思路去進(jìn)行聽(tīng)課，像這樣狀況我們也像他的家長(zhǎng)反映過(guò)，家長(zhǎng)也一再要求我們多費(fèi)心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學(xué)習(xí)成果漸漸提高起來(lái)。 針對(duì)這樣，我們開(kāi)始觀測(cè)它，給他愛(ài)的能量，某一天的那個(gè)射擊刺激到了我

9、的電波，我開(kāi)始每一次的關(guān)注他，兒歌提問(wèn)他、字卡提問(wèn)他、英語(yǔ)也不會(huì)輕易逃掉，時(shí)間久了，他也就漸漸地去學(xué)會(huì)了，當(dāng)我在提問(wèn)字卡的時(shí)候他在拿兒歌書(shū)開(kāi)自己認(rèn)讀，我看到了盼望的曙光，雖說(shuō)反映慢，但孩子他不是沒(méi)有意識(shí)的去聽(tīng)你進(jìn)行授課，給他機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信，相信會(huì)更好。我們的喜悅和他的家長(zhǎng)做了共享，家長(zhǎng)也快樂(lè)，我們也是同樣的感受。只要有一絲的盼望我們絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)，或許是我們平日的愛(ài)將他感染，讓他知道老師是愛(ài)他的，喜愛(ài)他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會(huì)讓劉成光變的出眾非凡，讓愛(ài)一貫傳下去，傳在你們中班每個(gè)小伙伴的心窩里。 陳景潤(rùn)這樣闡述過(guò)：游戲就是孩子們的工作，在工作中歡樂(lè)成長(zhǎng)。我的卻也這樣認(rèn)為，記得有一次，那是一

10、堂美術(shù)課，本是答應(yīng)孩子們?cè)谏衔缛ミM(jìn)行戶外撿樹(shù)葉，因天氣的轉(zhuǎn)變，我轉(zhuǎn)移在了下午，還好我向他們做了說(shuō)明，他們的眼神告知我：他們無(wú)論在什么時(shí)候都是可以的。那天我們玩的很快樂(lè)。由于孩子們?cè)谟螒蛑薪邮芰酥R(shí)的傳播。從這次和孩子們的溝通中，我感受到孩子們的內(nèi)心還是可以漸漸和他們進(jìn)行心與心的溝通。因此我也經(jīng)常在教學(xué)中摸索著去積累總結(jié)教學(xué)閱歷，怎么樣才能上好一堂課，讓孩子們?cè)谟螒虻姆諊薪邮苤R(shí)，也和老老師們一起溝通、探究，給自己提一些受益的簡(jiǎn)要。針對(duì)內(nèi)向、不參加游戲的幼兒，我會(huì)私下和他們進(jìn)行溝通，把他們內(nèi)心的想法訴說(shuō)給我，進(jìn)一步促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，由于可愛(ài)的孩子們是我們工作的快樂(lè)果。 三衛(wèi)生保育方面 養(yǎng)成良

11、好的生活習(xí)慣是靠日常的培育來(lái)斷定，抓好幼兒在校的生活習(xí)慣習(xí)慣，有利于幼兒身體健康的進(jìn)展。以下是中班常規(guī)培育的指南針，它像是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，點(diǎn)擊時(shí)鐘，它就會(huì)敲出我們將要做什么。詳細(xì)如下： 1、喝水：統(tǒng)一口令踩在接水線上，老師依次給幼兒接遞水杯。 2、洗手：教育幼兒飯前便后洗手，學(xué)習(xí)挽袖子、提褲子，飯后擦嘴等衛(wèi)生習(xí)慣。 3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊(duì)進(jìn)行排隊(duì)入廁，養(yǎng)成不推不擠的習(xí)慣，對(duì)大小便的幼兒予以援助，并督促讓幼兒學(xué)自己努力去完成。 4、生活：觀測(cè)有異樣狀況的幼兒，先是進(jìn)行體溫測(cè)查，嚴(yán)峻者將會(huì)實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)告知狀況；對(duì)體弱多病的幼兒予以非常照看。帶藥幼兒將會(huì)讓家長(zhǎng)做好登記，老師會(huì)按時(shí)服藥，假設(shè)有不明

12、，會(huì)實(shí)時(shí)撥打電話進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)午休的幼兒進(jìn)行被褥和安全性的檢查。以防不須要的事情發(fā)生。 5、衛(wèi)生：每天仔細(xì)做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生質(zhì)量的提高，我們還會(huì)在每周不定期的給幼兒剪指甲、提示家長(zhǎng)給幼兒更換衣服等衛(wèi)生習(xí)慣。這些都是我們衛(wèi)生保健的.循環(huán)指南，這樣也是對(duì)每個(gè)人的清潔做了一遍沖刷。 四安全工作方面 安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位老師的職責(zé)，要想讓每個(gè)孩子都能夠有安全知識(shí)的思想，我們也常常教孩子們有關(guān)安全方面的知識(shí)和怎樣自我愛(ài)護(hù)方面的意識(shí)，幼兒園也會(huì)組織一些有關(guān)安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會(huì)進(jìn)行檢查、不吞異物、不和生疏人搭話、消防演習(xí)等。為了確保一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)間的有效管

13、理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認(rèn)為：做為一名有心的老師她會(huì)把一日的思想及精力全部投放在里面，去仔細(xì)管理當(dāng)日的工作。這樣，幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中歡樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)放心，我們也做到了一份盡老師的責(zé)任。 五家長(zhǎng)工作方面 短促的晨接待和放學(xué)時(shí)間給了我和家長(zhǎng)溝通幼兒在校的一日生活方面的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)更好的去了解幼兒在校的狀況，當(dāng)天將來(lái)報(bào)到的幼兒會(huì)通過(guò)打電話進(jìn)行詢問(wèn)，生病在家的會(huì)打電話送上問(wèn)候及了解幼兒。促使我跟家長(zhǎng)之間的溝通，使的關(guān)系更為親切、和諧。由于家長(zhǎng)的信任和確定把孩子交給我們?nèi)ス芾恚覀兏鼞?yīng)當(dāng)拿出自己那份愛(ài)孩子的心去呵護(hù)他們、關(guān)懷他們。平日中也會(huì)有多多少少的摩擦，但我會(huì)耐煩

14、的、心平氣和的去跟家長(zhǎng)做說(shuō)明，我們雙方也都有尊敬對(duì)方的理由。為了孩子，為了幼教工作的進(jìn)展，我會(huì)不斷進(jìn)步、努力，為自己充斥足夠的電量去前進(jìn)。 說(shuō)心里話，從未接觸過(guò)本園的各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在我也開(kāi)始變的熟能生巧。雖然有些勞碌，但是忙中帶著歡樂(lè)、甜美、激情去工作，收獲的東西卻受益匪淺。仔細(xì)反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問(wèn)題，我也會(huì)在存在問(wèn)題的窟洞中將它填滿，進(jìn)行完整的下一步階梯。我盼望自己在今后不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)老老師的優(yōu)先閱歷、學(xué)習(xí)走創(chuàng)新之路的教學(xué)曲線。既然國(guó)家重視學(xué)前教育，我們更應(yīng)當(dāng)提高自己的思想品德素養(yǎng)，進(jìn)一步完善自己、包裝自己、讓自己變的聰慧一些。嶄新的下一年會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)，我愿和本園的老師攜

15、手共進(jìn)，一起把麒麟幼兒園描繪成更絢爛的藍(lán)圖。 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短4 在充盈、勞碌的12月中，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工，著重保教結(jié)合，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀，同心協(xié)力開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)瞬十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)月我們收獲許多，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將小結(jié)如下： 一、班況分析 本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理技能、口語(yǔ)表達(dá)技能、動(dòng)手操作技能及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面進(jìn)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能

16、友好相處，經(jīng)常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。 二、總目標(biāo) 本學(xué)年將仔細(xì)貫徹新綱要精神，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培育幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒予以更多的關(guān)懷。 堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培育幼兒良好的性格品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；依據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。 三、各領(lǐng)域目標(biāo) 一健康領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、知道須要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本

17、功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 3、了解須要的安全常識(shí)，對(duì)生疏人和危急事物有警覺(jué)。 4、積極參與體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 5、繼續(xù)培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。 二、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有順次地看圖書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜愛(ài)看電視、聽(tīng)廣播，并愿意將熟識(shí)的內(nèi)

18、容與同伴進(jìn)行溝通。 三、社會(huì)領(lǐng)域： 1、關(guān)愛(ài)并敬愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊敬他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。 3、覺(jué)察他人的歡樂(lè)、哀傷、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 6、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，喜歡參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 四、科學(xué)領(lǐng)域： 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心。 2、喜愛(ài)同多種感

19、官探究四周環(huán)境。喜歡提問(wèn)。情愿收集感星期的信息。 3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。 4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)覺(jué)和感受周物環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面。嘗試運(yùn)用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心

20、情做仿照動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 四、完成計(jì)劃的措施 1、仔細(xì)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。 2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、援助，周計(jì)劃爭(zhēng)論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。 3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓舞幼兒多觀測(cè)、探究、溝通、爭(zhēng)論，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和利用幼兒感愛(ài)好的事物和想要探究的問(wèn)題，愛(ài)護(hù)和培育幼兒的新奇心和探究欲。 4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參加，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)

21、區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊敬幼兒在愛(ài)好、需要和學(xué)習(xí)技能等方面的差異。 5、援助幼兒掌控與同伴友好相處的方法，培育仔細(xì)做事的好習(xí)慣。 6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己制造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)他們的自信心。 7、班級(jí)兩位老師常常聯(lián)系班務(wù)工作，溝通教育對(duì)策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和新綱要，更新觀念。 8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。 9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒予以更多的關(guān)懷。 10、家長(zhǎng)工作： 1召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。 2做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，

22、并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)閱歷。 3有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒閱歷。 4提示家長(zhǎng)實(shí)時(shí)為幼兒換洗棉被。 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5 伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長(zhǎng)工作、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng) 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)精美干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。 在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小伙伴喜愛(ài)，在感受到歡樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手技能。值得一提的是，我們班小伙伴在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)特別感愛(ài)好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在競(jìng)賽自己折的飛機(jī)。很多孩子的動(dòng)手技能得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打