一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課課件

1、一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課O2%CO2釋放量ABCD 5 10 15 20 251、 O2濃度（1）曲線描述無氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸減慢，最后為零有氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸增強(qiáng)，最后達(dá)穩(wěn)定總呼吸：隨O2增加，總呼吸先減慢后增強(qiáng)，最后達(dá)穩(wěn)定EA點(diǎn)：無氧呼吸最強(qiáng)，有氧呼吸最弱（為0）D點(diǎn)：產(chǎn)CO2量無氧呼吸=有氧呼吸。 B點(diǎn)（C點(diǎn)）：無氧呼吸消失，此后只進(jìn)行有氧呼吸E點(diǎn)：總呼吸最弱，耗有機(jī)物最少。2021/4/272一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)O2%CO2釋放量有氧呼吸無

2、氧呼吸ABCD總呼吸 5 10 15 20 251、 O2濃度（1）曲線描述無氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸減慢，最后為零有氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸增強(qiáng)，最后達(dá)穩(wěn)定總呼吸：隨O2增加，總呼吸先減慢后增強(qiáng)，最后達(dá)穩(wěn)定EA點(diǎn)：無氧呼吸最強(qiáng)，有氧呼吸最弱（為0）D點(diǎn)：產(chǎn)CO2量無氧呼吸=有氧呼吸。 B點(diǎn)（C點(diǎn)）：無氧呼吸消失，此后只進(jìn)行有氧呼吸E點(diǎn)：總呼吸最弱，耗有機(jī)物最少。2021/4/272O2%CO2釋放量有氧呼吸無氧呼吸ABCD總呼吸 5 (2)實(shí)際應(yīng)用。保鮮： 有利于蔬菜保鮮。促進(jìn)生長：農(nóng)作物中耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，促進(jìn)根部有氧呼吸促進(jìn)生長。防止無氧呼吸：陸生植

3、物長時(shí)間水淹，土壤中氧含量降低，植物因無氧呼吸產(chǎn)生的 積累而爛根?？刂坪粑绞剑褐凭茣r(shí)，初期進(jìn)行有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖，發(fā)酵時(shí)無氧環(huán)境，促進(jìn)酵母菌的無氧呼吸。低氧酒精2021/4/273(2)實(shí)際應(yīng)用?？刂坪粑绞剑褐凭茣r(shí)，初期進(jìn)行有氧呼吸，使（2）溫度細(xì)胞呼吸速率溫度0（1）原因：溫度影響酶的活性，從而影響呼吸速率最適溫度（2）應(yīng)用：儲(chǔ)存果蔬和種子用零上低溫溫室栽培，夜間適當(dāng)降低溫度，可降低細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。2021/4/274（2）溫度細(xì)胞呼吸速率溫度0（1）原因：溫度影響酶的活性，從（3）二氧化碳：(1)影響原理：CO2是細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物，積累過多會(huì)_細(xì)胞呼吸。(2)

4、曲線分析：抑制(3)實(shí)際應(yīng)用。保鮮：地窖中CO2濃度高，有利于蔬菜水果的儲(chǔ)存。抑菌：薯片等食品充氣保存，可抑制微生物的繁殖。2021/4/275（3）二氧化碳：抑制(3)實(shí)際應(yīng)用。2021/4/2754.水含量：(1)影響原理。各種生化反應(yīng)需溶解在水中才能進(jìn)行，自由水含量升高，新陳代謝_。水是有氧呼吸的_之一，含水量會(huì)影響細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。加快反應(yīng)物(2)實(shí)際應(yīng)用。曬干的種子自由水含量降低，細(xì)胞呼吸減慢，更有利于儲(chǔ)存。促進(jìn)細(xì)胞呼吸：浸泡的種子有利于種子的萌發(fā)。2021/4/2764.水含量：加快反應(yīng)物(2)實(shí)際應(yīng)用。2021/4/276【特別提醒】影響細(xì)胞呼吸的外界因素的應(yīng)用注意點(diǎn)(1)影響細(xì)胞

5、呼吸的因素并不是單一的。增強(qiáng)呼吸強(qiáng)度，可采取供水、升溫、高氧等措施。降低呼吸強(qiáng)度，可采取干燥、低溫、低氧等措施。(2)儲(chǔ)存果蔬與儲(chǔ)存種子的條件不同。果蔬應(yīng)儲(chǔ)存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下保鮮。種子應(yīng)儲(chǔ)存在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。2021/4/277【特別提醒】(2)儲(chǔ)存果蔬與儲(chǔ)存種子的條件不同。2021/4【深化探究】冰箱冷藏室內(nèi)可以使蔬菜水果儲(chǔ)藏較長時(shí)間，原因是：(1)抑制蔬菜水果的_，_。(2)抑制_的細(xì)胞呼吸，防止腐爛。細(xì)胞呼吸減少有機(jī)物的消耗微生物2021/4/278【深化探究】細(xì)胞呼吸減少有機(jī)物的消耗微生物2021/4/27五、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：1、選用“創(chuàng)可貼”

6、等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境，避免 的繁殖，從而有利于傷口的愈合；厭氧病原菌2、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使 ，從而有利于 ，此外，松土透氣還有利于土壤中 的生長繁殖，能夠促使這些 對(duì)土壤中 的分解，從而有利于植物對(duì) 的吸收；根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收好氧微生物微生物無機(jī)鹽有機(jī)物2021/4/279五、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：1、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既3、酵母菌是兼性厭氧微生物，在適宜的通氣、溫度和pH等條件下，可用來釀酒；利用谷氨酸棒狀桿菌和醋酸桿菌生產(chǎn)味精和食醋。4、破傷風(fēng)芽孢桿菌只能進(jìn)行 呼吸，傷口破損較深或被銹鐵

7、釘扎傷，病菌容易 。無氧生存并大量繁殖2021/4/27103、酵母菌是兼性厭氧微生物，在適宜的通氣、溫度和pH等條件下5、有氧運(yùn)動(dòng)是指 ，如 。人體細(xì)胞充分獲得氧氣的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉慢跑6、水稻需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧而發(fā)生_，產(chǎn)生_，對(duì)根細(xì)胞有_，從而使根變黑，腐爛。無氧呼吸酒精毒害作用2021/4/27115、有氧運(yùn)動(dòng)是指 2021/4/27122021/4/27122021/4/27132021/4/27132021/4/27142021/4/27142021/4/27152021/4/27152021/4/27162021/4/27162021/4/27172021/

8、4/2717【高考模擬精練】1.為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)櫻桃根呼吸的影響，將四組盆栽櫻桃中的一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定櫻桃根有氧呼吸速率（如圖）以下敘述正確的是()C.淹水時(shí)30 mmolL-1的KNO3溶液緩解水淹作用效果最好D.實(shí)驗(yàn)過程中可改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)A.細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B.圖中A在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多B2021/4/2718【高考模擬精練】C.淹水時(shí)30 mmolL-1的KNO3溶2.將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48 h后，儲(chǔ)藏在溫度為1的冷

9、庫內(nèi)，另一份則始終在1的冷庫內(nèi)儲(chǔ)藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.比值大于1，表明藍(lán)莓同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸B.第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的酒精量低于對(duì)照組C.第40天對(duì)照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D.為抑制藍(lán)莓儲(chǔ)藏時(shí)的無氧呼吸，儲(chǔ)藏前可用高濃度的CO2處理一段時(shí)間C2021/4/27192.將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理4【解析】選C。設(shè)第40天對(duì)照組有氧呼吸消耗的葡萄糖為x，無氧呼吸消耗的葡萄糖為y，由有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可得，有氧呼吸消耗的O2為6x，釋放的CO2為6x，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為2y，無氧呼吸不消耗O2，由題圖可看出，第40天單位時(shí)間內(nèi)CO2/O2=2，則(6x+2y)6x=2，解得x/y=1/3，即有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少，C錯(cuò)誤；2021/4/2720【解析】選C。2021/4/2720【加固訓(xùn)練】1.將200 mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500 mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌進(jìn)行不同的呼吸方式，CO2釋放的速率隨時(shí)間變化如下圖所示。下列錯(cuò)誤的是()A.圖中a曲線表示有氧呼吸釋放的CO2速率B.8 h時(shí)合成ATP所需能量來自丙酮酸