一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課課件

1、一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課O2%CO2釋放量ABCD 5 10 15 20 251、 O2濃度（1）曲線描述無氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸減慢，最后為零有氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸增強，最后達穩(wěn)定總呼吸：隨O2增加，總呼吸先減慢后增強，最后達穩(wěn)定EA點：無氧呼吸最強，有氧呼吸最弱（為0）D點：產(chǎn)CO2量無氧呼吸=有氧呼吸。 B點（C點）：無氧呼吸消失，此后只進行有氧呼吸E點：總呼吸最弱，耗有機物最少。2021/4/272一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)上課一輪復(fù)習(xí)細胞呼吸影響因素復(fù)習(xí)O2%CO2釋放量有氧呼吸無

2、氧呼吸ABCD總呼吸 5 10 15 20 251、 O2濃度（1）曲線描述無氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸減慢，最后為零有氧呼吸：一定范圍內(nèi)，隨O2增加，呼吸增強，最后達穩(wěn)定總呼吸：隨O2增加，總呼吸先減慢后增強，最后達穩(wěn)定EA點：無氧呼吸最強，有氧呼吸最弱（為0）D點：產(chǎn)CO2量無氧呼吸=有氧呼吸。 B點（C點）：無氧呼吸消失，此后只進行有氧呼吸E點：總呼吸最弱，耗有機物最少。2021/4/272O2%CO2釋放量有氧呼吸無氧呼吸ABCD總呼吸 5 (2)實際應(yīng)用。保鮮： 有利于蔬菜保鮮。促進生長：農(nóng)作物中耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，促進根部有氧呼吸促進生長。防止無氧呼吸：陸生植

3、物長時間水淹，土壤中氧含量降低，植物因無氧呼吸產(chǎn)生的 積累而爛根?？刂坪粑绞剑褐凭茣r，初期進行有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖，發(fā)酵時無氧環(huán)境，促進酵母菌的無氧呼吸。低氧酒精2021/4/273(2)實際應(yīng)用?？刂坪粑绞剑褐凭茣r，初期進行有氧呼吸，使（2）溫度細胞呼吸速率溫度0（1）原因：溫度影響酶的活性，從而影響呼吸速率最適溫度（2）應(yīng)用：儲存果蔬和種子用零上低溫溫室栽培，夜間適當降低溫度，可降低細胞呼吸對有機物的消耗，提高產(chǎn)量。2021/4/274（2）溫度細胞呼吸速率溫度0（1）原因：溫度影響酶的活性，從（3）二氧化碳：(1)影響原理：CO2是細胞呼吸的終產(chǎn)物，積累過多會_細胞呼吸。(2)

4、曲線分析：抑制(3)實際應(yīng)用。保鮮：地窖中CO2濃度高，有利于蔬菜水果的儲存。抑菌：薯片等食品充氣保存，可抑制微生物的繁殖。2021/4/275（3）二氧化碳：抑制(3)實際應(yīng)用。2021/4/2754.水含量：(1)影響原理。各種生化反應(yīng)需溶解在水中才能進行，自由水含量升高，新陳代謝_。水是有氧呼吸的_之一，含水量會影響細胞呼吸的進行。加快反應(yīng)物(2)實際應(yīng)用。曬干的種子自由水含量降低，細胞呼吸減慢，更有利于儲存。促進細胞呼吸：浸泡的種子有利于種子的萌發(fā)。2021/4/2764.水含量：加快反應(yīng)物(2)實際應(yīng)用。2021/4/276【特別提醒】影響細胞呼吸的外界因素的應(yīng)用注意點(1)影響細胞

5、呼吸的因素并不是單一的。增強呼吸強度，可采取供水、升溫、高氧等措施。降低呼吸強度，可采取干燥、低溫、低氧等措施。(2)儲存果蔬與儲存種子的條件不同。果蔬應(yīng)儲存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下保鮮。種子應(yīng)儲存在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。2021/4/277【特別提醒】(2)儲存果蔬與儲存種子的條件不同。2021/4【深化探究】冰箱冷藏室內(nèi)可以使蔬菜水果儲藏較長時間，原因是：(1)抑制蔬菜水果的_，_。(2)抑制_的細胞呼吸，防止腐爛。細胞呼吸減少有機物的消耗微生物2021/4/278【深化探究】細胞呼吸減少有機物的消耗微生物2021/4/27五、細胞呼吸原理的應(yīng)用：1、選用“創(chuàng)可貼”

6、等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境，避免 的繁殖，從而有利于傷口的愈合；厭氧病原菌2、對于板結(jié)的土壤及時進行松土透氣，可以使 ，從而有利于 ，此外，松土透氣還有利于土壤中 的生長繁殖，能夠促使這些 對土壤中 的分解，從而有利于植物對 的吸收；根細胞進行充分的有氧呼吸根系的生長和對無機鹽的吸收好氧微生物微生物無機鹽有機物2021/4/279五、細胞呼吸原理的應(yīng)用：1、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既3、酵母菌是兼性厭氧微生物，在適宜的通氣、溫度和pH等條件下，可用來釀酒；利用谷氨酸棒狀桿菌和醋酸桿菌生產(chǎn)味精和食醋。4、破傷風(fēng)芽孢桿菌只能進行 呼吸，傷口破損較深或被銹鐵

7、釘扎傷，病菌容易 。無氧生存并大量繁殖2021/4/27103、酵母菌是兼性厭氧微生物，在適宜的通氣、溫度和pH等條件下5、有氧運動是指 ，如 。人體細胞充分獲得氧氣的情況下所進行的體育鍛煉慢跑6、水稻需要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧而發(fā)生_，產(chǎn)生_，對根細胞有_，從而使根變黑，腐爛。無氧呼吸酒精毒害作用2021/4/27115、有氧運動是指 2021/4/27122021/4/27122021/4/27132021/4/27132021/4/27142021/4/27142021/4/27152021/4/27152021/4/27162021/4/27162021/4/27172021/

8、4/2717【高考模擬精練】1.為研究淹水時KNO3對櫻桃根呼吸的影響，將四組盆栽櫻桃中的一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定櫻桃根有氧呼吸速率（如圖）以下敘述正確的是()C.淹水時30 mmolL-1的KNO3溶液緩解水淹作用效果最好D.實驗過程中可改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標A.細胞有氧呼吸生成CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B.圖中A在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多B2021/4/2718【高考模擬精練】C.淹水時30 mmolL-1的KNO3溶2.將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48 h后，儲藏在溫度為1的冷

9、庫內(nèi)，另一份則始終在1的冷庫內(nèi)儲藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是()A.比值大于1，表明藍莓同時進行有氧呼吸和無氧呼吸B.第20天CO2處理組藍莓產(chǎn)生的酒精量低于對照組C.第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D.為抑制藍莓儲藏時的無氧呼吸，儲藏前可用高濃度的CO2處理一段時間C2021/4/27192.將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理4【解析】選C。設(shè)第40天對照組有氧呼吸消耗的葡萄糖為x，無氧呼吸消耗的葡萄糖為y，由有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可得，有氧呼吸消耗的O2為6x，釋放的CO2為6x，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為2y，無氧呼吸不消耗O2，由題圖可看出，第40天單位時間內(nèi)CO2/O2=2，則(6x+2y)6x=2，解得x/y=1/3，即有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少，C錯誤；2021/4/2720【解析】選C。2021/4/2720【加固訓(xùn)練】1.將200 mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500 mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌進行不同的呼吸方式，CO2釋放的速率隨時間變化如下圖所示。下列錯誤的是()A.圖中a曲線表示有氧呼吸釋放的CO2速率B.8 h時合成ATP所需能量來自丙酮酸