小學數學西南師大一年級上冊上學了數一數

1、數一數【教學內容】教材第4頁內容?！窘虒W目標】能有序地觀察圖畫，從圖中數出110各數，掌握一個一個數的方法。2.能用一句含有數字的話來表達自己觀察數數的結果?！局攸c難點】重點：能完整地說一句含有數字的話。難點：能有序地觀察圖畫，從圖中數出110各數。教學過程一、情境導入師與生親切交談：同學們，今天是你們上小學的第一天，你們高興嗎？（板書課題：上學了）來到了新的學校，你們也不叫小朋友了，你們該叫什么？你們知道幼兒園的小朋友和我們小學生有什么不同嗎？學生交流自己的感受，初步認識小學與幼兒園的不同。師：從今天起，大家就是一名小學生了，小學生要學習更多的知識。數學王國里有許多奧秘等著大家去發(fā)現，數學其

2、實就藏在我們的身邊。請打開數學教材，有感情地朗讀編者的話。請認識字的學生領讀編者的話，其余學生跟讀。師：數學王國的大門已經開啟，我們即將展開愉快的數學之旅，大家準備好了嗎？首先前往第一站，我們的校園，看看美麗的校園里藏著哪些數學王國的小精靈。二、互動新授1.觀察方法的指導。師出示掛圖，指導生觀察：仔細觀察美麗的學校，說說你都看到些什么？在觀察的時候可以從遠處往近處看，也可以從近處往遠處看；可以從左邊往右邊看，也可以從右邊往左邊看。生觀察，交流所看到的校園情景。2.指導語言表述。師評價引導：某某同學說得很好，不僅說了看到了什么，而且還用到了一個數字娃娃，他剛才用到了哪個數字娃娃？（把相應數字的卡

3、片貼在黑板上）你們也能像他這樣帶著一個數字來說嗎？生數數，同桌交流，集體交流，學習用一句含有數字的話來表達自己的觀察結果。（教師將相應數字的卡片貼在黑板上，要求學生把110說完。）3.指導數數方法。師：某某同學說有6個同學在踢足球，他數對了嗎？我們一起來數一數。伸出食指，一個一個地邊指邊數。學生伸出食指，學習有順序地有手指點數的數數方法。師小結：數數時，我們可以像這樣，按順序一個一個地用手指著數，把數量數清楚。4.滲透品德教育。師啟發(fā)思考：圖中的同學都很喜歡自己的學校，他們知道學校里每樣東西的用途。你們知道嗎？學生交流，了解學校各種設施設備的用途，樹立保護學校公物的意識。三、鞏固拓展1.實踐運用。師講解要求：我們用帶著數字的一句話，把美麗的學校介紹得更詳細了?，F在你能用110這些數字娃娃來介紹一下我們的書包、文具盒里都有哪些學習用品嗎？如我的文具盒里有1塊橡皮生數數，交流。2.課堂游戲。師：剛才我們在觀察學校和介紹學習用品時發(fā)現了110這些數，下面我們一起用手指來表示這些數字娃娃吧。1怎么表示？2呢？師生一起用手指來表示110各數。四、課堂小結 同學們，110這些可愛的數字娃娃就藏在我們的身邊，只要你做一個有心人，仔細觀察，細心數數，你就能找到它們。觀察時大家要按照一定的順序，從上往下，從左往右依