小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三 分一分 認(rèn)識(shí)圖形分一分 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 分一分教學(xué)設(shè)計(jì) 宜賓市忠孝街小學(xué):汪冬梅【教學(xué)內(nèi)容】西南師大版一上P5152例1-2和相應(yīng)的課堂活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過實(shí)踐簡(jiǎn)單的分類,初步感受到同一類物體有相同的特性。經(jīng)歷分類的過程,體會(huì)分類的思想,掌握分類的方法,能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2.在分類活動(dòng)中,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,初步養(yǎng)成有條理地思考問題、整理物品的習(xí)慣。3.體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),樂于提出問題。在合作交流中培養(yǎng)善于表達(dá)和傾聽他人意見的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握分類的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、鉛筆、書本等實(shí)物若干。紅藍(lán)小棒若干、藍(lán)圓

2、片若干?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1.游戲:湊“10”2.觀察、感知分類播放錄像商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員阿姨正在分類整理商品。你看到了什么? 發(fā)現(xiàn)了什么?（營(yíng)業(yè)員阿姨在整理商品，她是把一樣的物品放在了一起。）3.了解分類的生活意義,激發(fā)求知欲像阿姨這樣把商品分別整理過后,有什么好處呢?（可以讓商場(chǎng)看起來更整潔、美觀。更方便顧客挑選。）像這樣把特征相同的東西放在一起就叫分類,今天我們就一起來“分一分”。板書課題:分一分。學(xué)生齊讀。看看小猴整理的房間(多媒體展示第三單元的情景圖)。分類能讓我們的生活變得更加有條理、更方便、更美觀,今天我們一起來學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)!二、探求新知,掌握分類標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)例1小英新

3、買了一些鉛筆,這些鉛筆有什么不同?（它們的顏色不一樣。）真善于觀察! 那你能想到好的方法給它們分類嗎?（可以把它們分成紅色和黃色兩類! ）你為什么這么分呢?（它們都是鉛筆,只有顏色不同,我把顏色相同的放在一起! ）看來,你是按顏色分的! (板書:按顏色分)拿出自己的小棒,也像這樣按顏色分一分吧!學(xué)生操作,將自己的紅色和藍(lán)色小棒按顏色分類。2.分學(xué)具你會(huì)給物品分類了嗎? 我們來嘗試一下。請(qǐng)拿出自己的學(xué)具,看看你手中的學(xué)具可以怎樣分成兩類?學(xué)生充分嘗試分類,教師巡視指導(dǎo)。可以按顏色分為紅、藍(lán)兩類,也可以按種類分為圓片和小棒兩類。誰愿意來說說你是怎么給學(xué)具分類的?學(xué)生1:我分的圓片和小棒兩堆。學(xué)生2

4、:我分的紅色學(xué)具和黃色學(xué)具兩堆?，F(xiàn)在有兩種不同的分類方法,你同意他們的分法嗎?學(xué)生回答。同樣都是這些學(xué)具,但為什么有兩種不同的分法呢?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一種方法是按“種類”分,一種方法是按“顏色”分,也就是分類的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,并補(bǔ)充板書:按種類分。教師進(jìn)一步追問:為什么剛才我們分鉛筆(小棒)的時(shí)候只有一種分法呢?引導(dǎo)學(xué)生得出:剛才所分的都是同一種物品,只有顏色不同,而現(xiàn)在所分的物品除了顏色不同,種類也不同?？磥斫窈笪覀?cè)诜诸惖臅r(shí)候,需要先找找不同,然后再確定按什么標(biāo)準(zhǔn)來分類!3.教學(xué)例2屏幕顯示例2圖。這是平平家的衣物,你能按剛才所學(xué)到方法試著分一分嗎? 可以怎么分呢? 和同組的小伙伴互相說一說吧!學(xué)

5、生小組內(nèi)部交流,然后請(qǐng)學(xué)生來說一說分類的方法和分類的理由。學(xué)生的方法有“按種類”分為“上衣”和“褲子”兩類,也可以“按顏色”分為“藍(lán)色”和“紅色”兩類。能按種類分為“上衣”和“褲子”兩類,在指定的圈中填一填序號(hào)嗎?學(xué)生在書上填。學(xué)生填后,抽一個(gè)學(xué)生在視頻展示臺(tái)上展出,并要求學(xué)生說一說這樣分的理由。4.充分嘗試按不同標(biāo)準(zhǔn)分類:分會(huì)場(chǎng)里的人 你們能用分類的方法把會(huì)場(chǎng)里的人分一分嗎?學(xué)生同桌討論,再匯報(bào)。學(xué)生1:我們按男女分,男的一類,女的一類。學(xué)生2:我們年齡分,大人一類,兒童一類。孩子們,你們的想法都很有道理,相信你們都是一個(gè)分類高手!三、聯(lián)系生活,體會(huì)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值1.總結(jié)鞏固今天你有什么收獲?是的,大家的收獲都很大! 其實(shí),分類的方法遠(yuǎn)不止我們今天所學(xué)的這幾種,在實(shí)際生活中,分類的方法多種多樣,需要大家多留心觀察和思考!2.聯(lián)系生活平時(shí)在生活中,你還見到過哪些和分類有關(guān)的現(xiàn)象,能說出來和大家一起分享嗎?學(xué)生1:菜市場(chǎng)里蔬菜和肉是分類擺放的。學(xué)生2:我們交作業(yè)時(shí),語文和數(shù)學(xué)分開交。老師也想把我在生活中所見到的分類現(xiàn)象和你