小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊四小數(shù)混合運算、問題解決

1、問題解決教學(xué)內(nèi)容 教材第74-76頁例3、例4的“話費計算與裝修費用計算”的內(nèi)容。課堂活動及練習(xí)十八的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標知識與技能：學(xué)生通過分類計算并比較的方法來解決生活中的資費選擇的實際問題。學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度分析問題，綜合運用所學(xué)知識解決問題；鼓勵解決問題策略的多樣化。 過程與方法： 學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)，在解決問題和小組交流中優(yōu)化解題方法。 情感、態(tài)度和價值觀：發(fā)展學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點、難點 重點 話費標準的計算和裝修費用的計算方法的多樣化。 難點 解題方法和策略的多樣化和合理化。教學(xué)準備 教師準備：課件。 學(xué)生準備：草稿本。教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知（二）新課導(dǎo)入： 1、談話引入。

2、 問：對于手機收費的情況，你們都了解了哪些信息？ 結(jié)合具體情況學(xué)生可能了解到：手機付費的方式可以辦理有月租的，不過每個月要付一定的月租費。還可以選擇沒有月租的付費方式。 2、追問：付月租費是什么意思？ 教師引導(dǎo)學(xué)生理解：付月租費就是，如果辦理有月租的付費方式，每個月不管你的通話時間是多少，都要付這個費用。 追問：不付月租費的，那這種方式又怎樣付費呢？ 學(xué)生回答：不用付月租費，按通話時間來算。 3、提出疑問：那不付月租費就一定合算嗎？ 學(xué)生結(jié)合生活實例回答。4、引入課題，導(dǎo)入新課。 手機付費的方式有很多種，人們在辦理手機付費業(yè)務(wù)時應(yīng)該怎樣選擇呢？李阿姨這兩天正為這事煩惱呢，愿意幫她解決這個問題嗎

3、？ 揭示課題：解決問題。設(shè)計意圖：在與學(xué)生的對話交流中，讓學(xué)生感受話費的計費方法的不同特點，為后面的學(xué)習(xí)的順序開展作好的鋪墊。（三）探究新知：1.電話費計算。（1）出示例3：引導(dǎo)學(xué)生觀察例1的主題情境圖。從中獲得了哪些信息？學(xué)生觀察后回答：收費標準分為兩類：第1類：月租20元，每1分鐘通話費用0.18元。第2類：免月租，每1分鐘通話費用0.3元。（2）提出問題：如果李阿姨每個月的通話時間約是120分，應(yīng)該選擇哪類付費方式合算一些？你準備怎樣解決這個問題？先讓學(xué)生獨立思考，然后在小組內(nèi)說說自己的想法，最后匯報。 （3）下面我們就用這種方法來算一算。 學(xué)生獨立計算后組織全班交流。 第1類收費標準要繳：20+0.18120=41.6(元)第2類收費標準要繳的錢：0.3120=36（元）。 （4）選擇哪類收費標準比較合算？ 學(xué)生對比后回答：選擇第2類收費標準合算些。因為第2類收費低。 （5）提問：王阿姨每月的通話時間大約是350分，她又該如何選擇呢？學(xué)生獨立解決問題。組織匯報：如果選擇第1類收費標準：20+0.18350=83（元）；如果選擇第2類收費標準：0.3350=105（元）， 83元36（元） 答：選第2類合算。 第一種：（5.2+4.8）4.8180 第二種：（5.24.8+4.84.8）180 =104.8180