2020-2021學年第一學期八年級期末質量檢測語文試題

1、2020-2021 年第一學期八年級期末語文質量檢含答 案本試題共 6 頁，滿分為 150 分，考試時間為 120 分鐘一、（ 18 分） 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ） 3 分） 雕 (1u) 簌 (sh) 丘 (h) 潛溢暗長 n) 道 (jn)簇 (c)蹣 (mn) 春寒料峭 (qio) 隧 (su) 婆 秀 (q)長途跋涉 (b) 尋 (m) 記 (zi)地 (xu) 一絲不茍 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） 3 ） 瑣屑 牛軋?zhí)?坦蕩如抵 自出心裁 僵繩 戴口罩 振聾發(fā)聵 別具匠心 擦拭 電線桿 惟妙惟肖 巧妙絕倫 暮年 洗滌劑 因地制宜 杳無音信 下列句子中加點成

2、語使用恰當?shù)囊豁検牵?） 3 分） 秋日里，來趵突泉欣賞菊花的游人絡繹不絕，公園外的車輛摩肩接踵。 靈巖村人手扛肩挑修出萬里山路，憑愚公移山的精神讓荒山變金山。 小明在圖書館翻找了半天終于發(fā)現(xiàn)了心儀已久的小說，可謂妙手偶得。 同學們都在興奮地討論著假期的計劃，他心里卻是無動于衷。 下列句子沒有語病的一項是（ ） 3 分） 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學推進。 學習有三忌 一忌上課不可分心， 忌課后不能鞏因， 三忌不能學以致用。 我們的教室里常?；厥幹实男β暫兔髅牡男︻仭?電影全剛川為我們講述了抗美援朝時期志愿軍頑強抗敵。 下列填入橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）(3

3、）拔地而起，刺破蒼天， ；抱國前行，勇閱深谷， ：奮力拼 搏，追求理想， ；悉心守護，關愛至親， 。故夢能成其璀璨故家能成其溫暖故山能成其我硫故水能成其壯間 B. 下列關于古代文化常識的表述不正確的一項是 ( ） 3 分） 清明上河圖這一國寶級畫作描摹了北宋葉期蕭條冷落的市井風情。B.列子是一都很有起的著作，“歧路亡羊”“杞人憂天”等寓言均出于 此書。 黃金臺相傳是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南所筑。用來招攬?zhí)煜沦t士。0.史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅曾評價它“史家之能唱，無的之 離疑”。二、（ 33 分）（一）課內文言文閱讀閱讀下面的文段，完成 7-9 題。（共 9 分）年發(fā)于吹畝之中， 傳說舉于

4、版筑之間， 股而舉于魚鹽之中 管夷吾舉于士， 孫叔教舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞1其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不 能。人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作：征于色，發(fā)于聲，而后喻。 入則無法家拂士，出劃無款國外患者，四恒亡。然后知生于憂患而死于安樂 也。 下列加點詞解釋有誤的一項是（ ） 3 分） 舜發(fā)于畎畝之中 曾益其所不能 而后作發(fā)：興起，指被任用曾：連 . 都作：奮起，這里指有所作為 出則無敵國外患者 敵：匹敵、相當 下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（ ） 3 分） 膠司舉于魚鹽之中 已而之細柳軍 必先苦其心志

5、 征于色 而后作其要獻疑曰告之于帝 環(huán)而攻之而不勝 下列對選文理解與分析有誤的一項是（ ） 3 分） 本文主要講了治理國家的問題，提出了“生于憂患，死于安樂”的觀點。 第段所舉人物都歷經磨難， 最終都有卓越成就 可逆境造就人才”。 第段從正反兩方面論證，談人側重于從正面論證，論國側重于從反面論證。 本文大量使用排比句，使文章說理雄辯，氣勢非凡，增強了感染力。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成 10-12 題。（共 8 分）秦穆公亡馬秦穆公嘗出而亡其駿馬，自往求之，見人已殺其馬，方共食其肉。穆公 謂曰：“是吾駿馬也?！敝T人皆懼而起。穆公曰：“吾聞食駿馬肉，不飲酒 者殺人？。”即賜之酒，殺馬

6、者皆慚而去。居三年，晉攻秦穆公，圍之。往時食馬者相謂曰：“可以出死”，報 食馬得酒之恩矣?！彼鞚?。穆公得以解難獲晉惠公以歸。此德出而福 反也。（選自資治通鑒，有刪改）【注釋】秦穆公：春秋五霸之一。不飲酒者殺人：不喝酒會傷及身體。 出死：（為國君）出力，拼死作戰(zhàn)。潰：擊退，晉惠公；晉國國君。 用 / 為下面的文學斷句。（只畫一處）（ 2 分）穆 公 得 以 解 難 獲 晉 惠 公 以 歸 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 3 分）即賜之酒，殺馬者皆慚而去。 請結合選文內容，談談文章給你的啟示。（ 3 分）2（三）詩歌閱讀 閱讀下而的古詩，完成（ 1 ） 2 兩個小題。（共 7 分）飲酒結廬在人境，

7、而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1下列對本詩賞析有誤的一項是（ ） 3 分） 本詩是作者辭官歸隱后創(chuàng)作的一首五言古詩，情、境、理渾然融合。 詩人雖身處人境卻沒有感到車馬喧囂，是因為他居住之地偏僻幽靜?！吧綒馊障眩?飛鳥相與還 一靜一動 寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。D.此中有真意”中的“真意”指詩人從大自然的美景中領悟 到的人生 意趣。（2請賞析“采菊東籬下，悠然見南山”一句中“見”字的妙處。（ 4 )（四）根據(jù)原文默寫 按要求填寫相應語句。（共 9 分，每空 1 ) 富貴不能淫， 貧賤不能移， 孟子滕文公下 (2

8、) ，塞上燕脂凝夜紫。 ( 李賀雁門太守行） 無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙） 金陵城上西樓，倚清秋。（朱敦儒相見歡） ） ，鋼雀春深鎖二喬。 ( 牧赤壁） 杜甫春望中，借花鳥表達感時恨別之情的句子是： ， 。 李清照漁家做中描寫天云相接、銀河流轉壯關深象的句子是： ， 。三、（ 7 ） 閱讀昆蟲記片段，回答問題。卵產下之后大約半個月，前端出現(xiàn)兩個又大又圓的黑黃點，那是總畢 的眼睛。在這兩個圓點精高處，在圓簡子的頂端，出現(xiàn)一條細小的環(huán)狀肉。 卵殼將從這兒裂開。很快，半連明的卵就能讓我們看到要兒那孵化中的小樣 兒。這時候就必須倍加小心，增加觀察次數(shù)，尤其是早展。運垂青耐心的人，我的孜孜不倦終于

9、有了報償。稍稍隆起的肉在不停 地變化著出現(xiàn)了一拱就破的一條細線。 卵的頂端被其中的要兒的額頭項著， 順著那條如肉線抻著，像小香水瓶一樣微微啟開，分落兩旁。蟋蟀使像小虎 來似的從這個魔盒中鉆出來了。（1請將蟋蟀出此的過程補充完整。（ 4 ）前場出現(xiàn)兩個又大又圓的黑黃點一一出現(xiàn)嬰兒那朝化中的小樣兒一 一一嬰兒頂起卵的頂端，破卵而出3（2除蟋蟀外，法布爾筆下的其他昆蟲也都展露由了鮮為人知的生活習性， 請結合閱讀體驗，談談書中是如何體現(xiàn)螳螂“兇猛如餓虎，殘忍如妖魔”這 一特點的？（寫出兩處即可）（ 3 ）四、（ 32 分）（一）閱讀下面的文章，完成 1618 。（共 11 分）漫話古琴古琴是中國古代文

10、化地位最高的樂器。它位列“琴棋書畫”之首，是 文人雅士修身養(yǎng)性，陶冶情操的重要工具；也是他們寄情山水，物我兩忘的 重要媒介。古琴歷史悠久，是漢民族最早的撥弦樂器，自古“琴”為其特指。據(jù) 文獻記載，早在先秦時期，我國就已把古琴用于郊廟祭祀、朝會、典禮等重 要場合。 詩經中已有“窈窕淑女，琴瑟友之”，“妻子好合，如鼓瑟琴” 等詩句，說明古琴在那時就已比較普及了。古琴形制的基本組成是一個扁長形音箱，它頭大尾小，寬六寸，厚二 寸，長三尺六寸五，由兩塊中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底為 方形平面。七根琴弦通過岳山架在面板上，一弦外嵌有十三個徽點。古琴形 制的每一部分都有自己的象征意義。例如琴面圓

11、形，象征天；琴底方形，象 征地。琴長象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深遠：有的從空間 角度命名，使琴各部分的名稱對應于天地、山川等自然之物；有的從生命角 度命名，古琴就被比作人或鳳，有頭、項、肩、腰和足。因此在琴人眼里， 一張琴就是一個生命，更是一個世界。古琴的式樣很多， 不同式樣反映了設計者不同的審美情趣。 “蕉葉式” 顧名思義像一片芭蕉葉， 它的琴頭別具一格， 整體線條圓潤 生趣盎然“伸 尼式”只在琴體的項部和腰部有兩個凹進的線條，其簡潔流暢、含蓄大方的 造型頗能體現(xiàn)儒家中庸內斂的風格。 “落霞式”的兩側呈對稱的波浪曲線形， 讓人聯(lián)想到無際的天邊、燦爛的晚霞?！罢鲜健币痪€直下，從

12、琴首到琴腰 沒有任何變化，造型樸素大方，頗受琴人喜愛?！鞍艘糁?，惟弦為最，而琴為之首”，這是說古琴有很強的音樂表 現(xiàn)能力。古琴的木質共鳴箱是由一塊整木掏空而成， 所以能產生深沉、 厚實、 古樸的音響 古琴的有效弦長一般超過 110 厘米琴弦振幅大 振動時間久， 自然能給人余音統(tǒng)梁之感。古琴的音色多變，有散音、按音與泛音三種基本 音色。散音響亮，共鳴性強；按音溫厚結實；泛音清脆透亮。樂曲中三種音 色常配合使用，使古琴能細膩精微地表現(xiàn)音樂中的意境和情感。清微淡遠的 平沙落雁，剛烈粗獷的廣陵散，悠閑舒展的漁樵問答，哀婉沉 痛的長門怨都能在古琴的樂聲中得到很好的表現(xiàn)。古琴藝術所追求的情趣與意境都符合

13、傳統(tǒng)文人對世界和生命的體認， 文人的深度參與提升了古琴藝術的境界， 也給我們留下了無數(shù)與琴有關的詩 篇和優(yōu)美傳說。伯牙與子期“高山流水遇知音”的美麗，陶潛抱著無弦琴彈 奏時“但識琴中趣，何勞弦上聲”的天真至今讀來仍令人神往。 下列對文章理解有誤的一項是（ ）(3 分 文章第使按照由整體到局部的邏輯順序介紹了古琴的形制。 文章按照總分的結構布局謀篇，使說明條理清晰。4“正合式 古琴一線直下， 琴首到琴腰均呈波浪曲線形， 造型樸素大方。 文章從歷史、形制、式樣、音樂表現(xiàn)能力、文化內涵等方面對古琴進行了 說明。 閱讀第 5 ，分析下面句中加點詞話的表達作用。（ 4 分）古琴的有效弦長一般超過 110

14、 厘術，琴弦振幅大，振動時間久，自然能給人 余音繞梁之感。 從說明方法的角度，簡要分析第度面線句的表達作用。（ 4 分）伯牙與子期高山流水遇知音的美麗，陶潛抱著無弦琴彈奏時“但識琴中趣， 何勞弦上聲”的天真至今讀來仍令人神往。（二）閱讀下面的文章，完成 2 題。（共 21 分廚師的書法周華誠老余燉的湯瓶雞，一絕。我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個湯瓶雞。老余的小飯 店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。放下筷子，卻是深深的滿足：“道道菜都好吃！”小飯店開了三十年，如今已成風景。飯店老板兼首席大廚老余，是風景 中的風景。老余技藝滿身，會做菜還能聊天。會做菜不稀奇

15、，一介大廚，沒 有幾手絕活，怎么行？作為大廚，手中一柄鐵勺，舞得虎虎生風，舞得眼花 繚亂，舞得天花亂墜。而能聊天，就更不一樣了。老余聊天，并非瞎扯。而 是娓娓道來，使人如沐春風，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣 爽，依依拱手作別。老余有如此功力，那是因為：一、老余有聊天的天賦； 二、老余肚里有故事。有時候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了 吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里 小學校的代課老師，小余老師在教孩子們識字的時候，認識到把字寫好是一 件很重要的事。于是他開始學寫字。后來，他出了門，打工謙生，不得不把

16、 手中的毛筆也放下了。老余 從外地回到老家， 跟妻子一道 在鎮(zhèn)上開了一家飯店， 曰“春 燕”春天的燕子飛回來了！就此，老余開啟了他作為一名廚師的生涯。 從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎 實的幸福。幾年之后，小飯店挪了地方，轉移到百步遠的一幢小木屋。老余 又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現(xiàn)在。老余說，他這家小飯店，其 實不只是家小飯店。我的理解是，這既是老余自我修行、觀照閃心的地方， 也是老余結交眾生、看見世界的地方。我問老余“途中”何謂？老余答曰，活著活著，越來越明白，人生永遠是在半道上。比方說吧，我老 余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯，這就

17、到頂了嗎 ? 可 能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺 路二郎腿了嗎？遠著呢。人活著，哪里是為了掙錢 ? 天不干活，我一天就5不痛快。這是為了過得充實那我老余，為什么還要寫字呢？寫字，那是 我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個愛好又撿起來了！我一拿起 筆筆墨一動 宣紙上劃拉出筆畫線條來， 嘿我的精神就愉快了你說， 我是不是，每件事， 都是在途中？老余見我點頭，又說，你再看看這個“途” 字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看 看風景，不是很好嗎？現(xiàn)在老余一有空，就鉆進二樓的書房，在那里練字。他一鉆進書房，身上的 煙火氣就消失了，就有

18、了書卷氣，有了沉靜氣。他習的是王羲之的帖！我問 老余，寫字跟做菜，有相通么？老余說，異曲同工。做菜要掌握火候，知道 什么時候加料，寫字要懂得運筆，熟悉筆墨的性情。這么一想，老余說得對。做菜，寫字，道理是相通的。說白了，是一種悟性， 是你對工具的熟悉。當你對筆墨與紙的關系，或者對菜肴與水火的關系，了 解透徹，運用嫻熟之時，這些東西就會成為表達內心的一種工具。工具不再 重要，內心才變得最重要。這就是境界。這也是人生。對老余來說，做菜的 時候，鍋鏟就是他的毛筆； 字的時候 毛筆就是他的鍋鏟。 做什么不重要， 用什么心思去，才是最重要的。記得有一次，有熟客要接待朋友，讓老余煨好二十個湯瓶雞，第二天中午

19、送 到縣城去。老余想來想去，決定不送！不送，不是因為老余耍大牌，也不是 嫌路太遠，更不是燉不出那么些雞。真正的原因，是老余知道他的湯瓶雞， 只有在這個山高林密的路邊飯店，味道才正宗。他煨湯瓶雞，要用木炭火， 煨上三小時?？炝耍土?，出來的味道都不對；煨好送去，肉老了，湯涼了， 味道更不對到時，豈不是要砸他的招牌 ? 只好得罪一下熟客了。 現(xiàn)在，老余也是偶爾才下廚了。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不 是為了搞藝術一樣。人家說，老余，你的字這么好，可以去參加省展、國展 了。老余搖頭，說不去。人家王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯 定沒有嘛。人家又說，老余，你的飯店這么有名，怎么不多開幾

20、家分店，搞 一個連鎖 老余也搖頭 我只要一個小小的店就夠了。 老余說，菜跟書法， 還有一個相通的地方 就是永遠沒有第一 也永遠沒有終點不過都是 “途 中”。我盛了一碗雞湯，慢慢喝了，味道真好。溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道 道菜都好吃（選自 2019 年 月 人民日報，有刪改） 請結合文章內容，說說老余的店名“途中”有怎樣的含義。（ 4 分） 品味語言，回答下面問題。（共 6 ）（1從修辭手法的角度，賞析第段畫線句。（ 3 分）作為大廚 他手中一柄鐵句， 舞得虎虎生風， 舞得眼花繪亂 舞得天花亂墜。（2結合語境，賞析第段中加點詞語。（ 3 分他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有

21、了沉靜氣。6 請結合文章內容，談談你對第段畫線句“溪魚、老直腐、絲瓜、紅燒肉，道道萊都好吃”的理解。（ 5 分） 請從記敘順序的角度，對文章第段進行分析。（ 6 分）五、（ 60 分）23在成長的過程中，我們的 內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與 自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想 認真堅強中有時也想痛哭一場非前有時也想正義一回盡管不曾付諸 行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想_ ”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)自己所寫的內容，將題目補充完整；文體不詩歌除外；文 中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不少于 字。答案解析1. 解 簌簌 (s) 潛

22、滋暗長 (qia n)B. (jng) 蹣 (pn)D. 記 (z 地 (xu)2. 解 坦蕩如砥 韁繩 電線桿3. 解 摩肩接踵 : 肩碰肩，腳碰腳，形容人多擁擠。此句中用錯對 象 妙手偶得 技術高超的人，偶然間即可得到。多指文學修養(yǎng)很高的人 偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。此句中望文生義。 無動于衷 : 衷，內心。 心里一點兒也沒有觸動，指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。 此句中與“心里”語意重復。4. 解 語意矛盾。 搭配不當。 成分殘缺。 分意見 題 3 分。5. 解 合語境，做出恰當選擇。6. 解 清明上河圖這一國寶級畫作描摹了北宋時期繁華的市 井風情。7. 解 : 同“增”。

23、 評分意見 題 分。 解 / ， ; / ，向，給 ; 順 / 折 分意見 本題 分。9. 解 本文講的是造就才和治理國家的問題，提出了“生于憂患， 死于安樂”的觀點。 分意見 本題 分。 穆公得以解難 / 晉惠公以歸 分意見 本題 分。畫一處，錯畫、漏畫、多畫均不得分。 于是賜給他們酒喝，殺馬的人都慚愧地離開了。 分意見 本題 3 分。直譯為主，意譯為輔。重點詞語“之”“慚”“去”解釋正確，整句通7順即可得 3 分。 示例一 : 從“吾聞食駿馬肉，不飲酒者殺人”“即賜之酒”可以看出秦穆 公是以德報怨 胸寬廣、以德服人 ) 的人，從秦穆公身上我們學到做人要心 胸寬示例二 : 從“可以出死，報食

24、馬得酒之恩矣”“遂潰圍 可以看出食馬者知恩 圖報，從食馬者身上我們學到做人要知恩圖報 ( 得感恩 ) 分意見 本題 分。結合文章內容 1 分，啟示合理 2 ( 出一 - 方面， 言之成理即可 考譯文 秦穆公曾在外出時丟失了自己的駿馬，親自出去找，看見有人已經把自 己的馬殺掉了，正在一起吃肉。穆公對他們說 : 是我的駿馬啊 ! 這些人都 驚恐地站起來。秦穆公說 :我聽說吃了駿馬的肉，不喝酒會傷及身體?！?于是賜給他們酒喝，殺馬的人都慚愧地離開了。過了三年，晉國攻打秦穆公，晉兵把秦穆公圍困住了。以前那些殺馬吃 肉的人互相說 : 咱們可以出力為君王拼死作戰(zhàn)，來報答穆公給我們馬肉吃 好酒喝的恩德?！庇?/p>

25、是沖散了包圍。穆公得以解除困境打敗晉國，并抓了晉 惠公回來。這就是給人恩惠而得到福佑的回報啊。13. (1) B 人雖處人境卻感覺不到車馬喧囂是因為他內心遠離塵世。 分意見 本題 分。 示 :“見”，看見。陶淵明在東籬之下采摘菊花，無意間一抬頭，便看 見南山美麗的景色?！耙姟弊謱懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r的隨意與自然，營 造出物我合一、悠然忘我的境界，表現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。 分意見 本題 分。解釋詞語 1 分，結合句意分析 1 分，分析表達效果 2 分。14. (1) 威武不能屈(2) 角聲滿天秋色里 似曾相識燕歸來， 萬里夕陽垂地大江流(5) 東風不與周郎便 感時花濺淚，恨別鳥驚心。(7) 天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。 分意見 本題 分，每空 分。語句填寫正確且無錯別字方可得分。字跡 筆畫不清晰無法辨識的均不得分。15. (1) 圓筒子的頂端，出現(xiàn)一條細小的環(huán)狀肉稍稍隆起的肉，上出 現(xiàn)了一拱就破的一條細線 分意見 題 4 分。每空 2 分，意思對即可。 示 : 以從螳螂捕食同類、吃新鮮活食、捕殺食物時手段殘忍等方面作 答，意思對即可。 分意見 本題 分。分析正確一處 1 ，兩處 3 分。16.C C.“正合式”古琴 - - 直下，從琴首到琴腰沒有任何變化，造