小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)一小數(shù)乘法分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)石佛李裕隆

1、分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘法之問(wèn)題解決三 法王寺鎮(zhèn)石佛小學(xué)校 李裕隆教學(xué)內(nèi)容 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一章 小學(xué)乘法之問(wèn)題解決第三課時(shí)，繼教科書(shū)16頁(yè)例2之后補(bǔ)充的內(nèi)容。內(nèi)容分析教材分析:分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題是西師版教材五年級(jí)上冊(cè)，在學(xué)小數(shù)乘法之問(wèn)題解決第三課時(shí)（教科書(shū)16頁(yè)例2）之后補(bǔ)充的教學(xué)內(nèi)容。上一節(jié)課我們就是以乘坐出租車(chē)付費(fèi)為問(wèn)題情境來(lái)學(xué)習(xí)的。但生活中還有很類(lèi)似的事例，對(duì)于缺少生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，比較抽象。這節(jié)課教師在教學(xué)時(shí)借助線(xiàn)段圖來(lái)分析，使分析過(guò)程更為形象直觀，簡(jiǎn)化了學(xué)生的理解難度。最后總結(jié)出解決生活中的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題解題方法和步驟。二、教學(xué)目標(biāo)1尋找生活中有分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的事

2、例。2在解決問(wèn)題的的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題的策略。3、利用線(xiàn)段圖解決問(wèn)題體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)4、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、不浪費(fèi)的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解決方法，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師坐了一次出租車(chē)，它的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：2千米以?xún)?nèi)按5元收費(fèi)，2千米以上每千米1.5元。我坐出租車(chē)行了8千米，司機(jī)收了我14元錢(qián)。我不知道他有沒(méi)有坑我，你們能幫我算算嗎？生：忙著幫我想辦法（獨(dú)立計(jì)算）要師：一臉期待的等著。生1：老師，對(duì)的，是14元，司機(jī)沒(méi)有坑你師高興的問(wèn)：是嗎，同學(xué)們？生們回答：是的。師：對(duì)，誠(chéng)信是我們每個(gè)中國(guó)人的基本素質(zhì)

3、，我不應(yīng)該懷疑那個(gè)司機(jī)，是我小心眼了！同學(xué)們，你們知道這個(gè)問(wèn)題以前我們遇到過(guò)嗎？還記得以前我們老師說(shuō)這類(lèi)問(wèn)題是屬于哪類(lèi)問(wèn)題嗎？老師指導(dǎo)學(xué)生回答：分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題師：對(duì)，就是分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題（板書(shū)：分段計(jì)費(fèi)），這就是我們今天要講的問(wèn)題除了出租車(chē)收費(fèi)是分段計(jì)費(fèi)，我們生活中還有哪些是分分段計(jì)費(fèi)的呢？同學(xué)們，你們先想一下，想到了就請(qǐng)舉手。生1：上網(wǎng)的網(wǎng)費(fèi)生2：水費(fèi)、電費(fèi)生3：原來(lái)打電話(huà)的收費(fèi)生4：郵寄包裹的收費(fèi).師：這樣的事例生活有很多，我們說(shuō)都說(shuō)不完。今天呢老師還遇到了這樣的一些問(wèn)題，也想請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助老師一起解決，你們?cè)敢鈫?？（出示課件）新課講解例：這是XX市的“階梯電價(jià)”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（1千瓦時(shí)就是1度）張大媽

4、8月份用了550度電，應(yīng)該付電費(fèi)多少元?師：同學(xué)們，你們能幫她算算嗎？ 首先我們認(rèn)真的讀一下題，你從題上知道些什么？能提取哪些有用的數(shù)學(xué)信息？生1：知道了這市的電費(fèi)是按梯度收取的，也就是分段計(jì)費(fèi)生2：我知道200度以?xún)?nèi)按0.52元/度收取，201度到400度之間按0.57元/度收取，401度以上按0.82元/度收取。生3：我還知道用的電量越多，單價(jià)越貴，開(kāi)支也越大，所以應(yīng)該節(jié)約用電。師邊認(rèn)真的聽(tīng)取，并及時(shí)給予鼓勵(lì)：對(duì)，對(duì)，對(duì)，這位同學(xué)真不錯(cuò)，還能從數(shù)學(xué)題中學(xué)到：我們?cè)谏钪袘?yīng)該節(jié)約，不能浪費(fèi)這一寶貴生活品質(zhì)！我給你點(diǎn)贊，希望大家都向他學(xué)習(xí)！從2023年起我國(guó)開(kāi)始實(shí)行“階梯電價(jià)”。全國(guó)各地“階梯

5、電價(jià)”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不同的，但有一點(diǎn)是相同的：電價(jià)隨著用電量的增加而分段增加。目的是使資源得到更加公平、有效的分配，還能鼓勵(lì)大家合理使用資源，養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)，減少浪費(fèi)，節(jié)省家庭經(jīng)濟(jì)開(kāi)支！其實(shí)我們數(shù)學(xué)的很多題中傳播著正能量，同學(xué)們要注意吸取喲！ 師：那么我們要怎樣來(lái)幫張大媽算出來(lái)呢？同學(xué)們還記得畫(huà)線(xiàn)段圖幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？生：知道師：好，現(xiàn)在你們相鄰的4人為一個(gè)小組，先討論一下該怎么畫(huà)，然后把它畫(huà)出來(lái)，然后你們小組推選一個(gè)最好的同學(xué)拿出來(lái)展示。生：討論，畫(huà)圖師：巡視，指導(dǎo)。師：先讓同學(xué)們進(jìn)行展評(píng)，再總結(jié)畫(huà)法（課件展示畫(huà)法）師：同學(xué)們，這道題的線(xiàn)段圖現(xiàn)在能畫(huà)了嗎？你們都看得懂嗎？生：能師：現(xiàn)在我們根據(jù)

6、線(xiàn)段圖來(lái)列式計(jì)算這題，你們會(huì)嗎？該怎樣算：生：分段計(jì)算，再相加師：好，現(xiàn)在你們自己做一下，我抽一位同學(xué)上來(lái)表演，誰(shuí)來(lái)，請(qǐng)舉手。學(xué)生做，老師巡視，對(duì)上來(lái)做的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（課件展示做法）一段：0.52X200=104（元）二段：0.57（400-200）=114（元）三段：0.82（550-400）=123（元）一共：104+114+123=341（元） 答：張大媽8月份應(yīng)付電費(fèi)341元師：這和剛才這位同學(xué)做的是不是基本一樣？你們呢？一樣嗎？好好好，你們都幫張大媽解決一這個(gè)難題，張大媽在這里感謝你們，（面向同學(xué)們鞠個(gè)躬）生：（哈哈大笑）師：哦，我不是張大媽?zhuān)?同學(xué)們，這種分段計(jì)費(fèi)的數(shù)學(xué)問(wèn)題能解決

7、了嗎？我們來(lái)PK一下吧，男生為一組，女生為一組。（課件出示：）移動(dòng)公司的上網(wǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：每月交30元可以上網(wǎng)50小時(shí)，超過(guò)50小時(shí)每小時(shí)收1.5元。華華家這個(gè)月上網(wǎng)78小時(shí)，需要交多少網(wǎng)費(fèi)？男生女生各派一個(gè)代表上來(lái)表演：下面的同學(xué)獨(dú)立完成，看誰(shuí)做得又快又好作師：巡視 ，點(diǎn)評(píng)師：同學(xué)們要不要再來(lái)一次？我就不信我們的X生比不過(guò)你？（煽動(dòng)一下）（課件出示：）現(xiàn)某景區(qū)拍照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：拍照30元（含5張照片）額外加洗，一張收3元。如果我們班45人去旅游，每人都要一張照片，一共需付多少錢(qián)？生：各派一名同學(xué)上來(lái)PK,其余同學(xué)在下面獨(dú)自作答師：巡視 ；點(diǎn)評(píng)”（三）課堂小結(jié)生活中的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解題步驟：（板書(shū)

8、）1.讀懂題意，將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確分段，明白每段的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2.根據(jù)題意，畫(huà)出線(xiàn)段圖。3.細(xì)心計(jì)算，并寫(xiě)出答語(yǔ)（四）課后練習(xí)某自來(lái)水公司采取按月分段計(jì)費(fèi)的方法收取水費(fèi)：12噸以?xún)?nèi)每噸2.5元，超過(guò)12噸的部分，每噸3.8元。丹丹家上個(gè)月的用水量為19.5噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元？2、某市市內(nèi)電話(huà)的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：前3分鐘共計(jì)費(fèi)0.3元，以后每分鐘計(jì)費(fèi)0.1元（不足1分鐘按1分鐘計(jì)費(fèi)）。李叔叔打了13分56秒的電話(huà)，應(yīng)付多少話(huà)費(fèi)？（五）板書(shū)設(shè)計(jì)分段計(jì)費(fèi)1.讀懂題意，將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確分段，明白每段的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2.根據(jù)題意，畫(huà)出線(xiàn)段圖。3.細(xì)心計(jì)算，并寫(xiě)出答語(yǔ)。六、教學(xué)反思本課是解決“分段計(jì)費(fèi)”的實(shí)際問(wèn)題。雖然這類(lèi)題有一定的難度，但學(xué)生是具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)的，大多數(shù)學(xué)生對(duì)日常生活中“水費(fèi)、電費(fèi)、話(huà)費(fèi)、車(chē)費(fèi)”等很多實(shí)例學(xué)生們都有所接觸。同時(shí)這類(lèi)題與我們的生活有著密切的聯(lián)系，是很有用的知識(shí)，所以學(xué)生們有很強(qiáng)的探究欲望。我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)有：我首先用我坐出租車(chē)的事例請(qǐng)同學(xué)們幫我算算司機(jī)是否坑我，引發(fā)了同學(xué)們的興趣，同時(shí)也引出了課題分段計(jì)費(fèi)，然后用“階梯電費(fèi)”這個(gè)例題先對(duì)學(xué)生進(jìn)行“生活要節(jié)約，不浪費(fèi)”的思想教