幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)通用范文三篇

1、第 第 頁幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)通用范文三篇最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)通用范文 一學(xué)期的工作又在繁忙而焦灼的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一每天成長起來?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是勞碌而又充盈的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了需要的成果。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每一天晨檢關(guān)、每一天紫外線消毒關(guān)。為了減削常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題實時報告和處理

2、。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后實時妥當(dāng)處理。摒除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 我們還非常重視幼兒的體育熬煉，每一天務(wù)必堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。 二、育兒之本，德育為重。 此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌控第一手的資

3、料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶祝活動，共享事物，讓幼兒感受到群眾的暖和，與同伴共享的歡樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原先的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿足。 三、著重性格，因人施教。 在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能

4、性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：著重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進展。首先我們從了解孩子入手，實時掌控幼兒各方面的表現(xiàn)，掌控個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同性格的幼兒采用不同的教育方法。王梓竹小伙伴“攻擊性”非常強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立即表揚。透過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減削，而且還常常幫忙別人。 我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，采用相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求

5、也有需要的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進展、提高。 同時我們還依據(jù)孩子的不同狀況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，透過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高 四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。 我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

6、我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜愛上幼兒園，透過家長們給我們提的珍貴看法，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)焕蠋熞积R與家長應(yīng)對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也實時反饋孩子進段時間在園的各方面的狀況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧诵枰?/p>

7、成果，但前面的路還很長，因此，我們有須要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標(biāo)： 1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，加強孩子們的自信心。 2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！ 最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)通用范文 飛雪迎春又一歲，金猴辭去雄雞唱。在20*年里，

8、我們中二班全體老師在縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、大力支持下，嚴(yán)格遵循綱要精神，嚴(yán)格要求自己，全面加強思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，眾志成城，再創(chuàng)佳績。我們縣試驗幼兒園是一家面對幼兒和家長的服務(wù)性單位，所以我們?nèi)焕蠋熓冀K把“服務(wù)無止境、事事關(guān)教育”作為工作宗旨緊緊圍繞這個核心開展工作，全力以赴為幼兒園的品牌增光添彩?，F(xiàn)將一年來的班級工作總結(jié)如下： 一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康進展。 1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。王昕宇、張雨涵、徐正陽等大多數(shù)幼兒會

9、在老師的指導(dǎo)下獨立地有順次地穿脫衣褲，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面耐煩的予以援助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服,動手技能有了明顯的提高。 2、我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也予以較非常的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩

10、的集體游戲，有計劃地熬煉各種基本動作，我們老師積極參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，拍球扔沙包，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 二、教育教學(xué)活動的開展 我們班這學(xué)期的課程還是以多元智能為主線，我們?nèi)焕蠋熢谧屑?xì)學(xué)習(xí)新綱要精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀了多元智能創(chuàng)意課程的每個主題說明與活動安排，學(xué)期初就制訂出了有用性、合理性、開放性的教育教學(xué)計劃，再針對我班幼兒的實際狀況，科學(xué)合理地制定出一周的活動計劃。本學(xué)期依據(jù)計劃開展了五大主題的教育活動，這五大主題的教育內(nèi)容大都與孩子們的生活休戚相關(guān)，都是孩子們熟識的、從日常生活中

11、取材。但這套教材究竟是引用的香港的課程，與我們的實際還有肯定的差距，因此，我們試驗老師本著將教材當(dāng)成教育資源而非運用教材的教育觀，依據(jù)我們本地的風(fēng)俗世情、環(huán)境改變、生活閱歷細(xì)心選材、設(shè)法創(chuàng)設(shè)相關(guān)環(huán)境，孩子們在教育環(huán)境的刺激與老師的引導(dǎo)、鼓舞下積極主動的參加各項活動，在老師蘊涵啟發(fā)與開放的問題中，孩子們動手、動腦、動口的機會多了，變的靈氣了，他們的語言智能、數(shù)理規(guī)律智能、空間智能、音樂智能、肢體運動智能、人際關(guān)系智能、內(nèi)省智能都得到較好的開發(fā)，孩子們各方面的技能及表現(xiàn)令家長、老師刮目相看。今學(xué)期我班老師有2篇教育活動反思在省課題組階段成果匯編中結(jié)集出版；2位試驗老師同時被省課題組授予“科研先進個

12、人”榮譽稱號。 我們還實施了陽光英語、幼兒心理的試驗課題及行為習(xí)慣特色課程。在工作中我們?nèi)焕蠋熛嗷ド逃憣W(xué)習(xí)，將各類教育活動嘗試著開展起來，并利用晨間接待、日?；顒又屑半x園前重點鞏固訓(xùn)練，培育幼兒對英語學(xué)習(xí)的愛好和良好的心理素養(yǎng)，漸漸形成良好的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使其受益終生。 在做好教育教學(xué)活動的同時，我們還繼續(xù)努力探究區(qū)角活動的開展。在區(qū)域活動中，老師是觀測者、引導(dǎo)者。我們支持、鼓舞幼兒自發(fā)地探究和操作材料，依據(jù)幼兒在區(qū)域中的表現(xiàn)，隨時予以肯定的援助、指導(dǎo)。我們建立區(qū)域活動常規(guī)，引導(dǎo)幼兒自主地進行區(qū)域活動，培育幼兒自主自律技能。為了讓幼兒適應(yīng)區(qū)域活動能獨立地參加，我班三位老師在區(qū)域開放時

13、間分散到各個區(qū)域進行有目的的指導(dǎo)，老師對幼兒每一點制造都表示欣喜，予以鼓舞，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的環(huán)境。 三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進幼兒社會性進展。 幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學(xué)期我們將幼兒的良好行為習(xí)慣有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 為了使活動室的環(huán)境更為豐富，我班依據(jù)教學(xué)活動的需要和自己本班的特點，來進行一些有特點的裝飾和布置。在這其中，我們讓孩子們參加進來，嘗試和幼兒一起布置

14、活動是環(huán)境。特別是在9月我園進行全市試驗示范幼兒園開放活動時，我們創(chuàng)設(shè)的玩具店主題環(huán)境贏得了全市觀摩老師的全都好評。 四、衛(wèi)生保健工作 寬敞、明朗、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是保障幼兒身心健康進展的重要條件。班上的老師在積極營造這樣的環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項衛(wèi)生保健制度，自覺對教玩具、進餐用品加強清洗、消毒。依據(jù)天氣的改變，實時提示幼兒多喝水，自覺更換衣服。留意運用有趣的體育游戲，提高幼兒動作進展的協(xié)調(diào)技能及自我愛護意識，從而加強幼兒的體質(zhì)。對體質(zhì)弱、易生病的幼兒，老師能細(xì)心照看并經(jīng)常送上一兩句關(guān)懷問候的語言，讓幼兒感受到老師的愛。在做好班上的保健工作外，還積極主動支持、協(xié)作保健醫(yī)生做好體

15、檢、接踵、吃藥、檢查視力、身高體重等工作。本年度，班上幼兒的生長發(fā)育綜合指標(biāo)全部合格。 五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和計劃安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題討論向家進步行詳細(xì)的介紹，我們提供了一些已開展的各類活動資料，如：老師公開觀摩活動、老師與幼兒共同收割、春游以及幼兒戶外活動的情景，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼

16、兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。對于家長們提出的疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。 2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園之窗實時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。 3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。元旦聯(lián)歡會上，我們開展了幾個有趣的親子游戲，如坐氣球、跟我一起做等

17、。通過我們的熱忱邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著激烈歡快的樂曲跳英語律動、玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著快樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，顧俊迎的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。 幼兒園是我們大家的，為了這個大家庭的繁華興盛，每一位員工都要盡職盡責(zé)、踏實努力。我們中二班全體老師將一如既往，以激昂的主人翁姿態(tài)，以園為家，與幼兒園的每一步進展休戚相關(guān)。站在新一年的起跑線上，讓我們改正不足，共同深思、共同鼓舞、共同前進，共創(chuàng)幼兒園的美妙明天。 最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)通用范文 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間

18、新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減削常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題實時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后實時妥當(dāng)處理。摒除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 二、育兒之本，德育為重。 現(xiàn)在的孩子都是家里

19、的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌控第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶祝活動，共享事物，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿足。 三、著重性格，因人施教。 在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：著重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進展。首先我們從了解孩子入手，實時掌控幼兒各方面的表現(xiàn)，掌控個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。 我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，采用相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進