2022年湖北省鄂州市名校中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A隨著流浪地球的熱映，使更多影迷們開始關(guān)注影片的原著到底是什么樣的。B語文課程要重視民族優(yōu)秀文化的傳承，培育民族文化的認(rèn)同感。C天府仁壽大道的開通拉近了成眉之間的時(shí)空距離。D青少年不但要用美的心靈去感受世界，而且要用美的眼光去看世界。2下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A所有同類題材的繪畫和它比較起來，都黯然失色。B“南海軍演”顯示了中國捍衛(wèi)疆土的強(qiáng)大實(shí)力，那些不自量力的挑釁行為只會自取其辱。C在曹文軒系列“成長小說”中，來自生活的素材與獨(dú)特的藝術(shù)手法相得益彰。D書卷氣來自孜孜不倦地讀書，在幽幽書香日積月累的熏陶下，濁俗可以變?yōu)?/p>

3、清雅。3下列關(guān)于古代文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A孫權(quán)勸學(xué)一文提到了“治經(jīng)”?！敖?jīng)”指詩書禮易春秋。B西游記的回目中，多次提到了“金公”“木母”?！敖稹薄澳尽笔俏逍懈拍?。C論語中的“不惑”之年和“耳順”之年，分別指的是“四十歲”和“五十歲”。D送東陽馬生序中有“既加冠，益慕圣賢之道”一句?！凹燃庸凇?，指男子已成年。4下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出。(刪除“在”和“身上”)B為迎接和承辦第三屆亞洲青年運(yùn)動會，我市市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。（將“營造”改為“打造”

4、）C古樸的騎樓建筑修繕完成，見證了汕頭百年商埠的盛衰，也是汕頭華僑文化的一種載體和縮影。（在“見證了”前面加“不僅是”）D號稱全球可折疊最快的華為5G手機(jī)華為Mate X震撼發(fā)布，設(shè)計(jì)形態(tài)史無前例。（把“最快的”放到“可折疊”前面）5在以下語段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）_晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是中國詩詞大會。世易時(shí)移，詩心不改千秋萬歲名，寂寞身后事天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵娨馐菍儆诿總€(gè)人的每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承ABCD6按要求完成文后各題。剪

5、紙是最典型的來自民間、流傳于民間的鄉(xiāng)土藝術(shù)。大連剪紙以手剪為主,剪紙的題材都與百姓的生活緊密相連并且息息相關(guān),體現(xiàn)普通民眾的審美觀念和精神品質(zhì)。剪紙的品種主要有窗花、喜花、門箋等,其中窗花 是題材、表現(xiàn)手法,還是剪紙技藝, 是最具有代表性的。窗花的主題大多是祈祝生活富裕、后代昌隆、人壽年豐、以及避邪迎祥,這些主題體現(xiàn)了窗花古老而豐富的文化內(nèi)涵。第句畫線部分表達(dá)不夠簡明,應(yīng)改為:_第句的橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是:_第句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤,你的修改建議是：_7根據(jù)提示默寫。_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)浩蕩離愁白日斜，_。(龔自珍已亥雜詩)_，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)回

6、首向來蕭瑟處,歸去,_。(蘇軾定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲)后值傾覆，_，_爾來二十有一年矣。(諸葛亮出師表)晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯中“_，_”兩句傳達(dá)出一縷若有若無的閑愁。表現(xiàn)出作者傷春感時(shí)之情。8根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答下列小題。（1）瑣記中，作者為什么最愿意在衍太太家里或她家附近玩耍？試舉一例說明原因。（2）取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。其中哪一次是他主動離開的？后來又怎樣回到唐僧身邊的？請簡述。二、閱讀9閱讀下面這兩首詩，完成下列小題。望岳唐杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登飛來峰宋王安石飛來峰上千尋塔，

7、聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。1請從“鐘”字入手，對（甲）詩中“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。2（乙）詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”包含怎樣的哲理？它與（甲）詩中哪兩句有異曲同工之妙？10課外文言文閱讀唐太宗論止盜上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪!”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 注釋：哂微笑。野宿：在郊外露宿。1解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（1）或請重法以禁之（_）（2）去奢省費(fèi)（_）（3）由賦繁役

8、重（_） （4）自是數(shù)年之后（_）2翻譯下面的句子。（1）或請重法以禁之。（2）則自不為盜，安用重法邪!3閱讀選段，回答下面兩個(gè)問題。（1）唐太宗“止盜” 的方法與群臣有何不同？請用文中原詞回答。群臣：_，唐太宗：_（2）唐太宗的說法與大道之行也所描繪的大同社會有著相似之處，用自己的話說說他們都營造了一個(gè)什么樣的社會？11閱讀下面的選文，回答后面小題成大事者需關(guān)注小節(jié)東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃，自命不凡。一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳

9、蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢？由此看來，成大事者也需關(guān)注小節(jié)?？v觀歷史，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情?！皠e人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；和別人在一起，不要讀書或看報(bào)；事先沒有得到允許，不要看別人的書或?qū)懙臇|西”這是美國開國總統(tǒng)喬治華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”。可以說，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關(guān)注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當(dāng)上美

10、國總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務(wù)時(shí)，非常關(guān)注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時(shí)，親王的飛機(jī)剛起飛，我國送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認(rèn)為的小事時(shí)一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持。關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸；一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)小節(jié)中包含著成大事的機(jī)會，包含著成大事的重要條件，他們正是因?yàn)殛P(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機(jī)會，為自己

11、成大事奠定了基礎(chǔ)。相反，忽略小節(jié)會貽誤大事。一個(gè)滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯(cuò)誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢姡雎孕」?jié)往往會造成難以挽回的損失。小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實(shí)也關(guān)乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個(gè)躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事；一個(gè)家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關(guān)注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個(gè)人或?qū)ι鐣幸娴拇笫?。今天，關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建

12、和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方隨意吞云吐霧這些事看似小節(jié)，但小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想。1選文開頭由陳蕃的事例寫起，有什么好處？2讀選文段，概括關(guān)注小節(jié)的意義。3選文第段能否刪掉？請你說明理由。4選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)。A段列舉華盛頓總統(tǒng)筆記本上的部分“守則”和周總理在處理國際事務(wù)時(shí)關(guān)注小節(jié)”的事例，都從偉人的角度論證了關(guān)注小節(jié)的重要意義。B段畫線句運(yùn)用了舉例論證。作者在列舉許多新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)都起源于關(guān)注小節(jié)的事例時(shí)用了排比的修辭方法，使語言更有氣勢，更有感染力。C段引用“千里之堤，

13、潰于蟻穴”，運(yùn)用了道理論證和比喻論證，把大事比作千里之堤，把小節(jié)比作蟻穴，生動形象地論證了忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。D段把躊躇滿志的青年憂國憂民與家庭主婦心里裝著全家老小作對比從正反兩方面鮮明突出地論證了小節(jié)關(guān)乎治國平天下這樣的大事。5選文結(jié)尾段有什么作用？12閱讀下面的文章，完成下列小題。與一個(gè)竊車賊的通信（德國）內(nèi)爾比尊敬的布勞恩先生：您一定已經(jīng)發(fā)覺您停在歌德大街的那輛藍(lán)色小轎車被人偷走了。我就是那個(gè)竊車賊。我一向喜歡與被偷的人保持良好的關(guān)系，所以我向您提出以下建議：您的車?yán)镉幸粋€(gè)裝著信件與公文的皮包。這個(gè)包對我毫無用處；然而對您，我想，必定十分重要。我將為您把這個(gè)包放在歌德大街四

14、號的后面，如果您也把您的轎車證件放在那里的話，您給我的回信也可一并放在那里。非常感謝。您的竊車賊一九六四年四月三日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我急需那些公文，因此我接受您的建議。我的，也就是您的藍(lán)色四座轎車的證件可以在今晚十二點(diǎn)去歌德大街四號后面取。謹(jǐn)致敬意。馬克斯布勞恩一九六四年四月五日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：本周您的轎車必交的分期稅款真的高達(dá)二百四十六點(diǎn)九七馬克嗎？您恭順的竊車賊一九六四年四月七日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我非常遺憾地告訴您，您必須在本周內(nèi)到稅務(wù)局去付清那筆分期稅款。拖欠稅款會被可扣以很高的罰款。謹(jǐn)致崇高敬意。您的馬克斯布勞恩此外：請勿忘記向西克瑞塔斯保險(xiǎn)公司交納汽車

15、保險(xiǎn)費(fèi)。一九六四年四月九日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：請您原諒我又寫信前來打擾。我只是想問一下，十二至十四升汽油夠這輛轎車用嗎？另外，左后輪好像有些漏氣。謹(jǐn)致敬意。您的竊車賊一九六四年四月十日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我完全忘了寫信提醒您，我的，也就是您的汽車，必須立即更換新輪胎。汽車的耗油量您說得很正確。現(xiàn)在您一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這是一輛老掉牙的破車了吧？就您的職業(yè)而言您一定常常用車，為了您的安全我建議您快換上新的閥門。您的馬克斯布勞恩一九六四年四月十二日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：稅務(wù)局令我在十天之內(nèi)補(bǔ)交稅款六百九十八點(diǎn)五七馬克。另外，車座的軟墊壞了，左轉(zhuǎn)彎指示燈也失靈了。您能給我推薦一個(gè)又小

16、又便宜的停車房嗎？最好車房里的溫度高一點(diǎn)，因?yàn)轳R達(dá)很難啟動。現(xiàn)在我停車得花五十馬克。謹(jǐn)致誠摯的謝意。您的竊車賊一九六四年四月十八日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您別無選擇，只有如數(shù)交付稅款。另外，昨天夜里我突然想起剎車已經(jīng)失效。您馬上去檢查一下。還有，如果遇到像現(xiàn)在這樣的壞天氣，您一定得去把車頂修一修。您恭順的馬克斯布勞恩又：關(guān)于停車房我提不出什么好建議。我一向是把車停在露天的。一九六四年四月二十三日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：我偷了您的汽車，卻吃足了您的苦頭。福無雙至，福不單行，昨天變速器又壞了。我這個(gè)地道的小偷又怎么承擔(dān)得起這許多款項(xiàng)呢？我請求您收回這輛汽車，我會付給您一筆為數(shù)不多的賠償費(fèi)。

17、衷心希望您能接受我的建議。謹(jǐn)致最崇高的敬意。您的竊車賊一九六四年四月二十五日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您突然做出如此生硬的決定，打斷了我們友好的通信，令人十分遺憾，您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達(dá)數(shù)磅之多，心臟情況正常，“經(jīng)理病”于我已經(jīng)久違。現(xiàn)在我很少有客人，經(jīng)濟(jì)情況大為好轉(zhuǎn)?？赏蝗荒哑囘€給我！對此我絕不會加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會答應(yīng)。此外，我從不接受偷來的東西。謹(jǐn)致最崇高的敬意。您的馬克斯布勞恩一九六四年四月二十八日于法蘭克福1通讀全文，說說小說開頭中出現(xiàn)竊車賊給車主寫信這一情節(jié)的作用。2下列選項(xiàng)說法錯(cuò)誤的

18、兩項(xiàng)是（ ）A小說沒有典型的情節(jié)，以竊車賊和失主互通書信的形式來反映社會問題。B竊車賊由于社會的譴責(zé)，出于良心的發(fā)現(xiàn)想把車歸還給失主。C車主人是一個(gè)幽默的人，不愿接受丟失的車子，是由于自己不需要車子了。D小說塑造了竊車賊和丟車者的故事，故事荒誕又發(fā)人深思。3小說結(jié)尾出現(xiàn)“丟車者拒絕接受竊車者歸還車”這一結(jié)局，試分析具體原因。4小說除了情節(jié)的荒誕外，還有極強(qiáng)的諷刺性，結(jié)合生活體驗(yàn)，說說小說的深刻含義。13閱讀下面的短文，完成下列小題。科學(xué)是人類在長期認(rèn)識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識世界事物的知識體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各

19、種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備?？茖W(xué)技術(shù)一詞，包含著科學(xué)和技術(shù)兩個(gè)概念，它們雖屬于不同的范疇，但兩者之間相互滲透，相輔相成，有著密不可分的聯(lián)系?？茖W(xué)與技術(shù)之間，既有區(qū)別又有聯(lián)系?？茖W(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行開發(fā)研究，得出的新的方法、新材料、新工藝、新品種、新產(chǎn)品等，技術(shù)是科學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。技術(shù)對科學(xué)也有巨大的反作用，在技術(shù)開發(fā)過程中所出現(xiàn)的新的現(xiàn)象和提出新問題，可以擴(kuò)展科學(xué)研究的領(lǐng)域，技術(shù)能為科學(xué)研究提供必要的儀器設(shè)備。近代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有力地促進(jìn)了資本主義的機(jī)器工業(yè)和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，馬克思明確提出了“科學(xué)技術(shù)是

20、生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)。科學(xué)技術(shù)就其生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，是一種社會活動，是由生產(chǎn)決定的；就其內(nèi)容屬性而言，科學(xué)技術(shù)是一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶；就其實(shí)際的功能而言，科學(xué)技術(shù)是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”。 科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時(shí)期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學(xué)的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時(shí)間縮短，尤其系統(tǒng)科學(xué)的誕生，導(dǎo)致了自動化、計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)又導(dǎo)致了系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)之間偶合，將迅速導(dǎo)致系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物工程的應(yīng)用，從而導(dǎo)致個(gè)體化醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化

21、醫(yī)學(xué)與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)與生物工業(yè)革命，使科學(xué)技術(shù)越來越凸顯為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)力。 科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時(shí)，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)。1關(guān)于文中對“科學(xué)技術(shù)”的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A科學(xué)技術(shù)由兩個(gè)屬于不同范疇且有著密不可分的聯(lián)系的概念組成。B就科學(xué)技

22、術(shù)生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，科學(xué)技術(shù)是一種社會活動。C科學(xué)技術(shù)是由生產(chǎn)決定的一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶。D從科學(xué)技術(shù)實(shí)際的功能來說，它是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”。2關(guān)于文中對“科學(xué)”與“技術(shù)”關(guān)系的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A科學(xué)與技術(shù)之間相互滲透，相輔相成，二者密不可分。B技術(shù)是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。C科學(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，二者之間有區(qū)別又有聯(lián)系。D科學(xué)與技術(shù)經(jīng)歷兩個(gè)階段，首先是技術(shù)與科學(xué)分離，再到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合。3下列對“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ )A科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以促進(jìn)社會

23、化大生產(chǎn)的發(fā)展。B科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及使精神文明建設(shè)有了新的載體。C科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可能會為人類文明作出巨大的貢獻(xiàn)。D科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念。三、語言表述14根據(jù)語境，仿照前兩句，將下面的句子補(bǔ)充完整。一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動人的樂章，_，_。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。四、寫作15任選一題作文。（1)題目：那一次，我很感動要求：除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材料，然后作文。我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要前進(jìn)，前進(jìn)

24、/一切，都在意料之中讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】A缺主語，去掉“隨著”或“使”；B搭配不當(dāng)，“培育”改為“培養(yǎng)”；D遞進(jìn)內(nèi)容的語序不當(dāng)，改為“不但要用美的眼光去看世界，而且要用美的心靈去感受世界”。2、D【解析】D項(xiàng)錯(cuò)誤，日積月累：形容長時(shí)間的積累，指一天天地不斷積累。此處犯了望文生義的錯(cuò)誤。3、C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤，“耳順”之年指六十歲。4、C【解析】C搭配不當(dāng)。應(yīng)把“古樸的騎樓建筑修繕完成”改成“修繕完成的古樸騎樓建筑”?！军c(diǎn)睛】

25、病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。5、B【解析】此題考查的知識點(diǎn)是句子的排序。排序題要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷。首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時(shí)間、空間、邏輯或認(rèn)知不同進(jìn)行梳理。閱讀語段可知，此題是闡述“中國詩詞”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，句將目光投向漫長的歲月長河，由此引出句，“詩

26、人將詩意饋贈每一個(gè)人”，故相聯(lián)。從另一角度指出詩文的傳承，時(shí)代變化，但每一代都會有自己的紀(jì)念方式，句領(lǐng)起畫線句后面的句子。所以應(yīng)排序?yàn)椋?。故選B。6、（1）剪紙的題材都與百姓的生活緊密相連(剪紙的題材都與百姓的生活息息相關(guān)) （2）無論(不論、不管)都 （3）刪除“年書”后面的頓號(把“年豐”后面的頓號改為逗號) 【解析】（1）“緊密相連”與“息息相關(guān)”語義重復(fù)，去掉一個(gè)即可。（2）“其中窗花 是題材、表現(xiàn)手法，還是剪紙技藝， 是最具有代表性的?！笔菞l件關(guān)系的復(fù)句。故應(yīng)填：無論(不論、不管)都。（3）要求學(xué)生了解常用的標(biāo)點(diǎn)符號的用法。刪除“年書”后面的頓號。7、 (1)煙籠寒水月籠沙 (2)吟

27、鞭東指即天涯 (3)瀚海闌干百丈冰 (4)也無風(fēng)雨也無晴 (5)受任于敗軍之際， 奉命于危難之間 (6)無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“籠、吟、瀚、闌、奈何”等字詞的書寫。8、（1）因?yàn)槲覀儫o論鬧出什么亂子來，衍太太也絕不會去告訴我們的父母。例子：冬天吃冰被母親看見，一定會挨一頓罵，假如衍太太看見我們吃冰，一定會和藹的笑著說：“好，再吃一塊，我記

28、著，看誰吃得多”等。（2）取經(jīng)初期，路上闖出六個(gè)賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，悟空一氣之下縱身走了。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下，回來繼續(xù)保唐僧取經(jīng)?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。（1）衍太太現(xiàn)在是早經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的附近玩。衍太太是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的

29、事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多?！保凰€鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三!好，八十四！”但當(dāng)她看到孩子的大人出來時(shí)，馬上就會變換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋?！保?）取經(jīng)一路，孫悟空一共有三次離開唐僧，頭一次是因?yàn)榇蛩懒藥讉€(gè)搶匪，唐僧不由分說就訓(xùn)斥一頓，猴子哪里受過這個(gè)委屈，當(dāng)即筋斗云跑路了，經(jīng)過龍王和觀音的耐心勸說，他又回到唐僧身邊。二、閱讀9、1 “鐘”是聚集的意思。這里用擬人的手法，賦予大自然以人的情思，寫

30、出大自然對泰山的情有獨(dú)鐘，描繪出泰山神奇秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人對秦山的喜愛贊美之情。 2 哲理：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難所嚇例?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?【解析】1本題考查賞析能力，動詞“鐘”字用得非常好，要分析出好在哪里。一個(gè)“鐘”運(yùn)用擬人的手法把天地萬物一下寫活了，整個(gè)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。表現(xiàn)了詩人對秦山的喜愛和贊美。答此題要抓三點(diǎn)：修辭、內(nèi)容、情感。2本題考查賞析能力。古詩有的以情取勝，有的以理取勝，扣住要點(diǎn)來賞析。登飛來峰后兩句重點(diǎn)是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。望岳最后兩句寫望岳而生登臨峰頂之意愿。表達(dá)了

31、詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。10、1 有人、 遠(yuǎn)離、 由于、 這。 2（1）有人請求使用嚴(yán)厲的刑法來禁止他們。（2）那么他們自然也就不去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢!3 （1）群臣：請重法以禁之；唐太宗：去奢省費(fèi)、輕徭薄賦、選用廉吏 （2）人人平等，百姓安居樂業(yè)；沒有偷盜、路不拾遺的安寧社會；沒有剝削和官史貪腐的黑暗；百姓富足，以民為本 【解析】1本題考查學(xué)生對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義

32、詞，去：遠(yuǎn)離。是：這。2本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：或：有的人。安：怎么。3考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。此文群臣：“或請重法以禁之，”唐太宗“止盜”采用的方法是“去奢省費(fèi)、輕徭薄賦、選用廉吏”。與大道之行也中的“天下為公，選賢與能，講信修睦。”“盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉?！比巳似降?，百姓安居樂業(yè)；沒有偷盜、路不拾遺的安寧的大同

33、社會?！军c(diǎn)睛】譯文：皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊有人請求使用嚴(yán)厲的刑法來制止，皇上微笑著說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了我們應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢!從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。）11、1用陳蕃的事例闡述關(guān)注小節(jié)的重要，引出中心論點(diǎn)：成大事者也需關(guān)注小節(jié)。充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)。生動形象，激發(fā)讀者閱

34、讀興趣。2關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，獲得眾人的認(rèn)可和支持。關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會。關(guān)注小節(jié)，關(guān)乎修身齊家這一類的大事。（關(guān)注小節(jié)，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個(gè)人或?qū)ι鐣幸娴拇笫?。?不能刪。段論述了忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。（忽略小節(jié)的危害）與上文關(guān)注小節(jié)的意義形成對比論證，使論證更全面更嚴(yán)密更有說服力。4D5闡述了關(guān)注小節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義。（關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會的要求。）強(qiáng)化中心論點(diǎn)。號召年輕人關(guān)注小節(jié)（從小事上著手，在細(xì)微處努力）【解析】1試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點(diǎn)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。議論文開頭

35、段一般有引出論點(diǎn)或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點(diǎn)的作用。選文開頭由陳蕃的事例寫起，闡述關(guān)注小節(jié)的重要，由此引出文章的中心論點(diǎn)成大事者也需關(guān)注小節(jié)；同時(shí)，作為事實(shí)論據(jù)又論證了這一觀點(diǎn)；文章以講故事開頭，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。2試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求，篩選出適合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)“由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持”“關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會”“可見，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失”“小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及

36、的治國平天下這樣的大事，其實(shí)也關(guān)乎修身齊家這一類的大事”來概括作答。3試題分析：考查對論證方法的理解。對比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對比論證方法作用，突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章第4段是從正面來論證“關(guān)注小節(jié)，可以及時(shí)把握成大事的機(jī)會”，第5段運(yùn)用道理論據(jù)論證了“忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失”。綜合起來看，運(yùn)用的是對比論證的方法，突出有力地論證了文章的中心論點(diǎn)，使論證更全面、更嚴(yán)密、更具有說服力。所以是不能刪掉的。4試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。文章第6段寫“躊躇滿志的青年憂國憂民”和“家庭主婦心里裝著全家老小”意在闡釋什么是“修身齊

37、家這一類的大事”。二者之間并不是運(yùn)用對比論證來論證“小節(jié)關(guān)乎治國平天下這樣的大事”。故答案為D。5試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析，并要結(jié)合文章特點(diǎn)。議論文結(jié)尾段的作用：深化中心論點(diǎn)，提出的結(jié)論；強(qiáng)調(diào)的中心論點(diǎn)；發(fā)出的號召或希望人們；補(bǔ)充論證了。（其作用是使論證更嚴(yán)密。）；總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)；提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題。文章的結(jié)尾段，“關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會的要求”闡述了關(guān)注小節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義；又用“愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想”這一語句號召年輕人要關(guān)注小節(jié)，再次強(qiáng)

38、調(diào)了文章的中心論點(diǎn)。據(jù)此理解作答。12、1交代竊車賊想用裝信件和公文的皮包交換轎車的證件的原因，引出下文竊車賊與車主互通書信的情節(jié)。2BC3（1）丟車者想教訓(xùn)竊車賊，做壞事就付出代價(jià)。（2）丟車者習(xí)慣了沒車的生活，不想因?yàn)檐囎痈淖冏约旱纳盍?xí)慣。（3）增強(qiáng)小說的懸念和諷刺性，讓人讀來捧腹大笑。4示例：小說告訴人們不擇手段得到的利益必將會帶來痛苦，同時(shí)也諷刺了社會中名目繁多的收費(fèi)給百姓帶來的生活負(fù)擔(dān)，呼吁社會要弘揚(yáng)正能量?！窘馕觥?考查對情節(jié)設(shè)置的理解。小偷信中提到“您的車?yán)镉幸粋€(gè)裝著信件與公文的皮包。這個(gè)包對我毫無用處；然而對您，我想，必定十分重要?！薄叭绻舶涯霓I車證件放在那里的話，您給

39、我的回信也可一并放在那里。”可知小偷寫信的目的是想用很重要的公文包換取交換轎車的證件，引出下文車主回信的情節(jié)。2BC錯(cuò)誤，竊車賊由于支付不起各種費(fèi)用而想退還車子，車主人是由于車子已成了自己的累贅而不愿接受車子。3考查對句子的分析理解。竊賊偷了東西，還想要挾車主，來達(dá)到自己的目的，“您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達(dá)數(shù)磅之多，心臟情況正常，經(jīng)濟(jì)情況大為好轉(zhuǎn)。可突然您要把汽車還給我！對此我絕不會加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會答應(yīng)。此外，我從不接受偷來的東西?！边@是車主的理由，丟車者想教訓(xùn)竊車賊，想讓他付出代價(jià)。車主習(xí)慣了沒車的生活

40、；這樣的結(jié)尾出乎意料之外，增強(qiáng)懸念和諷刺性。4這是一種主觀性較強(qiáng)題目。解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識，要真切，從生活中來，態(tài)度要正確、鮮明。小說是想告訴人們，不可做壞事，做了壞事是要受到懲罰的，通過揭示社會的種種不合理，呼吁社會要弘揚(yáng)正能量。13、1C2D3C【解析】1此題考查學(xué)生對文章詞語意義的理解分析能力。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，原文是“就其內(nèi)容屬性而言，科學(xué)技術(shù)是一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶”。2本考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理

41、解與辨析能力。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，原文是“科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時(shí)期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合”。3本考查學(xué)生對文章詞語內(nèi)涵的理解與辨析能力。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，原文是“必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)”。三、語言表述14、一枝麥穗襯托不出金色的秋天， 一朵雪花覆蓋不

42、了蒼茫的冬天。 【解析】試題分析：仿寫可采用“一（量詞）+否定詞+定語+中心詞”這樣的形式，句意上體現(xiàn)，個(gè)體與整體的關(guān)系。四、寫作15、那一次，我很感動歲月無痕，但當(dāng)我們暮然回首，細(xì)數(shù)往事時(shí)，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總是涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。我拾起記憶的貝殼，細(xì)細(xì)品味，慢慢地，腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。那次我和媽媽一起去舅舅家做客?！敖裉斓娜苏娑喟?！”媽媽擠上了公車后，望著全車人說。是啊，人一個(gè)挨著一個(gè)，弄的我們沒有座位。我開始望著窗外飛過的高樓大廈和一排排樹。沒過多久，車上的一個(gè)人便吸引了我的注意。他五官端正，烏黑的頭發(fā)上藏著幾絲白發(fā)

43、，高偏瘦的身子上長著濃密的胡須，大約45歲左右。這位伯伯，在這群城市人中，顯得那么格格不入?！斑羞小钡秸玖?。伯伯問站在一旁看風(fēng)景的年輕人，帶著濃重的鄉(xiāng)音：“請問人民醫(yī)院到了嗎？”哦！原來伯伯還結(jié)巴。年輕人很不情愿地轉(zhuǎn)過頭，打量了伯伯一番，并不說話，之后又繼續(xù)看風(fēng)景。伯伯頓時(shí)感到窘迫，尷尬，臉也紅了，他把頭低下來，看這鞋子。“咝咝”又過了一站，伯伯變得焦急不已，伯伯再次問那位大哥哥“請問人民醫(yī)院到了嗎？”年輕人依然不理伯伯，伯伯緊皺了一下眉頭緊張的直跺腳，生怕錯(cuò)過了他想去的人民醫(yī)院?！爆F(xiàn)在的年輕人怎么這樣？”“也太不禮貌了”“就是，問個(gè)路也不行。”“別怪他，他可能也不知道吧！”伯伯忙為年輕人辯解，這一著急，口吃更嚴(yán)重了?！斑羞小鄙倌陮m到了，大哥哥遞給伯伯一張紙條便下車了。伯伯不太會識字，然我讀一下：“大叔，我為我的態(tài)度道歉，我也結(jié)巴，我不說話，是因?yàn)槲遗履阏J(rèn)為我在學(xué)你，還有下一站就是人民醫(yī)院。”聽完紙條的內(nèi)容，全車人都沉默了。望著大哥哥離去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌動著一絲久違的情感，哦，那是感動。月亮蹦出來了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余暉我擁一縷最暖的；炙炙紅葉，我拾