一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-思維培優(yōu)：第06講“海市蜃樓”?。ㄉ希?（解析版）全國(guó)通用

1、 第16講“海市蜃樓”?。ㄉ希┙虒W(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看鐘表，學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)；2.經(jīng)歷操作、討論、交流等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐應(yīng)用能力和合作精神，發(fā)展數(shù)感；3.充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)r(shí)間結(jié)合生活說(shuō)出自己的一天。教學(xué)過(guò)程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】【知識(shí)回顧溫故知新】1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的連加連減的應(yīng)用題；2、能夠獨(dú)立審題，找出題目的重點(diǎn)句；3、結(jié)合生活，了解生活中的

2、應(yīng)用題。課間操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！緢?chǎng)景】-參考時(shí)間3分鐘小伙伴們?cè)诨B(niǎo)市場(chǎng)撈金魚(yú)，熊貓胖胖和迷你貓一共撈了24條金魚(yú)，其中迷你貓撈了4條，你知道熊貓胖胖撈了幾條魚(yú)嗎？參考答案：24-4=20（條）【預(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時(shí)間7分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場(chǎng)景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。【場(chǎng)景】4個(gè)小伙伴們根據(jù)日歷本的提示，來(lái)到了下一個(gè)站點(diǎn)：海市蜃樓的觀測(cè)點(diǎn)。小伙伴們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地?cái)D在觀測(cè)臺(tái)前面。可是什么也沒(méi)有看到??！海市蜃樓到底

3、是什么樣子的呢？兔突然想起來(lái)，是不是觀測(cè)時(shí)間不對(duì)，所以看不到呢？迷你貓看到旁邊有個(gè)大鐘，咦，小朋友們，你們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)了呢？教具：鐘；教具使用：根據(jù)圖片，用鐘擺出相應(yīng)的時(shí)間。解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的題目試著復(fù)述，教師拿出鐘，在學(xué)生面前撥出三點(diǎn)整，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)鐘的構(gòu)成（時(shí)針、分針、秒針），學(xué)生觀察三點(diǎn)整的指針擺放位置，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)分針指在12時(shí)，就看時(shí)針，時(shí)針是幾就是幾點(diǎn)；本題的重點(diǎn)：學(xué)生復(fù)習(xí)三根針的名字，能夠認(rèn)識(shí)時(shí)針；3、本題的難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀出整點(diǎn)時(shí)間；4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生教師可以讓其說(shuō)一說(shuō)三根針的名字，并讓其操作撥出整點(diǎn)時(shí)間；5、哈佛

4、案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例讓學(xué)生通過(guò)小組討論，總結(jié)出整點(diǎn)時(shí)間在鐘表上的特點(diǎn)； 6、學(xué)習(xí)本題的必要：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，提高學(xué)生的生活常識(shí)。家長(zhǎng)版信息推送：1、家長(zhǎng)可以結(jié)合生活讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)時(shí)鐘上的時(shí)間（只限整點(diǎn)）；2、家長(zhǎng)可以說(shuō)一個(gè)時(shí)間（只限整點(diǎn)）讓學(xué)生獨(dú)立畫(huà)出。參考答案：3點(diǎn)整【環(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】【知識(shí)點(diǎn)分析本期知識(shí)點(diǎn)】-參考時(shí)間2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。建議：學(xué)生拿出時(shí)鐘，根據(jù)教師的指令快速指出相應(yīng)的針?！纠}分析講解室】-參考時(shí)間12分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場(chǎng)景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或

5、，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！緢?chǎng)景】熊貓胖胖指著旁邊的指示牌，喊小伙伴們看，指示牌上面是畫(huà)了三個(gè)不同的時(shí)間。小朋友們，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)鐘面上的時(shí)間，同時(shí)說(shuō)說(shuō)對(duì)應(yīng)時(shí)間小朋友們都在做什么呢？教具：鐘；教具使用：根據(jù)圖片，用鐘擺出相應(yīng)的時(shí)間。討論：1.說(shuō)一說(shuō)三個(gè)鐘有什么共同點(diǎn)？ 2.說(shuō)一說(shuō)分針在什么數(shù)上？解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：第一步：學(xué)生試著讀題，說(shuō)一說(shuō)題目的意思，首先觀察三個(gè)鐘，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)三個(gè)鐘有什么共同點(diǎn)（分針相同）3個(gè)鐘的分針都在12的位置上，根據(jù)之前說(shuō)的當(dāng)分針指在12時(shí)只看時(shí)針（如：分針在12，時(shí)針在2就是2點(diǎn)整，在4就是4點(diǎn)整）；第二步：教師請(qǐng)每位

6、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片上的時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間記錄下來(lái)，（兩點(diǎn)整：2：00）并利用鐘撥出相應(yīng)的時(shí)間；第三步：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的一天，教師引導(dǎo)學(xué)生白天的2點(diǎn)、6點(diǎn)、7點(diǎn)分別是在做什么，晚上的2點(diǎn)、6點(diǎn)、7點(diǎn)又是在做什么，讓學(xué)生思考為什么同樣是2點(diǎn)，做的事情卻不一樣。2、本題的重點(diǎn): 能夠準(zhǔn)確的讀出、寫(xiě)出整點(diǎn)時(shí)間；3、本題的難點(diǎn)：結(jié)合生活，將時(shí)間與自己的一天進(jìn)行結(jié)合；4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生，教師給到一點(diǎn)的范圍讓其說(shuō)出自己的生活。（如：早上7點(diǎn)，你在干什么）；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例讓學(xué)生在討論自己的一天；6、學(xué)習(xí)本題的必要：更好的將時(shí)間與生活結(jié)合。家長(zhǎng)版信息推送：1、家長(zhǎng)可以念出整點(diǎn)，

7、讓學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)間，如三點(diǎn)整，3:00；2、家長(zhǎng)在休息日的每個(gè)整點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表，并說(shuō)一說(shuō)自己在干什么事情。參考答案：【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂(lè)場(chǎng)】-參考時(shí)間3分鐘課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。按按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。#內(nèi)容、圖片與課件必須匹配#游戲名稱：學(xué)堂愛(ài)推理游戲說(shuō)明、規(guī)則：根據(jù)兔所說(shuō)的問(wèn)題選出正確的答案。如：（請(qǐng)?jiān)趫A圈中選出正確的答案）游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步的鞏固學(xué)生識(shí)鐘的能力；2、在游戲操作過(guò)程中，提高學(xué)生的計(jì)算力以及分析力；3、在游戲中激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更好的掌握本講知識(shí)點(diǎn)。【練習(xí)

8、分析練習(xí)場(chǎng)】-參考時(shí)間8分鐘課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。教具：鐘；教具使用：根據(jù)圖片，用鐘擺出相應(yīng)的時(shí)間。討論：1. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)整點(diǎn)與半點(diǎn)的不同之處。2當(dāng)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)之間，我們應(yīng)該選擇哪個(gè)數(shù)呢。 1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：學(xué)生試著讀題，說(shuō)一說(shuō)題目的意思，學(xué)生觀察圖片說(shuō)一說(shuō)整點(diǎn)與半點(diǎn)的不同之處（整點(diǎn)：分針在12，半點(diǎn)：分針在6），觀察時(shí)鐘發(fā)現(xiàn)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)之間，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇較小的數(shù)，除了12與1之間，選擇12，教師試著擺出一些半點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生念一下，并根據(jù)題目完成本題；2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)半點(diǎn)；3、本題的難點(diǎn)：學(xué)生能夠區(qū)分整點(diǎn)與半點(diǎn)的區(qū)別；4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生可以試著讓其先練習(xí)看半點(diǎn)時(shí)間，并說(shuō)一說(shuō)時(shí)鐘上的時(shí)間；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例讓學(xué)生討論中發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)與半點(diǎn)的區(qū)別；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘可以更好的將生活與數(shù)學(xué)結(jié)合，為之后的時(shí)間問(wèn)題做鋪墊。 家長(zhǎng)版信息推送：1、家長(zhǎng)可以念出半點(diǎn)，讓學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)間，如三點(diǎn)整半，3:30；2、家長(zhǎng)可以念出時(shí)間，讓學(xué)生拿時(shí)鐘撥出相應(yīng)的時(shí)間，如：五點(diǎn)三十，學(xué)生撥出五點(diǎn)三十的樣子。參考答案