高考創(chuàng)新題(二)

1、高考創(chuàng)新題(二)第卷(選擇題，共 45 分)一、(18 分，每小題 3 分)不相同的一組是( )A翰林蓊郁翱翔翻云覆雨振翮高飛B躑躅蹙額跋扈踟躇不前一蹴而就C鞭笞舌苔懈怠心曠神怡孽根禍胎D掐斷諂媚餡餅氣焰萬丈造謠誣陷有錯(cuò)別字的一組是( ) A演義 演繹推理 變換 變幻莫測文雅 溫文爾雅 神話 出神入化代勞 以逸待勞 廣大 發(fā)揚(yáng)光大驅(qū)除 驅(qū)除疾病 通訊 通訊地址 3對(duì)下列詞語的解釋，正確的一組是( ) A揭竿而起(高舉旗幟，發(fā)動(dòng)起義) 揭示(指出蘊(yùn)含的道理)昭然若揭(清楚得好像把謎底揭開了) B含苞(裹著花苞)含垢忍辱(忍受恥辱) 含笑(面帶笑容)含血噴人(比喻捏造事實(shí)，誣陷別人) C比鄰(近鄰

2、、街坊)鱗次櫛比(像魚鱗一樣排列，像梳子一樣緊挨著) 比附(比較，比美)朋比為奸(互相勾結(jié)做壞事) D消閑(消磨空閑時(shí)光)煙消云散(比喻消失得干干凈凈) 消沉(情緒低落)依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )中新網(wǎng)北京站 2002 年 10 月 21 日消息稱，電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播 。日本自衛(wèi)軍在有關(guān)軍事用語上玩弄文字游戲，刻意有別于國際上通用的用語，目的是 其軍事性、戰(zhàn)斗性。同義詞中最值得研究的是那些非嚴(yán)格意義的同義詞因?yàn)樗麄兺杏挟愂褂玫臅r(shí)就必須有。A媒介掩飾區(qū)別B媒體掩飾分別C媒介掩蓋分別D媒體掩蓋區(qū)別恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) AB9 月 11 日，美國國內(nèi)的班機(jī)遭恐怖

3、分子劫持，撞毀了紐約世貿(mào)中心大樓，罹難者達(dá)數(shù)千人，真是禍起蕭墻。C重慶領(lǐng)導(dǎo)積極做好三峽移民工作，安土重遷，使移民高高興興地搬到新的家園。D他父親思想很開明，對(duì)女兒和兒子一視同仁，并無重男輕女的思想。沒有的身影。品質(zhì)量的要求。自從肝益納膠囊問世以來，就像是醫(yī)藥界闖進(jìn)了一匹黑馬。 D東西。二、(12 分，每小題 3 分)閱讀下面的文字，完成 710 題。概念。數(shù)字圖書館也沒有傳統(tǒng)的印刷型圖書而是利用純數(shù)字化的信息為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)實(shí)際上，這三類圖書館在本質(zhì)上是一致的，圖書館界統(tǒng)稱其為電子圖書館數(shù)據(jù)庫進(jìn)行聯(lián)機(jī)實(shí)施瀏覽、檢索和登記。下面對(duì)“電子圖書館”這概念的解釋，最準(zhǔn)確的項(xiàng)是( ) A電子圖書館由計(jì)

4、算機(jī)技術(shù)作支持并將豐富的數(shù)據(jù)庫提供給用戶。 B電子圖書館是利用電子手段與方式運(yùn)行的信息處理與傳遞系統(tǒng)。 CD電子圖書館可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括利用電子介質(zhì)處理圖書信息。 8對(duì)第一段畫橫線的文字，解說最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A電子圖書館出現(xiàn)的時(shí)代背景B電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 C電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新成果 D電子圖書館出現(xiàn)的科技因素 9下列對(duì)“虛擬圖書館”理解不正確的一項(xiàng)是( )A虛擬圖書館不是獨(dú)立實(shí)體，而是為用戶利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)獲取所需信息而設(shè)置的。 B虛擬圖書館有先進(jìn)的工作系統(tǒng)，但不再具有傳統(tǒng)圖書館的建筑物的機(jī)構(gòu)的特征。 CD虛擬圖書館稱謂中的“虛擬”是針對(duì)其特殊環(huán)境而言的，不是“虛設(shè)”的意思。善人們生

5、活水平的功能。 C電子圖書館的信息與服務(wù)必須是每個(gè)人能夠享受的，所以它具備為社會(huì)上每一個(gè)人提供信息服務(wù)的能力。 D規(guī)的受教育者都有上網(wǎng)瀏覽和獲取信息的可能。三、(15 分，每小題 3 分)閱讀下面一段文言文，完成 1115 題。元?jiǎng)?，委以腹心，出入臥內(nèi)，將任之朝政。后固言不可，每乘間奏曰霍可為切骨之戒，特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)八年，從幸九成宮，染疾危。太子承乾入侍，密啟后曰瘳，請(qǐng)奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助異方之教耳，非為政體靡弊，又是 噓唏肆赦，太宗從之，后聞之固爭，乃止。將大漸，與太宗辭訣。時(shí)譴履危機(jī)，其保全永久， ft陵，勞費(fèi)天下，為有識(shí)者笑。但請(qǐng) 因ft而葬，不須起墳，無用棺槨，所須器

6、服，皆以木瓦，儉薄送終，則是是不忘妾也舊唐書后妃傳對(duì)下列句中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A瘳 瘳：病愈B譴歸第 譴：受譴責(zé)C履危機(jī) 履：踏上、遇上D肆赦，太宗從之 肆：大肆A元?jiǎng)譈異方之教耳 C噓唏 Dft陵A為切骨之戒為有識(shí)者笑 B以以木瓦C但但請(qǐng)因ft而葬，不須起墳 D之 之不見漢之呂、霍可為切骨之戒請(qǐng)奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。死生有命，非人力所加豈以吾一婦人而亂天下法太宗及侍臣莫不噓唏非有大故，愿勿棄之ABCD 15不正確的一項(xiàng)是( )哥和自己帶來殺身滅族的大禍。一人而亂天下法。長孫皇后在臨終遺囑中還勸諫太宗寬容賢良大臣，杜絕外戚專權(quán)，喪葬儉薄。第卷(非選擇題，共 105

7、 分)四、(15 分)(5漢之呂、霍可為切骨之戒，特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)”(2 分) 譯文 但請(qǐng)因ft(3譯文 (6題烏江亭(杜牧)勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭(王安石)百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？王詩藝術(shù)上的主要特點(diǎn)(1分)這兩首詩都是詠史詩題材相同但觀點(diǎn)不同杜王(2分)50)(3補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部(任選四)(4 分) (1)富貴不能淫孟子(2)，秋水共長天一色(王勃滕王閣序 (3)問渠哪得清如許(朱熹觀書有感及其衰也數(shù)十伶人困之而身死國滅為天下笑(歐陽修伶官傳序)古人云“以地事秦 ， ，火不滅蘇洵六國

8、論)五、(18 分)閱讀下面的文字，完成 1922 題。冬天朱自清燈起又是冬天，記得是陰歷十一月十六的晚上。跟S 君P州教書，事先來信說似湖上的ft只剩下了淡淡的影子。ftS 漁村P 君“喂” 了一ftft上松林里的風(fēng)聲，跟天上 一無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。 19(4 分)第一個(gè)鏡頭第二個(gè)鏡頭第三個(gè)鏡頭第三段中，作者為什么覺得“似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人?！?？抒發(fā)了什么樣的感情？(4 分)答(1) (2) 眼是什么？請(qǐng)簡要分析。(6 分)答：(1) (2) (4冬天運(yùn)用蒙太奇的方法，將幾幅不同的冬景圖組合在一起，在娓娓的敘事中， 本文在敘寫

9、“身邊瑣事趣。第三段末，抒發(fā)了對(duì)亡妻深深的悼念之情，感情變得凄冷、悱惻、傷感。D作者濃墨重彩地描繪一些“抒情細(xì)節(jié)E本文體現(xiàn)結(jié)合中，追求一種真摯的美。六、(12 分)修改下面畫橫線的句子，使它更合理、準(zhǔn)確、嚴(yán)密)(2分)當(dāng)前，一些新詞常見于報(bào)刊，如“酷修改意見 。 24將下面的一段文字概括為“一句話新聞(35)(4 分)新華社北京3 月20 日電中華人民共和國外交部20 日就美國等國家對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)發(fā)表聲明，全文如下：3 月 20 日，美國等國家繞開聯(lián)合國安理會(huì)，對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)了軍事行動(dòng)。中國政府對(duì)此表示嚴(yán)重關(guān)切。執(zhí)行安理會(huì)有關(guān)決議；同時(shí)認(rèn)為伊拉克的主權(quán)和領(lǐng)土應(yīng)該得到國際社會(huì)的尊重。1114

10、411441器的目標(biāo)是可能的。中國政府與有關(guān)各方一道，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行了不懈的努力。答：25在下面畫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句(6分)徐悲鴻說 ； 。這些受到人們敬仰的人物哪一個(gè)沒有錚錚傲骨？哪一個(gè)曾向敵人 低頭彎腰？他們是巍峨的昆侖他們是凜然的尊嚴(yán)他們是天地之間堂堂正正的!七 、 (60 分 ) 26最后在水中放入咖啡，整壺水變成了濃濃的咖啡飲料。三樣?xùn)|西都面臨這同樣的困難沸騰的水請(qǐng)以“面對(duì)困難”為話題寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。要求：文體不限。題目自擬。不少于 800 字。參考答案一、(18 分，每小題 3 分)1A(Ahn wng o fn h，Bzh

11、c b ch c，C音分別為ch ti di y ti，Dqi chn xin yn xin)2DD4)D(“一言九鼎”比喻6D(BC缺少主語，刪去“自從以來二、(12 分，每小題 3 分)7B(此項(xiàng)符合下定義的方法，揭示了事物的本質(zhì)特征)8DB9C(“人機(jī)界面”的功用介紹不全面，它還可以為用戶儲(chǔ)存信息)三、(15311B12B(B 異方：文中義，不同于世俗；現(xiàn)代可指對(duì)方；A元?jiǎng)祝捍蠊Τ?、立大功的人?C噓唏：哽咽，抽泣；Dft陵：指帝王家的墳?zāi)?13C(C 但：只是，僅僅；A為：動(dòng)詞，作為/介詞，被；B以：介詞，因?yàn)?介詞， 用；D 之：代詞，代“肆赦囚徒”/助詞，主謂之間)14D(太子的話

12、；不相信求福之說；其他人的反應(yīng))15B四、(15 分)16(1)漢代呂后、霍光兩家可以作為深刻的教訓(xùn)，所以特別希望朝廷不要讓我哥哥作執(zhí)政大臣。我只請(qǐng)求依傍ft木材泥土制造，節(jié)儉薄葬，就是陛下沒有忘記我了。17(1)論據(jù)堅(jiān)實(shí)，擊中要害；末句以反詰形式，含蓄有力。(答出一點(diǎn)即可)杜詩宣揚(yáng)不屈不撓的精神，認(rèn)為項(xiàng)羽不該自刎，應(yīng)“包羞忍辱圖東ft18(3)貧賤不能移，威武不能屈。(2)落霞與孤鶩齊飛(3)為有源頭活水來(4)禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺(5)猶抱薪救火，薪不盡五、(18 分)19 題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力和語言的組織能力。能力層級(jí)為 級(jí)。20C 級(jí)。21 題和 題主要考查學(xué)生對(duì)

13、文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)以及對(duì)文章語言和表達(dá)技巧的初步 鑒賞能力。能力層級(jí)為E120(1)臺(tái)州ft張臉都帶著天真的微笑向著我(2(2也有賴于“溫暖”這一文眼的安設(shè)。CD(C結(jié)尾雖寫到對(duì)亡妻的悼念，但融在“溫暖”這一主旋律中，給人的卻是濃濃 它是以“真摯的感情”感染人?！舅季S發(fā)散】朱自清被稱為“美文大師特點(diǎn)、抒情方式以及顯著的表達(dá)技巧。六、(12 分)我外交部就美對(duì)伊動(dòng)武發(fā)表聲明：強(qiáng)烈呼吁停止軍事行動(dòng)。陶淵明寧肯歸隱也不愿“為五斗米折腰 (蘇武面對(duì)高官厚祿的利誘也決不卑躬屈膝；朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟(jì)糧) 他們是屹立的泰ft；他們是不屈的信念七、(60 分)【考點(diǎn)透視】此題考查學(xué)生的寫作水平，用以測量寫作的綜合能力，能力層級(jí)為D 級(jí)。依據(jù) 2004 年語文科考試說明的精神，作文繼續(xù)采用限制性少自主性多、鼓勵(lì)發(fā)揮寫作個(gè)性和寫作特色的話題作文；評(píng)分