大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)計劃

1、第 第 頁大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)計劃篇一：高校教學(xué)督導(dǎo)計劃 一、督導(dǎo)工作的重點 1.加強對新老師教學(xué)技能的指導(dǎo)。 2.加強對院級以上精品課程建設(shè)工作的督導(dǎo)。 3.加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。 4做好對各系執(zhí)行教學(xué)制度狀況的監(jiān)督檢查，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步進展。 5.堅持教學(xué)巡查，加強對教風(fēng)的檢查。要對老師的工作責(zé)任心、儀表舉止、教學(xué)規(guī)范等方面加強督導(dǎo)。 二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容 1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴格根據(jù)學(xué)院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進行質(zhì)量評估，照實填寫聽課記錄表，公正給出分值。 2.通過問卷、訪談、座談會等形式向同學(xué)做調(diào)查，聽取他們的

2、建議，了解他們的需要。 3.進一步加強常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)。一是進行期初、期中、期末三次教學(xué)檢查并實時向有關(guān)方面反饋狀況;二是規(guī)范對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點檢查五大重點專業(yè)及專業(yè)群老師授課及計劃執(zhí)行狀況。 4.辦好教學(xué)督導(dǎo)簡報。力求簡報內(nèi)容真實、精確、公正，使簡報真正成為鼓舞、督促系部教學(xué)工作的一面鏡子，同時也給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提供系部和老師的教學(xué)工作信息。 篇二：高校教學(xué)督導(dǎo)計劃 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，教學(xué)督導(dǎo)室順當完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期如下： 一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查狀況 開學(xué)前預(yù)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負責(zé)人，分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課

3、堂教學(xué)秩序、老師到課狀況、同學(xué)到課率等狀況進行了全面督查、檢查。 形成期中、期未考試檢查制度。為嚴厲考風(fēng)、考紀，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及班的畢業(yè)考試時，對考場進行巡查，仔細填寫檢查記錄，發(fā)覺問題實時解決。 教學(xué)計劃進度的制定狀況檢查。教學(xué)計劃進度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數(shù)老師都能根據(jù)教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進度表制定狀況進行仔細審核。 對老師教案編寫狀況進行了抽查、檢查，大部分老師能夠根據(jù)要求，仔細備課，但各別老師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果實時向各老師反饋。 2、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動 為全面掌控我校老師隊伍的

4、教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進行聽課、評課活動。此次活動，本著公正、公正、公開的立場仔細對待每一位授課老師，聽好、評好每節(jié)課，對授課老師好的方面予以充分確定，對存在的問題實時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學(xué)工作自查，各教研組開展了老師相互聽課、以老帶新的活動。 二、存在問題： 1、部分老師責(zé)任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風(fēng)建設(shè)。 2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿意教學(xué)要求。 3、部分老師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀律不管不問，個別老師素養(yǎng)較差。 三、建議 1、加強對老

5、師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課老師進行崗前培訓(xùn)。 2、加快本校重點專業(yè)和老師隊伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。 教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。 篇三：高校教學(xué)督導(dǎo)計劃 今年4月，高等教育討論與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充盈，聘任了第教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)貫徹南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例精

6、神，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻。 一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成果 (一)完善制度，優(yōu)化隊伍 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充盈，聘請了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的老師擔負教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上的4位教學(xué)

7、督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。 為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，依據(jù)相關(guān)性原那么，結(jié)合實際狀況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位(院、系、部)進行了安排，每位專家主要負責(zé)1-2個教學(xué)單位(院、系、部)。 隨著形勢的進展，今年對南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實際狀況。 (二)深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程 近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，仔細調(diào)查討論，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌控了學(xué)校教學(xué)工

8、作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。據(jù)統(tǒng)計，今年督導(dǎo)組成員對450名老師進行了督導(dǎo)，累計聽課達514節(jié)次，聽課面掩蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)實時與任課老師交換看法，溝通看法，提出了許多珍貴的建議，比較全面掌控了學(xué)校教學(xué)狀況，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。 教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅持原那么，留意，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度，到處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負責(zé);非常留意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對老師教學(xué)中的問題，予以熱忱指導(dǎo);對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極援助協(xié)調(diào)解

9、決;對青年老師的點滴進步，予以了充分的確定，大大調(diào)動了廣闊老師對教學(xué)工作的積極性。 (三)加強常規(guī)工作，維護教學(xué)秩序 一年來，教學(xué)督導(dǎo)積極參加學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。 1.開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參加開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課老師的上課狀況、同學(xué)的出勤狀況以及教學(xué)過程中存在的問題進行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查狀況，實時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報。 2.開學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極協(xié)作教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理狀況進行檢

10、查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)仔細認真地檢查每一處環(huán)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)閱歷，向各學(xué)院提出了珍貴的看法與建議。 3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均幫助教務(wù)處，深入到各個院(系、部)，檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與看法，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。 4.考試巡考。為嚴厲考風(fēng)考紀，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參與期末考試巡考，對考場的考風(fēng)、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和嚴厲性。 (四)擅長發(fā)覺總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議 一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的

11、教學(xué)督導(dǎo)活動，擅長發(fā)覺和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中涌現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了很多改革和改進的建設(shè)性看法，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)連接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的看法和建議。 (五)參加校內(nèi)評審、評估，發(fā)揮導(dǎo)向功能 校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理閱歷，他們成為校內(nèi)評估、評審專家的首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參加了博士生論文評審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。 二、存在的不足及今后的工作打算 20_年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成

12、果，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面掩蓋，如討論生教學(xué)、試驗課教學(xué)等;對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣揚不夠，廣闊教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認識有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進一步深化等等。為此，新教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是： (一)進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè) 根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵進展的要求，新教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊伍充盈、調(diào)整的同時，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。 (二)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí) 教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)進展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育

13、思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學(xué)形勢的進展很快學(xué)校也引進了大量的新生能量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學(xué)習(xí)，討論新狀況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷改變的新形勢，進一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。 (三)進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系 堅持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷改進工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)水平。 (四)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化 為促進教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階，新教學(xué)督導(dǎo)工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設(shè)。在南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)督導(dǎo)工作制度與工作流程;進一步完善

14、督導(dǎo)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，加強為廣闊師生服務(wù)的意識，強化為教學(xué)服務(wù)的職能。 我們也盼望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。 (五)進一步做好專項督導(dǎo)工作 面對教育進展的新形勢，面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求，新教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)進展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的進展作出貢獻。20_年，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo)，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)進展服務(wù)的功能。 今后，在

15、校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的溝通與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。 篇四：高校教學(xué)督導(dǎo)計劃 1、繼續(xù)深入課堂聽課。各位教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)對本人負責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)普遍聽課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當完成教務(wù)處下達的申報教學(xué)、優(yōu)秀主講老師的聽課任務(wù);從本學(xué)期開始，對華僑學(xué)院的各個課堂進行聽課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面掩蓋全校的本科全部課堂;此外，對新老師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時也要照看到，不使遺漏。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當不少于15節(jié)，聽課后仔細填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評估表，并本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。 2

16、、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作 根據(jù)教務(wù)處重新印發(fā)的本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)與評審手冊的要求，本學(xué)期對20_級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評審、管理等各個方面進行復(fù)查，進一步檢驗由教學(xué)督導(dǎo)組承受并完成的教改立項項目提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策討論的實踐效果，同時就運用新手冊中涌現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進看法和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)復(fù)查時，應(yīng)當仔細填寫復(fù)查記錄表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。 3、抓好本科生畢業(yè)的復(fù)查工作 依據(jù)高教(_年2號)文件中關(guān)于“高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高同學(xué)實踐技能”的要求，本學(xué)期對20_級本科生畢業(yè)實習(xí)報告進行復(fù)查工作，復(fù)查后仔細填寫畢業(yè)實習(xí)報告復(fù)查登記表，本學(xué)期末一

17、并上交教務(wù)處存檔。同時還應(yīng)當對本科生實習(xí)特別是畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性看法和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組承受的教改立項項目積累討論資料。 4、做好教學(xué)督導(dǎo)組承受的教改立項項目的調(diào)查討論工作 本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承受著任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理、本科實習(xí)的質(zhì)量保障討論兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當采用，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結(jié)題做好預(yù)備。 5、參與期中教學(xué)檢查工作 依據(jù)教務(wù)處的安排，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參與由主管教學(xué)副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院(系)，其他成員到各自分工負責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)進行期中教學(xué)檢查，或參

18、與同學(xué)代表座談會，或查閱同學(xué)填寫的教學(xué)狀況調(diào)查表，了解、發(fā)覺教學(xué)中的問題，總結(jié)教學(xué)改革中的，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的看法和建議。 6、參與期末考試的巡察和督促檢查工作 繼續(xù)做好期末考試的巡察和督促檢查工作，發(fā)覺問題實時向有關(guān)單位反映，并仔細填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡察記錄。 7、做好校長及教務(wù)處下達或交辦的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)方面的其他工作。 篇五：高校教學(xué)督導(dǎo)計劃 為進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教務(wù)處20_年工作要點，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)。 一、指導(dǎo)思想 采用切實有效的措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作，從而進一步推動教

19、風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效掌握，促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、主要措施 (一)進一步完善校院兩級教學(xué)督導(dǎo)制度。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密協(xié)作學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。 (二)繼續(xù)推行同學(xué)教學(xué)信息員制度。實時收集整理同學(xué)對教學(xué)及管理的合理看法和建議，實時反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。 (三)定期召開教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)溝通狀況，實時將督導(dǎo)看法反饋到相關(guān)學(xué)院和個人。 三、詳細內(nèi)容 (一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點 課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從老師的儀表、語言表達、課程內(nèi)容設(shè)計、重點難點的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、同學(xué)出勤率等方面，作出客觀的評價。挖掘和確定老師的亮點，加強老師的信心和教學(xué)熱忱，同時，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議，援助老師改進提高。培育先進，