部編版四年級(jí)語文上冊(cè)（精美版）課件 口語交際：講歷史人物故事_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際：講歷史人物故事 本次口語交際的話題是“講歷史人物故事”，請(qǐng)選擇一個(gè)最喜歡的歷史人物故事，在班級(jí)故事會(huì)上講給同學(xué)聽。交際內(nèi)容 一、搜集故事。交際前先選擇一個(gè)自己最喜歡的歷史人物故事，將故事牢記在心里，提取和整理重要信息，寫在小卡片上。還要預(yù)估聽眾可能有哪些疑惑，將相關(guān)說明準(zhǔn)備好，并練習(xí)聲情并茂地講述。交際指導(dǎo)小卡片梳理方法詳細(xì)介紹主要人物主要情節(jié)簡要介紹次要人物次要情節(jié)王戎不取道旁李王戎不摘路邊樹上的李子，并說明其中緣由其他小孩爭先恐后去摘李子適當(dāng)?shù)闹w語言可以包括：與故事匹配的身體動(dòng)作講故事時(shí)的表情動(dòng)作（喜怒哀懼等）交際指導(dǎo) 二、講好故事。講故事時(shí)，要注意一定的技巧，一是要注意語氣和

2、肢體語言的變化；二是為了避免想不起來故事信息，可以利用小卡片進(jìn)行提示。交際指導(dǎo) 三、反饋評(píng)價(jià)。講完之后要加強(qiáng)互動(dòng)，聽眾要積極評(píng)價(jià)，提出建議，講述者要傾聽建議。交際指導(dǎo)我講的故事是不恥下問。衛(wèi)國的孔圉（y）聰明好學(xué)，更難得的是，他是個(gè)非常謙虛的人。孔圉死后，衛(wèi)國的國君為了讓后代都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神，特地賜（c）給他一個(gè)“文”的稱號(hào)。后人就尊稱交際示范他為孔文子。孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的評(píng)價(jià)。有一次，他問孔子：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人很多，憑什么賜給他文的稱號(hào)？”孔子聽了微笑著說：交際指導(dǎo)“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問不如他，他都會(huì)大方而謙虛地請(qǐng)教，一點(diǎn)都不會(huì)為此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他文的稱號(hào)是很合適的?！苯浑H指導(dǎo)經(jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。成語“不

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