幼兒園大班配班教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、幼兒園大班配班教課工作總結(jié)5篇幼兒園大班配班教課工作總結(jié)1轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教課工作已圓滿結(jié)束、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我悉心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不停實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提升了，我與孩子們的感情也日趨深沉，看到孩子們高興的笑容，我感覺(jué)了莫大的快樂(lè)。以下是自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教課活動(dòng)中。我踴躍參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆錄，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，努力提升自己政治思想水平易業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新

2、。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛(ài)崗，做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教課方面我從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，聯(lián)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，在獲取全面、和睦發(fā)展的同時(shí)也獲取個(gè)性的發(fā)展。這也是我向來(lái)以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。碰到不懂的問(wèn)題，實(shí)時(shí)踴躍想園長(zhǎng)和老教師討教。在展開(kāi)地區(qū)活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)資料，依據(jù)教課活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教課活動(dòng)相關(guān)的地區(qū)活動(dòng)資料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)資料。指引幼兒踴躍認(rèn)真參加地區(qū)活動(dòng)

3、，知足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差別，興趣、能力投放了不一樣難度的活動(dòng)資料。本學(xué)期我們?cè)鰪?qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒初期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提升幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、慣例工作方面從平常生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格恪守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤改換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)重，不論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是歇息時(shí)，我都親密留神幼兒的身體狀況，常

4、常檢查幼兒能否有發(fā)熱狀況或其余不舒暢的狀況。此外，針對(duì)此刻的孩子多數(shù)是獨(dú)生兒女，家長(zhǎng)都特別喜愛(ài)，什么事情都承辦取代，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我經(jīng)過(guò)晨間講話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友善、誠(chéng)實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等優(yōu)異的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐漸上漲。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在平常生活中，時(shí)刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，實(shí)時(shí)消除。每次出外活動(dòng)前，先察看周圍圍的環(huán)境能否存在一些安全

5、隱患，假如有便實(shí)時(shí)消除，而后再率領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作獲取了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)同和夸獎(jiǎng)。平常，常常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的建議和見(jiàn)解。其次、準(zhǔn)時(shí)改換家園聯(lián)系欄、給家長(zhǎng)們供給最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。我還應(yīng)增強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，實(shí)時(shí)反省，隨時(shí)總結(jié)，精益求精工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思慮，努力做到事半功倍的成效。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提升，

6、在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。幼兒園大班配班教課工作總結(jié)2在abc幼兒園工作也快一年了，為了此后更好的計(jì)劃工作，時(shí)刻保持優(yōu)異的工作狀態(tài)，述職報(bào)告是必需的并且應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不停學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不停的成長(zhǎng)。從最先的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一同部署園內(nèi)環(huán)境，到展開(kāi)平常教課工作、出門學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)（電訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、展開(kāi)“圣誕party”活動(dòng)、春天親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）這一路走來(lái)，我們付出了好多，但我相信一句話：“付出老是有收獲的！而事實(shí)也給了我們很有力的證明。回首本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：一、作為一名幼兒

7、教師，第一應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格恪守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊敬每一個(gè)孩子。有了這類心境，師生之間就可以在一種和睦的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要尊敬和相信幼兒、關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，只假如我的學(xué)生，不論開(kāi)朗、頑皮、或膽寒、寂靜，我都會(huì)視同一律。對(duì)性格古怪的幼兒，我會(huì)賜予他們更多的關(guān)注，幫助他們建立起自信，走出自我關(guān)閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不睦小朋友們?cè)谝煌?。每次我都?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一同玩。指引他和孩子們慢慢熟習(xí)，慢慢融和，喜愛(ài)小朋友，喜愛(ài)老師，更喜愛(ài)幼兒園。不可以冷淡任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)懷。對(duì)開(kāi)朗爽朗的幼兒，我則會(huì)供給合適他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間

8、。每日上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)范，不受任何壓迫，同時(shí)還可以帶動(dòng)一些比較寂靜的幼兒一同唱一同跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真摯，孩子是能感覺(jué)到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊敬每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)“尼莫（二）班”的教課、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝煌?，我們?gòu)成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)滋滋的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小性情和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多煩憂的事情也會(huì)隨之煙消霧散了。三、因?yàn)楹⒆觽兡昙o(jì)小，初來(lái)新環(huán)境，好多孩子不可以很好的適應(yīng)，如何才能讓這些

9、孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)交流交流，認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及喜好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫(xiě)一日察看表，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互認(rèn)識(shí)，相互培育和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗語(yǔ)說(shuō)：“優(yōu)異的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不肯意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變?yōu)榱藭?huì)關(guān)懷他人、幫助他人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不單學(xué)會(huì)了書(shū)籍上的知識(shí)，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，逐漸喜愛(ài)探究一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上著手能力特別強(qiáng)，孩子們?cè)?/p>

10、意貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，比如：“給媽媽做項(xiàng)鏈自己著手團(tuán)成小球而后貼上，孩子們特別喜愛(ài)珍愛(ài)自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展現(xiàn)。孩子們很快樂(lè)的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)其余小朋友說(shuō)，我做的美麗吧。還有一些像畫(huà)十字線，添窗戶在涂在畫(huà)的時(shí)候踴躍性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不肯涂了。我就想了一個(gè)方法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。比如：涂西紅柿?xí)r，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)換孩子們的踴躍性，就會(huì)踴躍的去涂

11、色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)發(fā)問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。四、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們當(dāng)面交流的時(shí)機(jī)比較少，于是我們采納電訪和寫(xiě)寶寶本的方法，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái)，我經(jīng)過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的一些狀況，做到家園共育。五、在平常工作中有時(shí)也會(huì)意情會(huì)焦躁，可是經(jīng)過(guò)沉著和反省事后，特別是想

12、到孩子們天真的笑容和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，持續(xù)把精力投入到工作中去。六、在此后的工作中我更會(huì)更為扎實(shí)和努力，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。并且在業(yè)務(wù)上要更為努力進(jìn)步，提升自己的業(yè)務(wù)水平，從各樣不一樣的門路獲取專業(yè)知識(shí)，踴躍思慮，不停充分自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)異老師！幼兒園大班配班教課工作總結(jié)3時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感寬慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，自然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做以下總結(jié)：一、在這一學(xué)期里，我聯(lián)合幼兒園的條件，擬訂確實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)

13、劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，從實(shí)質(zhì)上出發(fā)，組織好每一次教課活動(dòng)。本學(xué)期依據(jù)豚豚包主題活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中在體智德美和生活習(xí)慣社會(huì)知識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域獲取了全面發(fā)展。二、在活動(dòng)中踴躍調(diào)換幼兒的合作和創(chuàng)作的踴躍性，好多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比許多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如牡丹園春游，六一活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特點(diǎn)，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天賦，讓家長(zhǎng)可以知道孩子們的成績(jī)。三、在平常的教課活動(dòng)中我和張

14、老師、閆老師、黃老師之間相互配合，不分你我。我們一同準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展現(xiàn)幼兒各樣活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成就，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況。我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教課方面，幼兒更是在本來(lái)的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心快樂(lè)的氛圍中，生長(zhǎng)也特別好，出勤比較好。四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在內(nèi)心，愛(ài)孩子要認(rèn)識(shí)孩子們的興趣、喜好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，認(rèn)識(shí)幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間招待時(shí)的講話，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反應(yīng)孩子在家的信息，使

15、家長(zhǎng)與教師之間相互交流。并聯(lián)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商議切合幼兒特點(diǎn)的教育舉措，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)行每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連接性。但也存在不足之處：、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長(zhǎng)們尤其注意的，還需要增強(qiáng)安全健康生活習(xí)慣的教育。、幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣取決于我們老師，本學(xué)期好多處不足，讓我感覺(jué)孩子形成了一些惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，這方面需要我們幾個(gè)老師側(cè)重去思慮該如何去保證教課和孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。、需要增強(qiáng)安全和健康知識(shí)的宣傳，讓家長(zhǎng)和老師形成一致，有共贊同識(shí)。在此后工作中，我們將不停努力，不停進(jìn)步，提升自己素質(zhì)和涵養(yǎng)，給自己更多目標(biāo)，爭(zhēng)取去一

16、一達(dá)成，爭(zhēng)取做得更好，把班級(jí)建立的更為和睦。幼兒園大班配班教課工作總結(jié)4在忙繁忙碌的教課中，一個(gè)學(xué)期也靠近結(jié)尾了，回首到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、渺小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、班級(jí)狀況剖析：開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，因?yàn)椴灰粯訉哟蔚囊?，全部都要重新開(kāi)始，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不停進(jìn)行著頻頻的工作，要針對(duì)不一樣水平、不一樣能力的幼兒提出不一樣的要求，我的感覺(jué)就是此時(shí)的自己不單是老師仍是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友善，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)

17、慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：第一，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“全部為了孩子，全部為了明日”的目標(biāo)，我力求從每件小事做起，耐心仔細(xì)，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的慣例抓起，把教課環(huán)節(jié)之間的連接模式化，使幼兒對(duì)自己的行為有必定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不停努力提升自己的素質(zhì)，不停的完美自己涵養(yǎng)，不停汲取教課經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，并運(yùn)用到教課活動(dòng)中，在教課上我依據(jù)幼兒不一樣的個(gè)性與興趣，采納不一樣的教育方法。在實(shí)踐中我深深領(lǐng)會(huì)到工作的意義與歡喜，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)小慎微，工作

18、上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每日和這些不懂事的孩子們一同要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你老是那么快樂(lè)，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年青了很多”。其次，要建立愛(ài)心、仔細(xì)、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家眼前譴責(zé)他們的弊端或錯(cuò)誤，特別是弊端突出的孩子更不可以增強(qiáng)，做到不用放大鏡去看他們的弊端和短處，三、在教課工作上，本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育提早做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充

19、分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒初期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。展開(kāi)了“學(xué)習(xí)星”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更為生動(dòng)而富裕感情，講故事的踴躍性也愈來(lái)愈高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)幼兒做了各樣訓(xùn)練。如：恪準(zhǔn)時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過(guò)講話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在平常生活中和講堂中，也頻頻重申嚴(yán)格恪守行為規(guī)則，講堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了

20、很好的成效，我相信這些孩子到了小學(xué)必定是最棒的孩子。四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更為側(cè)重了和家長(zhǎng)的交流實(shí)時(shí)見(jiàn)面認(rèn)識(shí)每位幼兒的思想變化，并賜予實(shí)時(shí)的建講和建議，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行更仔細(xì)的交流，最后使問(wèn)題獲取很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教課活動(dòng)真實(shí)做到了家園共育。總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本員工作，但在工作中也不免存在不足，我會(huì)在此后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，持續(xù)努力，把工作做到更好，力求更上一層樓。幼兒園大班配

21、班教課工作總結(jié)5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到，老師分四種種類：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤奮型，勤奮良知型，良知對(duì)付型。工作以來(lái)，我向來(lái)不停努力，踴躍思慮如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)異幼兒教師，也向來(lái)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回首這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，做到既教書(shū)又育人。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求正確掌握難要點(diǎn)，并側(cè)重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。其實(shí)