作文片段訓(xùn)練人物語言描寫講稿

1、關(guān)于作文片段訓(xùn)練人物語言描寫第1頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四何謂語言描寫？ 指通過對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)的寫作方法。第2頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四人物的語言描寫要注意什么呢？第3頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 第一驛站 由于人物的身份、個(gè)性、經(jīng)歷、年齡、職業(yè)、文化教養(yǎng)等不同，這就決定著人物語言必定是色彩斑斕、千變?nèi)f化的。因此語言描寫還得符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心情、性格否則效果就會(huì)適得其反。 語言描寫要符合人物的身份 。第4頁，共16頁，2022年，5月20日

2、，19點(diǎn)36分，星期四 一天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以雪為題，每人念一句詩。 說了一句：“大雪紛紛落地。” 接了一句：“都是皇家瑞氣?！?笑說：“再下三年何妨？”這時(shí)，來了一個(gè) ，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！笨h官財(cái)主秀才窮人秀才財(cái)主縣官窮人第5頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 秀才是讀書人，說話文縐縐的，用了個(gè)比喻來形容?？h官不忘為皇帝歌功頌德。 財(cái)主不缺吃、不愁穿，把下雪看著樂事。唯獨(dú)窮人，饑寒交迫，當(dāng)然要埋怨。符合 身份 這段話表明不同身份的有不同的個(gè)性和不同的思想感情，說的話當(dāng)然不同。第6頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36

3、分，星期四 六歲的小明對(duì)爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌” 上面的話是六歲的小明說的嗎？為什么？第二驛站：符合人物年齡第7頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 語言描寫要能反映出人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 “言為心聲?！比宋锏恼Z言能夠幫助讀者了解人物的內(nèi)心世界，了解人物的思想品質(zhì)。不同的人，不同的境遇，不同的性格，不同的思想，其語言也呈出不同的風(fēng)采。我們要寫出鮮活的人物，塑造出大千世界各顯個(gè)性的人物形象，應(yīng)避免“千人一腔，千人一面”的俗套，個(gè)性化語言的運(yùn)用有其不可低估的作用。第三驛站：符合人物性格第8頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星

4、期四 “那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。 “爸爸不是說給我了么？”我小聲地說。 “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。 “我把它收起來了。” “放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。 “要說實(shí)話是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。 “沒有賣我送人了?！蔽矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。 “送給誰了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。 “送給萬芳了，她是我最好的朋友。 你現(xiàn)在就去把它要回來！媽媽堅(jiān)定地說，那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去廣 不！我哭著喊了起來。第9頁，共16頁，202

5、2年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 某一同學(xué)亂潑臟水，弄臟了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動(dòng)告訴老師，針對(duì)這一情景，說一說以下的話分別是哪種性格的同學(xué)說的呢？比較兩段例文，看看哪段例文表達(dá)效果會(huì)更好,為什么？ 第10頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。 小明說：“你闖禍了，等著挨罰吧！” 小剛說：“不怕，只要你自己不承認(rèn)，誰知道是你潑的水呢？” 小麗說：“我看你，還是快去自首吧，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)嘛！” “我有辦法，”小強(qiáng)說，“你去拿一根棍子綁在背上，去負(fù)荊請(qǐng)罪?！毙覟?zāi)樂禍的人（不誠實(shí)的人）幽默誠實(shí)的人惡作劇的人第11頁，共16頁

6、，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 我呆呆地站在教室門口，同學(xué)們圍了上來。 小明（ ） 說：“你闖禍了，等著挨罰吧！” 小剛（ ） 說：“不怕，只要你自己不承認(rèn)，誰知道是你潑的水呢？” 小麗（ ） ：“我看你，還是快去自首吧，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)嘛！” “我有辦法，”小強(qiáng)（ ）說，“你去拿一根棍子綁在背上，去負(fù)荊請(qǐng)罪?！辈[著眼笑嘻嘻地瞪大眼睛湊上來手舞足蹈地第12頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 有的人為了充分反映人物的思想性格，不惜花費(fèi)大量的筆墨描寫人物的語言，結(jié)果適得其反，令讀者厭煩。其實(shí)語言描寫不能有話必錄，拖泥帶水，而應(yīng)挑選那些最能體香人物思想品質(zhì)和

7、性格特點(diǎn)的人物語言重點(diǎn)加以描寫。第五驛站：語言描寫要簡潔，要圍繞中心。第13頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四 片段一： 星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道是我的好友小云在喊我。我連忙放下筆，給她開門?！靶⊙啵愠赃^早飯了嗎?”小云一見我就問。我說：“吃過了?！毙≡茊枺骸俺允裁茨兀俊蔽艺f：“吃油條、稀飯，你吃了嗎？”小云說：“我家的燃?xì)庠顗牧耍职帜萌バ?，還沒回來我吃什么呀！”我說：“在我家吃吧?！毙≡普f：“我發(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看吧！”我問：“什么學(xué)習(xí)棋呀？ ”“先別急，一會(huì)兒就知道了啦！”小云拉著我的手往她家跑去第14頁，共16頁，2022年，5月20日，19點(diǎn)36分，星期四片段二：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道是我的好友小云在喊我。我連忙放下筆，給她開門。“小燕，我發(fā)明了一種學(xué)習(xí)棋，快跟我去看看吧！”小云滿臉笑容地對(duì)我說。“