小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)一克、千克、噸克、千克的認(rèn)識(shí)

1、單元第一單元主備人梁文教學(xué)課題克、千克的認(rèn)識(shí)教 學(xué) 時(shí) 間第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。2.了解臺(tái)秤、天平稱物體的方法，能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。3.通過掂一掂、稱一稱，使學(xué)生感知數(shù)學(xué)俄語生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.通過對(duì)克、千克的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克。難點(diǎn)能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。教具課件，小黑板課件教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)自主調(diào)控區(qū)自主預(yù)學(xué)，提出問題1.師出示情景圖，問：小朋友你們發(fā)現(xiàn)了什么？（1）為什么有的單位用克，有的用千克，有的用噸？（2）1克有多重？克、千克、

2、噸是什么？合作共學(xué)，解決問題動(dòng)手實(shí)踐，感受并認(rèn)識(shí)克和千克。1.介紹質(zhì)量單位。2.介紹各種工具稱。3.認(rèn)識(shí)克。（1）介紹天平的構(gòu)造及計(jì)量單位，同時(shí)介紹天平的使用方法。（2）用天平稱出1克鹽。A引導(dǎo)學(xué)生觀察天平上的1克鹽，使他們認(rèn)識(shí)到1克鹽看起來很少。B把1克鹽放在1個(gè)同學(xué)手上，讓他說說自己的感受。（很輕）（3）用天平稱一個(gè)1角硬幣的重量。A猜猜一個(gè)1角硬幣有多重。B把一個(gè)1角硬幣放在手上感覺它的重量。C用天平稱一個(gè)1角硬幣的重量。（4）、小結(jié)：1克鹽和1個(gè)1角硬幣都很輕，計(jì)量較輕的物品有多重通常用克作單位，克用字母g表示。（板書）（5）嘗試練習(xí)。A完成課本第2頁(yè)填一填。B教師在評(píng)講過程中指導(dǎo)學(xué)生

3、如何看盤子稱。4.認(rèn)識(shí)千克。（1）讓學(xué)生裝拿出1袋鹽放在手上掂一掂，從包裝袋上找出這袋鹽的重量（500克）。兩袋這樣的鹽有多重呢？板書：千克用字母kg表示。計(jì)量較重的物品有多重通常用千克（也叫公斤）作單位，1kg=1000g.(2)說一說：生活中有哪些物品重1千克？(3)掂一掂，比一比。兩只手分別掂兩袋鹽和1個(gè)1角硬幣，感受1千克和1克的區(qū)別。填一填：第（1）題是把較小的單位的數(shù)量，第（2）題是把較大的單位的的數(shù)量轉(zhuǎn)化成較小單位的數(shù)量，在轉(zhuǎn)化時(shí)，讓學(xué)生說說自己是怎么想的。拓展延學(xué)，生發(fā)問題一、課堂活動(dòng)稱體重1.每個(gè)同學(xué)用“體重稱”稱出自己的體重。.老師給有困難的同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。.學(xué)生完成第頁(yè)課堂活動(dòng)第題。