2022年升旗儀式教師節(jié)主題演講3篇

1、Word - 9 -2022年升旗儀式教師節(jié)主題演講3篇2022年升旗儀式老師節(jié)主題演講1大家下午好!很榮幸也很興奮，自己能在第-個老師節(jié)來臨之際，代表年輕老師們在此發(fā)言。其實，自己很糾結(jié)應(yīng)當(dāng)選取何種方式、哪些內(nèi)容，才最能抒發(fā)自己對樹德前輩們滿滿的心愿。想了良久，發(fā)覺了語文組珍藏的這樣兩張照片：照片中的樹德前輩，有的已經(jīng)退休了，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū)，有的由于身體緣由在家療養(yǎng)照片中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間，但照片背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在始終連續(xù)組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”，由于我的確是語文組年齡最小的一員。可能正是由于這個緣由，樹德前輩們賜予了我們這

2、些年輕人最給力、最實在、最立體的關(guān)心與引導(dǎo)，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!一、專業(yè)學(xué)問，傾囊相授。假如沒有記錯，8年之前是李校、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范高校領(lǐng)到了樹德這個大家庭。從那一刻開頭，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟。剛來那會兒，我發(fā)覺這里的同學(xué)比自己都懂得多，想得深，做的好!就更別提這里的老師前輩了!我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊!覺得自己很有可能被同學(xué)的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓(xùn)話，覺得自己每天都如履薄冰!倍感苦痛!所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能牽強(qiáng)承受之輕80斤。在度日如年地過程中，我慢慢發(fā)覺，這種沉重的感覺是自找的，由于四周的前輩

3、不但不是自己在惡夢中所看到的那種兇惡僵尸般的面容，反而是一種讓人無比拘束、猶如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永久都是活潑可愛地教育我上課不要趕，其實大家都不急，就你一人在趕課;袁學(xué)民老師總會在我賽課、比課時揚起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒，你去!然后全程跟蹤聽課，最終總能精準(zhǔn)點撥，點石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài)，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校，提前預(yù)備，隨時書寫生活，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊人麄兌际俏医掏瑢W(xué)涯中的一盞盞指明燈，光澤被身!二、德育工作，言傳身教。一年前，很榮幸，我當(dāng)班主任了。除了語文老師這層身份之外，我又多了一重身份，多

4、了一份責(zé)任。工作時間的碎片化，各項事務(wù)的零碎化，讓自己每天在同學(xué)、老師、家長當(dāng)中來回焦灼。驀然回首，發(fā)覺曾經(jīng)純粹的語文教學(xué)是多么可愛，讓人回味。所以，我長白頭發(fā)了，不多，就幾根!有時，我甚至在想，頭發(fā)就這樣始終一“白”不振可該怎么辦，干脆去染個板栗色吧還好，四周的前輩班主任們沒有給我這個機(jī)會，染啥子頭發(fā)，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時溝通就是了!的確是這樣的，大家都手把手地引導(dǎo)我，如何當(dāng)好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現(xiàn)身說法，教我這類敏感被動的同學(xué)該如何與之溝通互動;王萬祥老師總會嚴(yán)密而周全地教會我們?nèi)绾螌嗌系募o(jì)律氛圍調(diào)整到剛剛好;趙書蘭老師也會傾

5、囊相授，班委干部該如何選拔熬煉還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶，李桃老師隨時共享的德育美文、劉維堯老師的虛心大度，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等，讓我慢慢在德育工作捉襟見肘之時，變得更加的從容、條理，而且自信三、生活閱歷，共享共用談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠(yuǎn)流長;談生活，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今。王萬祥老師會在工作之余會教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人泡洗澡泡菜：壇子的選擇，酸水的制作，蘿卜皮的利用，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會在空暇之時，傳授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問，用深邃精準(zhǔn)的眼神，摸清理財脈搏，她在教我們生活的精簡;在食堂在吃早餐時遇到組上的李丹老師

6、，便會大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆，DIY的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際，她在教我們生活的境界;肖莉老師羽毛球、游泳、潛水，樣樣精通，是她告知我運動與旅游的意義，讓我發(fā)覺原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀(jì)輕輕的，要多運動，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩慢慢地，我胖了，白了，長到過將近160斤。進(jìn)學(xué)校大門時，值日同學(xué)直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養(yǎng)顏的傳奇其實始終都在。間或發(fā)呆的時候，會回望一下自己在樹德走過的8年，有過坎坷，有過淚水，有過苦痛。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實而幸福的感覺。這份幸福當(dāng)中，永久無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相

7、傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄。正是這般，樹德中學(xué)迎來了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng)。照片中的人可能隨著時間的消逝，辭舊迎新，發(fā)生轉(zhuǎn)變，但照片中的樹德精神與品質(zhì)會隨著時間的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在健壯成長!當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長!感謝樹德前輩們的教導(dǎo)與引導(dǎo)。由于一路有你，我們方可自信從容;由于一路有你，我們必當(dāng)放心遠(yuǎn)行。最終，祝福全部的老師身體康健，幸福和美!老師節(jié)歡樂!感謝大家!2022年升旗儀式老師節(jié)主題演講2各位老師、同學(xué)們：你們好! “感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份

8、銘心之謝。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”.老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。 萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁

9、，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。人說春蠶到死絲方盡，您-宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!愿我們同學(xué)一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學(xué)在這個特別的日子里，向我們敬重的老師深深的

10、鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到喜愛老師，關(guān)懷老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為制造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝福全體老師身體健康，青春永駐!2022年升旗儀式老師節(jié)主題演講3人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)老師，這些美喻鞭策和鼓舞著老師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“老師精神”。這種精神鑄成了老師

11、淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。講臺，浸透著老師對同學(xué)的多少情和愛;講臺，分散著老師對教育事業(yè)的無比驕傲和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺教育電視臺講臺。人生會有很多十字路口，每個人也自有其不同的經(jīng)受和心曲。我十八歲當(dāng)老師，和很多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮亮的顏色，寫下了最絢爛的詩句。后來，縣教育電視臺聘請電視節(jié)目主持人和播音員，童年時代曾有過的幻想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成果被錄用了。明顯，是教育這方沃土哺育了我，我的成果得益于八年教書生涯的

12、磨煉，得益于長期校內(nèi)文化的熏陶，教學(xué)競賽、錄像課、演講等活動，清楚地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對老師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！敝v臺，使老師照亮了別人也升華了自我。告辭講臺時，我珍重地道了一聲“感謝!”這時，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了，還回來嗎?正是出成果的時候，多惋惜呀!”可我還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮，盡管跨進(jìn)電視臺的光閃閃的心情也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺究竟氣象萬千，我每天消失在熒屏上，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。但是，人一輩子永久忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時，我的腳就像被粘往了似

13、的，我會情不自禁地為老師精彩的語言叫絕，為同學(xué)滿足的回答擊掌，為布滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑其實，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有由于離開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發(fā)呆，曾經(jīng)當(dāng)過老師的老臺長看出了我的心思，調(diào)侃道：“傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎?”是呀，一個教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng)，不也正是一個優(yōu)秀的老師所應(yīng)具備的素養(yǎng)嗎?也正由于如此，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟識，仿佛它始終與我同在。離開家鄉(xiāng)來深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，火車

14、北返，幾多愁悶、彷徨。那天晚上，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃耀，這閃耀的星辰多像同學(xué)們淘氣而又純潔的目光啊!我不由自主地打開相冊，查找從前同學(xué)的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的同學(xué)任毅在破格升入北京高校后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了，但我始終沒有遺忘您對我的教導(dǎo)，沒有遺忘您教我的漢語拼音?，F(xiàn)在，這里的同學(xué)都說我的一般話講得好，我每次都是驕傲地告知他們：這是我的學(xué)校啟蒙老師教的?！被蛟S，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對同學(xué)的影響。正如布魯納所說：“老師不僅是學(xué)問的傳播者，而且是模范?！边@小卡片讓我讀到了記憶

15、中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個永不破滅的盼望。天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感謝和贊美更叫人歡樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱忱縈圍著、激蕩著我的心!或許，教育過程中由同學(xué)帶來的酸甜苦辣在每一位老師的心里，都有一本說不完的故事，同學(xué)哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜蜜的感受并不在于畢業(yè)生的回報，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芳香時的滿意感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！币环N從前從教的奇妙感與帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的選擇。我慶幸，校內(nèi)重新選擇了我，講臺始終在等著我。于是，我又踏上了這由才智、情感、信念、抱負(fù)融匯成的三尺講臺。不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺，你是怎么想的?”可以說，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)會他們的風(fēng)姿，傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì)、才智、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時，出眾的熒屏形象與超群的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界。不必諱言，我喜愛面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與滿意，然而，我更喜愛講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信任與渴求學(xué)問的目光，喜愛講臺那