五四制青島版三年級數(shù)學下學期教學計劃

1、 PAGE PAGE 2優(yōu)選文檔五四制青島版數(shù)學三年級下冊授課計劃一、 學情解析：本學期我連續(xù)教班級是三年級 1 班，現(xiàn)有學生 62 人。本學期授課依照學生的年齡特點和認知規(guī)律，在授課方面重視加強基礎知識的授課，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣、生活習慣。依照學生的學習情況，好的學生智力好，具備優(yōu)異的習慣，接受新知識 的能力強，但缺乏問題意識；中等學生學習知識較扎實，能自主學習，但思想不夠靈便，缺乏創(chuàng)新意識；后進生接受知識能力較慢，學習興趣不高，不善于獨立思慮問題和解決問題。 授課過程二、教材解析：本冊教材共十一個單元，主要內容包括三個知識領域：（1）數(shù)與代數(shù)：萬以上數(shù)的

2、認識，年月日的認識和24時計時法，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，小數(shù)的初步認識及大小比較、加減計算，混雜運算，解決問題。（2）間與圖形：初步認識軸對稱圖形和對稱軸，線和角，平行與訂交。（3）了學生的家庭生活、社會生活，引導學生關注生活與社會， 領悟數(shù)學學習的內容是現(xiàn)實的、有價值的和富饒?zhí)魬?zhàn)性的， 使學生經(jīng)過觀察、研究、實踐等一系列學習活動，在獲得數(shù)學知識的同時，增加對其他領域的認識。同時還依照學生的.五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃 PAGE PAGE 3優(yōu)選文檔習新知識。三、 授課目的：（一）知識目標：1、結合實例，初步認識軸對稱圖形和對稱軸。感

3、覺軸對稱2、在現(xiàn)實情境中進一步理解四則運算的意義，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及四則混雜計意識。3行簡單的小數(shù)加減運算，感覺小數(shù)和分數(shù)的內在聯(lián)系。4245、結合詳盡實例和生活中的數(shù)學，掌握線和角的有關知識，理解平行和訂交的地址關系。6、對統(tǒng)計知識進行進一步的學習，初步掌握條形統(tǒng)計圖。（二）感情與態(tài)度目標：1、在解決實責問題的過程中，形成用數(shù)學的眼光觀察生活、五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃 PAGE PAGE 4.五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃五四制青島版三年級數(shù)學放學期教課計劃 PAGE PAGE 10優(yōu)選文檔興趣。23常生活

4、的親近聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。四、授課重難點授課重點：萬以上數(shù)的認識、位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，小數(shù)的初步認識及大小比較、加減計算，混雜運算解決問題，線和角，平行與訂交。的除法，小數(shù)的初步認識，解決問題。五、授課措施：1實生活，奇特幽默，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2由于學生的問題和迷惑各不相同，解析問題的角度各有特點，解決問題的路子多種多樣，因此課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)意想不到的情況，需要教師靈便機智的辦理。3、經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，培養(yǎng)數(shù)學學習的興趣。讓學 生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程， 理解一個數(shù)學問題是怎樣提出來的，一個數(shù)學看法是怎樣形成的，一個數(shù)學結論是怎樣獲.優(yōu)選文檔得和應用的。因此授

5、課時教師應引導學生體驗這種經(jīng)歷。 4、自主學習與合作學習有機結合，提高數(shù)學學習的效率。后選擇合適的合作學習機會。5生的發(fā)展而言，解決問題活動的價值不可是獲得詳盡的結形成解決問題的基本策略。6、加強計算授課，提高學生計算能力。第一要經(jīng)過操作、及時檢驗等優(yōu)異習慣的培養(yǎng)，提高計算的正確率。7、把議論和授課過程親近結合起來。包括對知識技術掌握情況的議論；對學生數(shù)學學習過程的議論；對學生問題意識 的培養(yǎng)，貫穿于授課過程的向來。8作業(yè)批閱要及時，并努力做好批閱記錄，以便進行有的放矢的反響和更正。9、對后進生要多給與關心和幫助，多給他們供應成功的機會，激發(fā)其進步心。激勵學生間的相互幫助，使后進生于接受。六、授課進度建議.優(yōu)選文檔本冊教科書安排了79課時的授課內容書中各部分內容的授課課時安排進度以下：對稱 、喧雜的民俗節(jié)22、大數(shù)知多少萬以上數(shù)的認識3、走進天文館年、月、日4、家居中的學問小數(shù)的初步認識線和 5、繁忙的工地-6、保護天鵝三位數(shù)乘兩