家校聯(lián)系制度

1、家校聯(lián)系系制度為建立立家長有有效參與與課改的的新機制制，使學(xué)學(xué)校教育育與家庭庭教育形形成正合合力，營營造有利利于孩子子身心和和諧健康康發(fā)展的的良好課課改氛圍圍，家長長的理解解與支持持是活動動能否順順利實施施的一個個重要因因素。為為讓家長長盡快了了解家校?；顒拥牡囊饬x、目標(biāo)、任務(wù)，我校采采取多種種辦法與與家長溝溝通經(jīng)校校領(lǐng)導(dǎo)班班子研究究，制定定以下制制度：一、制定定家訪制制度。1、班主任任每學(xué)年年要對全全班學(xué)生生進行家家訪，以以溝通、培訓(xùn)、聽課等等形式帶帶動家長長知曉、理解、認同先先進的育育兒理念念。并填填好家訪訪記錄，上交學(xué)學(xué)校管理理處。2、每學(xué)學(xué)期開學(xué)學(xué)第一周周，各班班制定家家訪計劃劃，要求

2、求普訪115人，重點訪訪233人，重重點訪以以兩次以以上(含含兩次)計。3、第188周前(含188周)完完成任務(wù)務(wù)的給予予獎勵，超額完完成任務(wù)務(wù)的加獎獎。4、期末交交家訪記記錄，學(xué)學(xué)校德育育處存檔檔保存。學(xué)校對對各班家家訪記錄錄進行檢檢查，并并對受訪訪學(xué)生進進行座談?wù)劇⒊椴椴?，凡在在檢查中中發(fā)現(xiàn)一一例弄虛虛作假的的，扣除除全部獎獎金。6、家訪工工作與期期末評先先、年終終考核掛掛勾。二、每班班每生設(shè)設(shè)立家校校聯(lián)系本本。聯(lián)系系本主要要記錄學(xué)學(xué)生在校校在家的的學(xué)習(xí)情情況與生生活情況況，作為為老師與與家長聯(lián)聯(lián)系的橋橋梁。三、設(shè)立立家長委委員會制制度。四、班主任任向家長長與學(xué)生生公布家家庭電話話號碼或或

3、電子郵郵箱地址址，方便便學(xué)生、家長與與老師的的聯(lián)系。采取各種種有效措措施，關(guān)關(guān)注學(xué)生生的每一一個方面面，尊重重學(xué)生人人格；家家長要以以良好的的家風(fēng)和和長輩風(fēng)風(fēng)范熏陶陶教育子子女，培培養(yǎng)子女女遵守社社會公德德，培養(yǎng)養(yǎng)和訓(xùn)練練子女良良好的生生活習(xí)慣慣、學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣等等。 曹曹城辦第第二小學(xué)學(xué) 220177.9三年級家家校聯(lián)系系記錄時間：220177年9月月1日聯(lián)系方式式：面談?wù)剬W(xué)生姓名名： 唐小海海聯(lián)系內(nèi)容容：家長長工作太太忙，對對孩子的的學(xué)習(xí)狀狀況了解解不多，關(guān)注不不夠，希希望家長長針對孩孩子的情情況，幫幫助孩子子確定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)，關(guān)注注其健康康成長。了解到這這些情況況后，我我決定采采取以下下措施

4、幫幫助這個個孩子：平時多于于這個孩孩子溝通通，多去去關(guān)心他他，寫字字時提醒醒他要認認真書寫寫安排他他做小組組長為大大家收作作業(yè)，利利用自我我監(jiān)督的的力量對對他進行行監(jiān)督。時間：220177年9月月21日日聯(lián)系系方式：面談學(xué)生姓名名： 李李民赫聯(lián)系內(nèi)內(nèi)容：這這次劉永強的的數(shù)學(xué)成成績只有有分分，相對對于他自自己來說說這樣的的成績是是不夠的的，這個個學(xué)生在在上課的的時候總總是不專專心，喜喜歡動一一些別的的東西其實郎郎永強是是個很聰聰明的學(xué)學(xué)生，如如果在學(xué)學(xué)生在花花一些工工夫，成成績上一一定會有有進步的的了解到這這些情況況后，我我決定采采取以下下措施幫幫助這個個孩子：經(jīng)常與家家長保持持聯(lián)系，建議父父母

5、多抽抽點時間間對其在在學(xué)習(xí)方方面進行行關(guān)心，結(jié)合家家校兩方方面的力力量幫助助轉(zhuǎn)化。時間：220111年100月9日日聯(lián)聯(lián)系方式式：面談?wù)剬W(xué)生姓名名： 王正勛勛聯(lián)系內(nèi)內(nèi)容：這這次昌駿駿的語文文成績分，在班級級里還是是可以的的，能取取得這樣樣的成績績是很不不錯的這個學(xué)學(xué)期董建建國學(xué)習(xí)習(xí)相對于于上個學(xué)學(xué)生進步步是很大大，他自自己學(xué)習(xí)習(xí)非常的的認真，對于作作業(yè)都能能按時完完成是是個很不不錯的學(xué)學(xué)生，很很有潛力力，希望望繼續(xù)加加油！了解到這這些情況況后，我我決定采采取以下下措施幫幫助這個個孩子：1、經(jīng)常常與家長長保持聯(lián)聯(lián)系，建建議父母母多抽點點時間對對其在學(xué)學(xué)習(xí)方面面進行關(guān)關(guān)心。 時間：220111年1

6、11月1日日聯(lián)系系方式：面談學(xué)生姓名名： 沈依晨晨聯(lián)系內(nèi)內(nèi)容：蘇蘇亞兵同同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度度還是應(yīng)應(yīng)該再改改正些，數(shù)學(xué)老老師反映映有時上上課的時時候不是是很專心心，甚至至在睡覺覺但是是，幾個個老師都都公認蘇蘇亞賓同同學(xué)是個個很聰明明的學(xué)生生但語語文的成成績不是是很理想想，如果果以后要要有更大大的進步步，還是是要更加加嚴格的的要求的的自己了解到這這些情況況后，我我決定采采取以下下措施幫幫助這個個孩子：經(jīng)常與家家長保持持聯(lián)系，建議父父母多抽抽點時間間對其在在學(xué)習(xí)方方面進行行關(guān)心，結(jié)合家家校兩方方面的力力量幫助助轉(zhuǎn)化。小學(xué)家長長會活動動方案一、召開開家長會會目的以家長會會為契機機，讓家家長真切切地了解

7、解孩子在在學(xué)校的的表現(xiàn)，讓家長長積極地地投入到到我們的的教育教教學(xué)當(dāng)中中來，增增進家長長與學(xué)校校的感情情，為以以后的教教育教學(xué)學(xué)工作營營造良好好的家校校合作氛氛圍，特特召開全全校學(xué)生生家長會會。二、活動動時間：20177年9月月15日日（星期期五）三、活活動地點點：各班教室室四、通通知家長長在本周五五通知家家長開會會時間、地點及及主要議議題，以以便于家家長安排排好他們們的工作作家庭生生活，并并盡可能能的讓學(xué)學(xué)生的監(jiān)監(jiān)護人來來參加，對有事事不能來來參加家家長會的的人應(yīng)提提前做到到心中有有數(shù)，并并通過協(xié)協(xié)商另約約家長見見面時間間。五、開會準(zhǔn)準(zhǔn)備開家長會會之前應(yīng)應(yīng)布置好好教室，給家長長以干凈凈、整潔

8、潔、明快快之感，提前通通知課任任老師做做好開會會準(zhǔn)備；安排學(xué)學(xué)生做引引領(lǐng)員，引領(lǐng)家家長找到到自己孩孩子的座座位，并并簽到。六、開家家長會的的要求:1、班主主任宣講講本次家家長會的的內(nèi)容，讓家長長提前做做到心中中有數(shù)。2、班主主任匯報報前期工工作內(nèi)容容及工作作成績。3、班主主任和任任課教師師匯報本本班級的的前幾次次考試情情況。4、班班主任匯匯報紀律律、學(xué)習(xí)習(xí)及完成成作業(yè)情情況及常常規(guī)管理理狀況。5、請請各課任任老師談?wù)劷趯W(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況況，向家家長匯報報并作以以指導(dǎo)，以謀求求合作。6、班主主任對前前一階段段學(xué)生的的表現(xiàn)做做以具體體講說，多點名名表揚，盡可能能的挖掘掘?qū)W生身身上的閃閃光點。對問

9、題題講現(xiàn)象象，并提提出指導(dǎo)導(dǎo)意見及及合作方方法。對對解決有有難度的的問題可可拿出來來與家長長共同研研討。7、指指出下一一階段工工作重點點，明確確工作內(nèi)內(nèi)容。8、個別溝溝通。七、上交交材料：家長簽到到表，教教師發(fā)言言稿 曹城辦辦第二小小學(xué) 220177年9月月小學(xué)生綜綜合素質(zhì)質(zhì)評價方方案為進一步步深化基基礎(chǔ)教育育課程改改革，全全面推進進素質(zhì)教教育，根根據(jù)基基礎(chǔ)教育育課程改改革綱要要和教育部部關(guān)于積積極推進進中小學(xué)學(xué)評價與與考試制制度改革革的通知知精神神，結(jié)合合我校實實際，制制定本方方案。一、目的的意義通過評價價改革，貫徹新新課改的的育人理理念，促促進教育育方針的的全面落落實，促促進學(xué)生生全面和和

10、諧的發(fā)發(fā)展，培培養(yǎng)德、智、體體、美等等全面發(fā)發(fā)展的一一代新人人。堅持持“一切為為了學(xué)生生發(fā)展”的教育育理念，堅持形形成性評評價與終終結(jié)性評評價相結(jié)結(jié)合，以以日常評評價和學(xué)學(xué)生的成成長記錄錄為基礎(chǔ)礎(chǔ)，力求求內(nèi)容全全面、客客觀，程程序科學(xué)學(xué)、規(guī)范范，關(guān)注注學(xué)生的的全面協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展展，關(guān)注注學(xué)生的的特長和和潛能，發(fā)揮評評價促進進學(xué)生發(fā)發(fā)展的功功能，建建立科學(xué)學(xué)的小學(xué)學(xué)生發(fā)展展性評價價體系。通過評評價，使使學(xué)生不不斷認識識自我、發(fā)現(xiàn)自自我、完完善自我我，實現(xiàn)現(xiàn)教育教教學(xué)預(yù)定定目標(biāo)，促進學(xué)學(xué)生綜合合素質(zhì)不不斷提高高。二、實施施原則1、發(fā)發(fā)展性原原則。評價以促促進學(xué)生生發(fā)展為為目標(biāo)，定性與與定量評評價相結(jié)結(jié)

11、合，注注重過程程評價，關(guān)注學(xué)學(xué)生成長長，正確確發(fā)揮評評價的導(dǎo)導(dǎo)向功能能，為學(xué)學(xué)生終身身發(fā)展奠奠基。2、過程程性原則則。評價要關(guān)關(guān)注學(xué)生生成長歷歷程，把把日常評評價、成成長記錄錄與學(xué)科科測試結(jié)結(jié)合起來來，把書書面測試試與平時時作業(yè)、課堂表表現(xiàn)、情情景測驗驗、行為為觀察、實驗操操作等結(jié)結(jié)合起來來，實現(xiàn)現(xiàn)評價方方式多樣樣化。3、激勵勵性原則則。評價要最最大程度度調(diào)動學(xué)學(xué)生的積積極性，肯定成成績，表表彰先進進，樹立立榜樣，使學(xué)生生發(fā)揚優(yōu)優(yōu)點,改改正缺點點，讓評評價成為為激勵學(xué)學(xué)生不斷斷發(fā)展的的動力。4、科學(xué)學(xué)性原則則。評價要遵遵循教育育規(guī)律與與學(xué)生身身心發(fā)展展規(guī)律，建立科科學(xué)的評評價體系系，運用用科學(xué)

12、的的評價方方法，既既反映學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)業(yè)成績，又彰顯顯學(xué)生的的個性、特長和和發(fā)展?jié)摑撃?。努努力獲取取學(xué)生德德、智、體、美美、勞諸諸方面素素質(zhì)的全全面信息息，關(guān)注注學(xué)生的的個性差差異及特特長發(fā)展展，擴大大評價的的涵蓋面面。5、動態(tài)態(tài)生成性性原則。評價活動動本身是是一個動動態(tài)生成成的過程程，教育育過程本本身具有有生命性性。因此此評價可可根據(jù)學(xué)學(xué)生年齡齡、年段段特點，根據(jù)校校本實際際及學(xué)期期教育教教學(xué)工作作重點，實化過過程，凸凸現(xiàn)行為為習(xí)慣的的培養(yǎng)與與達成。6、可操操作性原原則。根據(jù)學(xué)校校、班級級實際，在具體體實施過過程中方方法力求求靈活簡簡便易行行，避免免繁瑣和和形式化化，有利利于教師師將評價價融入教

13、教育教學(xué)學(xué)全過程程，有利利于學(xué)生生形成良良好的道道德品質(zhì)質(zhì)和良好好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，使評價價具有較較強的實實效性、針對性性及可操操作性。三、評價價對象小學(xué)116年級級學(xué)生。四、評評價內(nèi)容容及依據(jù)據(jù)學(xué)生綜合合素質(zhì)評評價主要要包括操操行表現(xiàn)現(xiàn)評價、學(xué)業(yè)發(fā)發(fā)展評價價和個性性特長評評價等三三項內(nèi)容容。1、操行行表現(xiàn)評評價：對對照小小學(xué)生守守則、小學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范，學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成的道道德品質(zhì)質(zhì)與公民民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣與生生活能力力、個性性品質(zhì)與與情感態(tài)態(tài)度等個個人操行行表現(xiàn)。2、學(xué)業(yè)業(yè)發(fā)展評評價：根據(jù)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)活動的的特點，學(xué)業(yè)評評價的內(nèi)內(nèi)容分為為課堂評評價、作作業(yè)評價價、檢測測評價和和綜合評評價四個

14、個方面。3、個性性特長評評價：學(xué)學(xué)生個性性特長形形成與發(fā)發(fā)展的狀狀況及學(xué)學(xué)生在體體育、科科技、藝藝術(shù)比賽賽和各類類學(xué)科素素養(yǎng)競賽賽獲獎情情況。五、評價價標(biāo)準(zhǔn)1、操行行表現(xiàn)評評價學(xué)生自評評、小組組互評、教師評評價及家家長評價價按三個等等級分別別評價。小項合合評根據(jù)據(jù)學(xué)生自自評、小小組互評評及教師師評價的的情況按按三個個等級分分別評價價。大項項合評根根據(jù)欄目目內(nèi)幾個個小項合合評按三個個等級分分別評價價。操行行表現(xiàn)總總評根據(jù)據(jù)學(xué)生幾幾個大項項合評的的情況按按優(yōu)秀、良好、合格、待合格格四個等等級評價價。2、學(xué)業(yè)業(yè)發(fā)展評評價學(xué)業(yè)評價價分為課課堂評價價、作業(yè)業(yè)評價、檢測評評價和綜綜合評價價四個方方面。其其

15、中課堂堂評價占占10%，作業(yè)業(yè)評價占占20%，檢測測評價占占30%，綜合合評價占占40%。具體體計算方方法：課堂評價價和作業(yè)業(yè)評價按按評定等等次分別別權(quán)重為為：優(yōu)秀秀（1）、良好好（0.8）、合格（0.66）、不不合格（0.44）計算算出該項項目得分分。（如如某學(xué)生生課堂評評價中“認真傾傾聽”項目評評定為良良好，則則折算得得分為：20.88=1.6分，與其他他四項累累計即為為課堂評評價得分分）檢測評價價和綜合合評價按按綜合評評定成績績和所占占比例計計算出該該項目得得分。（如某學(xué)學(xué)生檢測測評價為為85分分，則折折算得分分為：88530%=255.5分分）如總總分為1120分分制，則則計算時時再乘

16、55/6，折算成成百分制制。學(xué)生學(xué)期期綜合評評定得分分為：課課堂評價價得分+作業(yè)評評價得分分+檢測測評價得得分+綜綜合評價價得分。然后按按照優(yōu)秀秀（900分以上上）、良良好（775889分）、合格格（600744分）、待合格格（600分以下下）給出出該學(xué)生生學(xué)期綜綜合等第第。3、個性性特長評評價在校內(nèi)外外大型體體育比賽賽、文藝藝活動中中有突出出表現(xiàn)；參加省省教育部部門組織織或認可可的音樂樂、美術(shù)術(shù)等比賽賽中獲二二等獎以以上的（含集體體項目，合唱除除外）；參加市市教育行行政部門組織織或認可可的各項項音樂、美術(shù)等等比賽中中獲一等等獎的（含集集體項目目，合唱唱除外）可以評評為優(yōu)秀秀；基本本符合標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

17、者視視情況評評為良好好和合格格；經(jīng)常常不參加加藝術(shù)活活動、體體育、音音樂、美美術(shù)課，學(xué)習(xí)不不努力者者評為待待合格。六、評價價方法1、重視視日常評評價。班班主任、學(xué)科教教師要在在教育活活動的全全過程中中，堅持持定性分分析與定定量分析析相結(jié)合合，采用用多樣的的、開放放式的評評價方法法，了解解每位學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣與習(xí)慣慣、學(xué)習(xí)習(xí)狀況與與發(fā)展、學(xué)習(xí)特特點與潛潛能等情情況，對對學(xué)生達達到的學(xué)學(xué)科和學(xué)學(xué)段目標(biāo)標(biāo)進行隨隨機評價價，以促促進學(xué)生生全面發(fā)發(fā)展。2、建立立學(xué)生成成長記錄錄。成長長記錄中中要收集集能夠反反映學(xué)生生學(xué)習(xí)過過程和結(jié)結(jié)果的資資料，包包括學(xué)生生的自我我評價、最佳作作品、社社會實踐踐記錄、

18、體育與與文藝活活動記錄錄，教師師、同學(xué)學(xué)的觀察察和評價價，來自自家長的的信息，期末考考試和單單元測試試的信息息等。成成長記錄錄要典型型、客觀觀、真實實。七、實施施步驟1、成立立綜合素素質(zhì)評價價工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，負責(zé)責(zé)制定本本校詳細細的評價價工作方方案，指指導(dǎo)學(xué)校校的評價價工作，監(jiān)控評評價過程程，查處處違規(guī)行行為。成成立小學(xué)學(xué)生綜合合素質(zhì)評評價工作作小組，每班都都要成立立班級評評價小組組，由班班主任和和科任教教師組成成，每個個小組成成員57人，由班主主任擔(dān)任任組長。2、綜合合素質(zhì)評評價工作作以班級級為單位位，要充充分體現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生個個體在評評價中的的主體作作用。整整個評價價重視過過程，依依據(jù)年段段具

19、體行行為目標(biāo)標(biāo)達成情情況，在在征求老老師、同同學(xué)、家家長等意意見的基基礎(chǔ)上，每月由由學(xué)生自自己記載載完成，但每次次評價結(jié)結(jié)果必須須得到老老師、家家長、同同學(xué)的簽簽字認可可。3、學(xué)生生學(xué)年綜綜合素質(zhì)質(zhì)評價由由班主任任依據(jù)月月評情況況，分析析學(xué)生發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況，給予予客觀評評定。4、學(xué)校校在組織織實施綜綜合評價價的過程程中，要要本著為為全體學(xué)學(xué)生全面面發(fā)展服服務(wù)的教教育宗旨旨，扎實實做好考考核工作作。學(xué)期期結(jié)束，要及時時將評價價結(jié)果告告知學(xué)生生及其家家長。八、評價價結(jié)果的的呈現(xiàn)及及使用1、對學(xué)學(xué)生綜合合素質(zhì)實實行等級級評價，劃分為為優(yōu)秀、良好、合格和和待合格格四個等等級。2、建立立學(xué)生成成長記錄錄袋

20、，成成長記錄錄袋中要要收集能能夠反映映學(xué)生操操行表現(xiàn)現(xiàn)、學(xué)業(yè)業(yè)發(fā)展和和個性特特長評價價等三方方面的過過程性資資料。成成長記錄錄要典型型、客觀觀、真實實。3、填寫寫學(xué)生生綜合素素質(zhì)評價價報告書書，必必須填寫寫等級。4、評評價結(jié)果果作為評評選、表表彰優(yōu)秀秀學(xué)生的的主要依依據(jù)。 曹城辦辦第二小小學(xué) 20017.9家長委員員會組織織機構(gòu)及及職責(zé)一、組織織機構(gòu)主任任：王雅雅娟（六年級學(xué)學(xué)生家長長）副主任任：程相相華（三年級學(xué)學(xué)生家長長）秘書長：王愛華華（二年級學(xué)學(xué)生家長長）委員：李 娜（一年級學(xué)學(xué)生家長長）姚麗娟娟（一年級學(xué)學(xué)生家長長）吳 鶴鶴（二年級學(xué)學(xué)生家長長） 侯玉真真（三年年級學(xué)生生家長）付春榮

21、榮（四年級學(xué)學(xué)生家長長）劉 娟（四年級學(xué)學(xué)生家長長）韓素珍（五年級學(xué)學(xué)生家長長）朱紅偉（五年級級學(xué)生家家長）任慶玲（六年級級學(xué)生家家長）二、家家長委員員會任職職條件家長委員員會是學(xué)學(xué)校通過過家長進進行工作作的組織織形式，它是學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)的參謀謀機構(gòu)。原則上上各級部部都有代代表，其其成員由由級部推推薦，學(xué)學(xué)校審核核，家長長同意，方可成成為正式式會員。1.較全全面地理理解黨的的教育方方針，關(guān)關(guān)心教育育事業(yè)。2.思想想進步，作風(fēng)正正派，樂樂于為學(xué)學(xué)校教育育事業(yè)服服務(wù)，樂樂于為學(xué)學(xué)生服務(wù)務(wù)。3.具有有一定組組織管理理能力和和社會活活動能力力，能為為學(xué)校獻獻計獻策策，肯辦辦實事。4.教育育子女有有方，重

22、重視家庭庭教育的的研究，講究家家庭教育育質(zhì)量，能創(chuàng)設(shè)設(shè)良好的的家庭教教育環(huán)境境。三、家長長委員會會主要職職責(zé)1.參與與學(xué)校民民主管理理，督促促學(xué)校的的工作。組織好好家長代代表大會會、家長長會、家家長接待待日，聽聽取學(xué)校校工作報報告，對對學(xué)校、班級提提出合理理化的建建議，參參加一些些學(xué)校的的重大活活動。2.提高高優(yōu)化教教育條件件，促進進學(xué)校德德育工作作。（11）組織織家長成成立德育育講師團團，對學(xué)學(xué)生進行行生動的的思想品品德教育育，或是是交流教教育孩子子的方法法和經(jīng)驗驗，或是是講述自自己的成成長史等等，以激激勵學(xué)生生更好成成長。（2）協(xié)協(xié)助德育育、教務(wù)務(wù)等部門門，做好好行為、心理偏偏差生的的家庭

23、工工作和學(xué)學(xué)生的思思想轉(zhuǎn)化化工作。（3）為學(xué)生生社會實實踐活動動，提供供方便。3.提供供教學(xué)資資源，拓拓展教育育途徑。如利用用家長的的一技之之長，為為學(xué)生做做一些講講座和指指導(dǎo)，培培養(yǎng)學(xué)生生一技之之長。利利用家長長開放日日參加聽聽課評課課，并提提出一些些建設(shè)性性意見。4.整合合各種力力量，改改善辦學(xué)學(xué)條件。對學(xué)校校舉辦的的藝術(shù)、體育、科技、文化等等活動，每學(xué)期期評出的的好少年年、三好好學(xué)生、學(xué)生干干部的獎獎勵等，通過家家長委員員會有力力出力，有智慧慧出智慧慧，有信信息提供供信息，為學(xué)校校出主意意，想辦辦法，為為改善學(xué)學(xué)校的辦辦學(xué)條件件而做一一點實事事。5.提高高家庭教教育水平平，關(guān)注注孩子更更

24、好成長長。家校校要攜手手合作，共同擔(dān)擔(dān)負起教教育孩子子的重任任。學(xué)校校將盡可可能為各各位家長長提供教教育子女女的方法法、途徑徑和實例例，家長長在創(chuàng)建建和諧、文明、學(xué)習(xí)型型家庭中中要有所所作為。 曹城辦辦第二小小學(xué)20177.9家長委員員會工作作制度為密切家家、校關(guān)關(guān)系，進進一步加加強家庭庭教育與與學(xué)校教教育的聯(lián)聯(lián)系，激激發(fā)廣大大家長參參與學(xué)校校工作的的積極性性，共同同辦好下下堡小學(xué)學(xué)，在家家長自愿愿、教師師推薦的的基礎(chǔ)上上，學(xué)校校成立了了班級、校級兩兩級家長長委員會會，為了了更好地地開展工工作，特特制定本本工作制制度。1、家長長委員會會是由學(xué)學(xué)校德育育室牽頭頭，全校校學(xué)生家家長代表表參加的的，

25、發(fā)揮揮社會、家庭、學(xué)校三三結(jié)合教教育功能能的組織織。2、家長長委員會會的宗旨旨是：堅堅持全面面發(fā)展的的教育方方針，加加強家庭庭與學(xué)校校之間的的聯(lián)系，優(yōu)化家家庭教育育環(huán)境，努力實實現(xiàn)學(xué)校校、社會會、家庭庭教育一一體化，促進少少年兒童童素質(zhì)全全面和諧諧的發(fā)展展。3、家長長委員會會的成立立應(yīng)成為為學(xué)校與與學(xué)生、家長相相互聯(lián)系系的紐帶帶和橋梁梁。熱心心參與學(xué)學(xué)校的教教育、教教學(xué)改革革，協(xié)助助學(xué)校搞搞好有關(guān)關(guān)工作，可代表表學(xué)生家家長向?qū)W學(xué)校提出出意見、建議和和要求。4、每班班共設(shè)二二名家長長委員會會成員，并設(shè)一一名家委委會組長長。年級級組在家家委會組組長中再再推選一一名為校校級家長長委員。5、家長長委員

26、會會活動的的次數(shù)根根據(jù)每學(xué)學(xué)期不同同的內(nèi)容容而定。6、家長長委員會會活動內(nèi)內(nèi)容：（1）學(xué)學(xué)習(xí)教育育心理理理論。（2）聽聽取學(xué)校校有關(guān)部部門工作作的匯報報。（3）定定期聽取取學(xué)校工工作的介介紹，發(fā)發(fā)揮對學(xué)學(xué)校工作作的檢查查、督促促和協(xié)調(diào)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)學(xué)校全面面貫徹教教育方針針，促進進辦學(xué)質(zhì)質(zhì)量的全全面提高高。（4）商商討家庭庭、學(xué)校校教育工工作的配配合、協(xié)協(xié)調(diào)。（5）反反映家長長的意見見、建議議等，加加強家校校教育的的同步發(fā)發(fā)展，為為建設(shè)好好學(xué)校出出謀劃策策。（6）積積極參與與班級、校級的的各項家家校互動動活動。（7）每每學(xué)期制制定好家家委會活活動計劃劃和小結(jié)結(jié)，家委委會活動動的開展展要有記記錄

27、。（8）家家長委員員會原則則上一學(xué)學(xué)年一調(diào)調(diào)整。家家長委員員會每年年為一屆屆，可連連任，學(xué)學(xué)生畢業(yè)業(yè)離校后后自動卸卸任。曹城辦第第二小學(xué)學(xué) 20017.9家長委員員會工作作計劃按照2001720118學(xué)年度度學(xué)校工工作計劃劃，結(jié)合合學(xué)校家家長委員員會確定定的總體體工作目目標(biāo)，并并征求部部分家長長意見，制定22017720118學(xué)年度度家長委委員會工工作計劃劃。一、指導(dǎo)導(dǎo)思想：以“三個個代表”思想和和十七屆屆三中全全會精神神為指針針，以全全面提高高素質(zhì)教教育為重重點，在在校黨委委、校長長室的正正確領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，家家長委員員會積極極發(fā)揮溝溝通、服服務(wù)、監(jiān)監(jiān)督三個個作用，兼顧學(xué)學(xué)生、家家長、學(xué)學(xué)校三者者

28、利益，通過開開展多種種形式的的活動，溝通學(xué)學(xué)校與家家庭的聯(lián)聯(lián)系，督督促學(xué)校校工作，改善并并促進家家庭教育育，在學(xué)學(xué)校與學(xué)學(xué)生家長長之間架架起聯(lián)系系的橋梁梁，共商商教育大大計，為為促進通通州高中中的發(fā)展展，培養(yǎng)養(yǎng)更多的的優(yōu)秀人人才作出出貢獻。 二、工作作目標(biāo)：1、通過過各種方方式鼓勵勵家長了了解學(xué)校校管理，積極參參與學(xué)校校管理，促使學(xué)學(xué)校、家家庭、社社會形成成育人的的合力，推動學(xué)學(xué)校教育育教學(xué)水水平的提提高。2、幫助助教職員員工更好好地樹立立為學(xué)生生、為家家長服務(wù)務(wù)的意識識，掌握握指導(dǎo)家家庭教育育與學(xué)校校教育有有機融合合的方法法。3、提高高家長對對教育子子女的科科學(xué)認識識，提供供成功家家教的經(jīng)經(jīng)

29、驗，提提高家長長教育子子女的科科學(xué)性、有效性性。三、主要要工作：1、開辟辟多種渠渠道，融融入學(xué)校校管理 本學(xué)年，家長委委員會要要加強學(xué)學(xué)校與委委員之間間的聯(lián)系系，開辟辟多種渠渠道，研研究當(dāng)前前家庭教教育、學(xué)學(xué)校教育育的動態(tài)態(tài)，商討討家庭教教育指導(dǎo)導(dǎo)的措施施和方案案，參與與學(xué)校管管理，提提高家長長委員會會的工作作實效。如，家家長委員員會成員員通過參參加學(xué)校校的有關(guān)關(guān)會議、儀式和和活動，聽取學(xué)學(xué)校整體體工作介介紹，了了解各項項規(guī)章制制度，督督促學(xué)校校教育教教學(xué)的規(guī)規(guī)范運作作，向?qū)W學(xué)校提出出合理化化意見和和建議，協(xié)助學(xué)學(xué)校搞好好各項工工作。 2、組織織培訓(xùn)學(xué)學(xué)習(xí)，提提高家教教水平 家庭教育育是教育育

30、系統(tǒng)工工程的重重要組成成部分。為了提提高家長長的教育育水平，普及家家庭教育育知識，學(xué)校將將繼續(xù)分分年級、分班級級為家長長開設(shè)家家庭教育育講座。一般情情況下，每次講講座以后后，都安安排班主主任、任任課老師師與家長長見面，交流學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校和家家庭中的的信息，使家庭庭教育與與學(xué)校教教育同步步協(xié)調(diào)。 3、溝通通辦學(xué)信信息，促促進教育育教學(xué) 了解教學(xué)學(xué)信息，促進教教育教學(xué)學(xué)是家長長把握孩孩子成才才的重要要渠道，也是家家校教育育形成合合力的重重要手段段。家長長委員會會將繼續(xù)續(xù)為學(xué)校校教育教教學(xué)活動動獻計獻獻策，共共同探討討子女教教育問題題。例如如：減負負后學(xué)生生作息時時間的科科學(xué)安排排，待優(yōu)優(yōu)生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化

31、，良良好學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的的培養(yǎng)等等。家長長委員會會將組織織部分學(xué)學(xué)生家長長參加學(xué)學(xué)校召開開的教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量分析析會。 4、關(guān)心心校園安安全，共共建防范范體系 做好校園園安全工工作不僅僅是學(xué)校校的責(zé)任任，也應(yīng)應(yīng)取得家家長委員員會的通通力協(xié)助助。家長長委員會會將定期期、不定定期地檢檢查學(xué)校校各項安安全防范范措施的的落實情情況，及及時向?qū)W學(xué)校反饋饋安全隱隱患以及及可采取取的措施施，并盡盡可能為為學(xué)生安安全提供供必要的的幫助。5、監(jiān)督督政務(wù)校校務(wù)，規(guī)規(guī)范辦學(xué)學(xué)行為 家長委員員會參與與學(xué)校管管理、監(jiān)監(jiān)督依法法辦學(xué)是是確保學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)公平、公正、公開的的重要環(huán)環(huán)節(jié)。家家長委員員會可對對學(xué)校下下列工作作的實施

32、施加以監(jiān)監(jiān)督：辦辦學(xué)方向向、教育育理念、辦學(xué)章章程、教教育教學(xué)學(xué)行為、規(guī)范收收費、招招生入學(xué)學(xué)以及后后勤服務(wù)務(wù)等。 6、參與與學(xué)?；罨顒?，形形成教育育合力參與學(xué)生生校園文文化活動動是家長長了解學(xué)學(xué)校教育育、溝通通親子關(guān)關(guān)系的最最佳時機機。家長長委員會會要充分分發(fā)揮橋橋梁、紐紐帶作用用，盡可可能組織織學(xué)生家家長積極極參與學(xué)學(xué)校舉辦辦的校園園文化活活動，并并在可能能條件下下為學(xué)校校開展活活動提供供幫助與與支持，如教師師節(jié)、藝藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)節(jié)、元旦旦迎新會會等。 曹曹城辦第第二小學(xué)學(xué) 20117.99校園文化化建設(shè)實施方方案校園文化化建設(shè)是是學(xué)校綜綜合辦學(xué)學(xué)水平的的重要體體現(xiàn)，也也是學(xué)校校個性魅魅力

33、與辦辦學(xué)特色色的體現(xiàn)現(xiàn)，是學(xué)學(xué)校培養(yǎng)養(yǎng)適應(yīng)時時代要求求的高素素質(zhì)人才才的內(nèi)在在要求。進入新新世紀，在全體體師生的的共同努努力下，我校各各項事業(yè)業(yè)快速發(fā)發(fā)展，對對校園文文化建設(shè)設(shè)也提出出了更高高的要求求。為充充分發(fā)揮揮校園文文化在推推進學(xué)校校思想道道德建設(shè)設(shè)，全面面實施素素質(zhì)教育育中的重重要作用用，提高高辦學(xué)品品位，豐豐富辦學(xué)學(xué)內(nèi)涵，促進教教師學(xué)生生健康和和諧發(fā)展展，結(jié)合合我校實實際，特特制定如如下實施施方案。一、指指導(dǎo)思想想以全面貫貫徹教育育方針、全面提提高教育育質(zhì)量為為宗旨，以實施施素質(zhì)教教育為核核心、以以培養(yǎng)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新新能力和和社會實實踐能力力為具體體目標(biāo)，以優(yōu)化化、美化化校園文文化環(huán)境境

34、為重點點，以豐豐富多彩彩、積極極向上的的校園文文化活動動為載體體，發(fā)揮揮校園文文化在育育人中正正確導(dǎo)向向、鼓舞舞激勵、規(guī)范管管理的作作用，通通過校園園文化建建設(shè)突出出辦學(xué)理理念，形形成辦學(xué)學(xué)特色，優(yōu)化育育人環(huán)境境,營造造和諧校校園。二、工作作目標(biāo)提煉具有有時代性性的辦學(xué)學(xué)育人理理念，培培養(yǎng)優(yōu)良良的校風(fēng)風(fēng)、教風(fēng)風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)；以開開展各種種文明創(chuàng)創(chuàng)建活動動為中心心，努力力建設(shè)內(nèi)內(nèi)容豐富富多彩，格調(diào)健健康向上上，既充充滿生機機活力又又促進師師生共同同發(fā)展的的校園文文化，形形成學(xué)校校濃厚的的文化氛氛圍；通通過校園園文化建建設(shè)活動動，促進進學(xué)生思思想道德德和科學(xué)學(xué)文化素素質(zhì)健康康協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展，努努力構(gòu)建建和

35、諧校校園。三、遵循循原則以人為為本的原原則：高高度重視視人在校校園文化化建設(shè)中中的作用用，重視視人的積積極性的的充分發(fā)發(fā)揮，把把體現(xiàn)學(xué)學(xué)校教育育人文本本質(zhì)和培培養(yǎng)學(xué)校校的人文文精神作作為校園園文化建建設(shè)的主主攻方向向。思想性原原則：就就是要堅堅持先進進文化的的前進方方向，堅堅持用“三個代代表”“群眾路路線”重要思思想統(tǒng)領(lǐng)領(lǐng)校園文文化陣地地。實踐性原原則：校校園文化化重在建建設(shè)，重重在實踐踐，要開開展符合合學(xué)生特特點、引引導(dǎo)學(xué)生生全面成成才、形形式喜聞聞樂見、同學(xué)參參與性強強、身受受廣大同同學(xué)喜愛愛和支持持的校園園文化活活動。整體性原原則：校校園文化化建設(shè)是是一個系系統(tǒng)工程程，具有有層次性性、具

36、體體性、全全面性等等特點，所以要要統(tǒng)籌兼兼顧，全全員參與與，持之之以恒。發(fā)展展性原則則：校園園文化具具有發(fā)展展性、動動態(tài)性等等特點，所以要要與時俱俱進，堅堅持弘揚揚時代主主旋律，體現(xiàn)發(fā)發(fā)展主題題，培育育時代精精神。四、工工作要點點1結(jié)合合農(nóng)村學(xué)學(xué)校少年年兒童的的思想教教育實際際，突出出師德、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特特色，按按照學(xué)校校要求，實現(xiàn)“提升校?；@園文園文文化品位位，強化化的育人人功能，達到讓讓每一面面墻壁會會說話，每一個個角落能能育人”的目標(biāo)標(biāo)。2堅持持全員參參與，突突出主體體性和實實效性，健全完完善各項項管理規(guī)規(guī)章制度度，營造造學(xué)習(xí)氛氛圍濃厚厚、創(chuàng)新新意識強強烈、身身心愉悅悅的工

37、作作、學(xué)習(xí)習(xí)和生活活環(huán)境，打造獨獨具特色色的校園園文化。3強化化校園文文化管理理。全校校師生齊齊抓共管管、同心心協(xié)力發(fā)發(fā)揮各自自的功能能，互相相配合，共同構(gòu)構(gòu)建和諧諧健康向向上的校校園文化化特色。（11）從凈凈化、綠綠化、美美化入手手整治校校容校貌貌，規(guī)范范學(xué)生行行為。一一是抓好好校園凈凈化建設(shè)設(shè)，加強強學(xué)校衛(wèi)衛(wèi)生清潔潔工作，使校園園始終保保持干凈凈、整潔潔文明，和諧優(yōu)優(yōu)美的外外部育人人環(huán)境。二是抓抓好校園園綠化建建設(shè)，結(jié)結(jié)合學(xué)校校實際，以綠色色植物造造景，班班級具體體負責(zé)管管理花壇壇，使校校園四季季花香蔭蔭綠。三三是抓好好校園美美化建設(shè)設(shè)，在學(xué)學(xué)校原有有的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，飾飾以經(jīng)濟濟的名人人名言、

38、兒童書書畫或美美工作品品等內(nèi)容容，使師師生在潛潛移默化化中受到到美育和和藝術(shù)熏熏陶。（2）創(chuàng)創(chuàng)設(shè)各種種文化設(shè)設(shè)施，辦辦好宣傳傳櫥窗、教師信信息欄、黑板報報，辦好好班級手手抄報等等，占領(lǐng)領(lǐng)思想、文化教教育陣地地。（3）搞搞好班級級文化建建設(shè)。設(shè)設(shè)立讀書書角、衛(wèi)衛(wèi)生角，展示園園地。（4）搞好走走廊文化化，懸掛掛名人字字畫，張張貼領(lǐng)袖袖偉人肖肖像，展展示學(xué)校校的教風(fēng)風(fēng)和學(xué)風(fēng)風(fēng)，彰顯顯教書育育人理念念。五、工作作措施1成立立校園文文化建設(shè)設(shè)活動領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、管理理、協(xié)調(diào)調(diào)各部門門的工作作。組長長：陳衍衍茶副組長長：任美美玲成員：各班班班主任2堅持持統(tǒng)一部部署、全全員參與與、全面面落實。建設(shè)規(guī)規(guī)

39、劃由校校長牽頭頭落實；制度文文化、自自然環(huán)境境的布局局規(guī)劃及及宣傳櫥櫥窗、藝藝術(shù)墻、走廊文文化，由由副組長長具體布布置落實實；校園園文化活活動由領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組牽頭，大隊部部組織全全校師生生實施；班級個個性文化化由領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組組織，各各班主任任具體實實施；檔檔案資料料、影像像資料的的收集整整理由副副組長負負責(zé)。3加加大經(jīng)費費投入，保證校校園文化化建設(shè)的的正常開開支需求求。44本著著“追求品品味，著著眼于先先進性、育人性性、個性性化、整整體性的的原則”，搞好好班級美美化，做做到圖文文結(jié)合，使班級級成學(xué)習(xí)習(xí)、活動動、休閑閑的理想想育人樂樂園。（1）各各班根據(jù)據(jù)本班特特點，師師生共同同制訂班班級目標(biāo)標(biāo)、

40、文明明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等等管理制制度，以以制度促促管理，以良好好的班風(fēng)風(fēng)校紀為為保證，確保目目標(biāo)和計計劃的實實施。充充分調(diào)動動學(xué)生的的主動性性，發(fā)動動學(xué)生積積極參與與設(shè)計，形成團團結(jié)、和和諧、奮奮進的班班集體。（2）讓讓每一面面墻壁會會說話。各班根根據(jù)學(xué)生生的年齡齡特征和和有效陣陣地精心心設(shè)計，教室的的布置要要兼顧共共性與個個性，創(chuàng)創(chuàng)設(shè)不同同的風(fēng)格格與追求求，鼓勵勵和引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生參參與班級級文化建建設(shè)，通通過班風(fēng)風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)來來體現(xiàn)隱隱性文化化，體現(xiàn)現(xiàn)班級特特色，讓讓教室成成為學(xué)生生表現(xiàn)自自我，張張揚個性性的場所所。5開展形形式多樣樣的校園園文化活活動，讓讓師生寓寓教于樂樂。充分分利用“

41、三.八八”、“五.一一”、“六.一一”、“七.一一”、“十.一一”、“教師節(jié)節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)統(tǒng)節(jié)日開開展豐富富多彩的的活動。繼續(xù)搞搞好“六一”、“元旦”的文娛娛匯演，通過各各種競賽賽活動的的開展和和作品的的展示豐豐富校園園文化的的內(nèi)涵。6與時時俱進，開展系系列教育育活動，唱響和和諧校園園主旋律律。對學(xué)學(xué)生進行行社會主主義榮辱辱觀教育育；深入入貫徹落落實小小學(xué)生守守則、小學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范，對學(xué)生生進行常常規(guī)教育育。（1）充充分發(fā)揮揮黑板報報、宣傳傳櫥窗等等主陣地地作用；引導(dǎo)校校園文化化氣氛健健康向上上，開展展形式多多樣的宣宣傳活動動；擴大大宣傳陣陣地、宣宣傳設(shè)施施和宣傳傳內(nèi)容。（2）評

42、評選“校園文文化建設(shè)設(shè)示范班班級”，采取取精神獎獎勵與物物質(zhì)獎勵勵相結(jié)合合的辦法法，凡達達到規(guī)定定要求且且做得較較好的班班級，學(xué)學(xué)校給予予表彰、并給予予一定的的物質(zhì)獎獎勵；凡凡不思進進取，裹裹足不前前，檢查查不達要要求的班班級，學(xué)學(xué)校給予予批評。通過采采取定期期檢查、評價、獎懲等等措施，推動校校園文化化建設(shè)工工作不斷斷向縱深深發(fā)展。六、具體體思路（一）辦辦公室文文化建設(shè)設(shè)思路：創(chuàng)意上要要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)現(xiàn)符合部部門、學(xué)學(xué)科、教教師共性性特點；并要找找準(zhǔn)與學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗宗旨、辦辦學(xué)理念念、育人人思想、教風(fēng)的的結(jié)合點點整合布布置?；緝?nèi)容容應(yīng)包括括辦公室室門牌、醒目的的辦公室室

43、標(biāo)語、學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)名單單、職責(zé)責(zé)、周工工作行事事安排、作息時時間表、與辦公公室人員員工作有有關(guān)的圖圖片或名名人名言言等。（二）班班級文化化建設(shè)思思路倡導(dǎo)百花花齊放，各具特特色，但但要注意意得體，要體現(xiàn)現(xiàn)溫馨和和諧，要要具靈動動性、要要富有生生機。要要突出知知識性、人文性性和藝術(shù)術(shù)性；要要關(guān)注班班級學(xué)段段特點；要注意意學(xué)生年年齡特征征、班級級學(xué)生特特點；要要有機滲滲透惟義義精神與與風(fēng)范；要結(jié)合合學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等等整合布布置。要要鼓勵和和引導(dǎo)學(xué)學(xué)生參與與班級文文化建設(shè)設(shè)，通過過建設(shè)活活動來體體現(xiàn)隱性性文化，讓教室室成為學(xué)學(xué)生表現(xiàn)現(xiàn)自我，優(yōu)化個個性的場場所。其其基本內(nèi)內(nèi)容應(yīng)包包括班級級標(biāo)語、班班風(fēng)、班班規(guī)

44、（班班級管理理制度）、課程程表、作作息時間間表、班班干部名名單、學(xué)學(xué)生值日日安排表表、學(xué)學(xué)生評價價表、學(xué)學(xué)生作品品（特長長）展示示欄、讀讀書角、衛(wèi)生角角、能激激勵學(xué)生生學(xué)習(xí)的的科學(xué)家家（名人人）畫像像或名人人名言等等。（三）走走廊文化化建設(shè)思思路：設(shè)計創(chuàng)意意應(yīng)清新新醒目、簡潔大大方、色色彩和諧諧，要以以創(chuàng)設(shè)“文化長長廊”為指導(dǎo)導(dǎo)思想。要突出出人文性性、知識識性、科科學(xué)性、藝術(shù)性性和趣味味性；要要關(guān)注樓樓層學(xué)生生特點及及年齡特特征；要要結(jié)合學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗宗旨、辦辦學(xué)理念念、校風(fēng)風(fēng)的結(jié)合合點整合合布置?；緝?nèi)內(nèi)容可從從以下方方面考慮慮：學(xué)校校特色（圖片）展示、學(xué)校素素質(zhì)教育育成果（圖片）

45、剪影、國學(xué)知知識、富富有教育育意義又又富有情情趣的精精典小故故事（或或成語故故事）、名人名名言佳句句圖片等等；板梯梯樓道處處墻面可可設(shè)置樓樓層標(biāo)志志、溫馨馨提示（標(biāo)語、圖片）或老師師的話等等。（四）活活動文化化建設(shè)思思路：1、積極極開展德德育主題題教育月月活動（感恩教教育、文文明禮儀儀教育等等）。2、規(guī)規(guī)范每周周升國旗旗儀式、抓好“國旗下下的講話話”活動。3、定期期開展學(xué)學(xué)生入學(xué)學(xué)序列教教育活動動：學(xué)習(xí)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)學(xué)介紹自自己、才才藝展示示、干部部競聘等等。4、切實實強化班班級文化化建設(shè)評評比活動動：班約約制定、教室布布置、值值日督查查、文體體賽事、班級手手抄報、特色班班級評選選等。5、積極

46、極組織學(xué)學(xué)校社團團隊活動動：書法法隊、繪繪畫隊、合唱隊隊、舞蹈蹈隊、鼓鼓號隊等等。6、定期期舉辦校校園文藝藝活動（六一、元旦）。7、精心心組織實實踐活動動：如觀觀看革命命題材影影視、消消防演習(xí)習(xí)等體驗驗式教育育活動。8、組織織各種讀讀書活動動，積極極開展學(xué)學(xué)生文化化學(xué)習(xí)、討論活活動：講講故事、命題作作文、演演講、朗朗讀等競競賽。（五）環(huán)境文文化建設(shè)設(shè)思路：1、規(guī)劃劃校園文文化基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)。對對校園整整體的環(huán)環(huán)境布置置做一次次全面的的檢查評評估，對對校園整整體布局局進行規(guī)規(guī)劃與設(shè)設(shè)計。2、優(yōu)化化校園環(huán)環(huán)境。巧巧妙設(shè)計計各景點點，科學(xué)學(xué)安排綠綠化帶，力爭做做到“春有花花，夏有有蔭，秋秋有香，冬

47、有綠綠”。3、在校校園內(nèi)多多方式呈呈現(xiàn)學(xué)校校辦學(xué)目目標(biāo)、辦辦學(xué)宗旨旨、辦學(xué)學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引引領(lǐng)師生生的教育育行為，對外彰彰顯坪小小人的教教育品質(zhì)質(zhì)。4、建好好學(xué)校宣宣傳欄。進一步步健全、更新宣宣傳欄內(nèi)內(nèi)容，充充分體現(xiàn)現(xiàn)人文性性、時代代性、教教育性及及學(xué)校特特色。5、進一一步健全全優(yōu)化校校園廣播播系統(tǒng)，上下課課電鈴設(shè)設(shè)為動聽聽的音樂樂鈴，課課前一分分鐘進行行溫馨提提示，課課余時間間則播放放輕松歡歡快的輕輕音樂、校園歌歌曲，讓讓師生在在其中得得到美的的享受。 曹曹城辦第第二小學(xué)學(xué) 20017.9校園文化化建設(shè)工工作總結(jié)結(jié)一年來，我校在在抓教育育教學(xué)工工作的同同時，重重點實施施學(xué)校文

48、文化建設(shè)設(shè)工作。經(jīng)過不不斷努力力，我校校以提升升學(xué)校文文化的品品味為突突破口，以發(fā)揮揮文化環(huán)環(huán)境育人人功能為為出發(fā)點點，立足足實際，著眼長長遠，整整體籌劃劃，全面面推進，分步實實施，樹樹立起完完整的學(xué)學(xué)校文化化形象，打造學(xué)學(xué)校文化化品牌，賦予校校園豐富富的生命命力，給給教師搭搭建施展展才能的的平臺，為學(xué)生生的發(fā)展展提供更更廣闊的的空間。已建立立成有花花、有木木、有詩詩、有情情、有畫畫、有意意書香校校園，傳傳承民族族傳統(tǒng)，營造奮奮發(fā)向上上、文明明健康、崇尚和和諧的校校園人文文環(huán)境，形成能能夠充分分展示學(xué)學(xué)校個性性魅力和和辦學(xué)特特色的校校園文化化。現(xiàn)將將我校學(xué)學(xué)校文化化建設(shè)工工作總結(jié)結(jié)如下：一、明

49、確確思路、統(tǒng)籌規(guī)規(guī)劃、有有效實施施學(xué)校文文化建設(shè)設(shè) 經(jīng)過近近年來的的不斷探探索和實實踐，我我們堅持持科學(xué)發(fā)發(fā)展觀，堅持先先進的文文化發(fā)展展方向，繼承與與創(chuàng)新發(fā)發(fā)展思路路，發(fā)揚揚與時俱俱進的精精神，群群策群力力，始終終“以精神神文化引引導(dǎo)人，以環(huán)境境文化熏熏陶人，以制度度文化約約束、激激勵、規(guī)規(guī)范人，以人文文文化培培養(yǎng)人、教化人人”為學(xué)校校文化建建設(shè)思路路。成立立領(lǐng)導(dǎo)小小組，制制定學(xué)校校文化建建設(shè)實施施方案，明確責(zé)責(zé)任，落落實任務(wù)務(wù)，定期期召開專專題會議議研究解解決實施施過程中中遇到的的問題。通過提提升校園園靜態(tài)文文化品位位和創(chuàng)新新，豐富富校園動動態(tài)文化化活動，逐步構(gòu)構(gòu)建具有有棣花中中心小學(xué)學(xué)特

50、色的的學(xué)校文文化體系系，使學(xué)學(xué)校成為為校園環(huán)環(huán)境優(yōu)美美、藝術(shù)術(shù)氛圍濃濃厚、文文化底蘊蘊豐厚、各項制制度完善善、人際際關(guān)系和和諧的校校園。 二、加加強校園園環(huán)境建建設(shè)，打打造整潔潔優(yōu)美的的學(xué)校物物質(zhì)文化化物質(zhì)文化化是學(xué)校校文化建建設(shè)的基基礎(chǔ)，也也是校學(xué)學(xué)校文化化的載體體。我校校大到校校園的整整體布局局規(guī)劃，小到一一室、一一梯乃至至一廁的的凈化、香化，都作為為一種文文化內(nèi)涵涵的表象象。使學(xué)學(xué)生在其其間耳濡濡目染、日積月月累，最最后形成成觀念、化為行行為。一是學(xué)校校成立“五化”工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，具體體實施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項項硬件設(shè)設(shè)施做到到整體規(guī)規(guī)劃、分分別

51、實施施。學(xué)校校硬化操操場，綠綠化教師師生活區(qū)區(qū)，修建建花園，營造良良好的育育人環(huán)境境；二是是加強校校舍改造造，優(yōu)化化育人環(huán)環(huán)境；三三是部室室健全，管理規(guī)規(guī)劃，提提供育人人保障，學(xué)校不不僅對已已有的圖圖書室、儀器室室、體育育器材室室、少先先隊活動動室、會會議室等等進行改改造，增增添設(shè)施施、改造造環(huán)境、營造氛氛圍。豐豐富了我我校的教教育資源源。通過過物質(zhì)文文化教育育和精神神文化教教育的有有機結(jié)合合，形成成一套較較為明確確、完整整的辦學(xué)學(xué)思想體體系和獨獨特的教教育教學(xué)學(xué)風(fēng)格，并以此此來培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生形形成健康康、良好好的心理理素質(zhì)和和健全的的人格。 三、堅堅持以人人為本思思想，構(gòu)構(gòu)建和諧諧進取的的精神文

52、文化思想文化化是學(xué)校校文化的的核心，是學(xué)校校的靈魂魂，是學(xué)學(xué)校育人人目標(biāo)的的高度概概括。我我校通過過在實踐踐中不斷斷總結(jié)，探尋到到了德育育、特色色教育之之路，逐逐步形成成了新的的教育理理念，“以特色色活校，用質(zhì)量量立?！背蔀槿Ｉ舷孪碌墓沧R識，師生生之間情情感融洽洽尊師師愛生、平等相相處、教教學(xué)相長長、密切切合作；同學(xué)之之間親近近友愛團結(jié)結(jié)互助、相互理理解、互互勉互勵勵，同時時我校認認真總結(jié)結(jié)提煉本本校優(yōu)良良傳統(tǒng)，緊密結(jié)結(jié)合時代代精神，努力營營造團結(jié)結(jié)和諧、開拓進進取、求求實創(chuàng)新新的學(xué)校校精神文文化。一一是統(tǒng)領(lǐng)領(lǐng)文化建建設(shè)，根根據(jù)學(xué)校校的歷史史淵源和和文化底底蘊，結(jié)結(jié)合自身身實際及及教育發(fā)發(fā)

53、展現(xiàn)狀狀，認真真總結(jié)歸歸納提煉煉我校的的統(tǒng)領(lǐng)文文化內(nèi)涵涵。我校校以“讓每個個兒童茁茁壯成長長，讓每每個兒童童嘗試成成功，讓讓每個兒兒童健康康成才。”為辦學(xué)學(xué)理念；以“靈性在在這里創(chuàng)創(chuàng)造，人人格在這這里升華華”為校訓(xùn)訓(xùn)；以“學(xué)做人人、會求求知、健健身心、育特長長。”作為教教風(fēng)；以以“我樂學(xué)學(xué)、我參參與、我我成長、我快樂樂。”作為學(xué)學(xué)風(fēng)。把把這些文文字放置置學(xué)校醒醒目位置置，使全全體師生生耳詳目目熟，用用它來指指導(dǎo)、鞭鞭策我們們的工作作和學(xué)習(xí)習(xí)。二是是文化氛氛圍建設(shè)設(shè)，學(xué)校校通過對對建筑物物的的規(guī)規(guī)劃及布布置來塑塑造學(xué)校校文化內(nèi)內(nèi)涵，通通過一定定的載體體對學(xué)生生起到潛潛移默化化的作用用。三是是學(xué)校

54、特特色文化化建設(shè)。學(xué)校以以“學(xué)會做做人、學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)習(xí)、學(xué)會會合作、學(xué)會生生存。”為培養(yǎng)目目標(biāo)，積積極尋求求學(xué)生文文學(xué)發(fā)展展的新理理念，不不斷探索索創(chuàng)作的的方法與與途徑，定期舉舉辦的文文學(xué)講座座，開拓拓了學(xué)生生視野，激發(fā)了了學(xué)生寫寫作興趣趣，提升升了人文文素養(yǎng)，學(xué)生在在文學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中豐豐富了生生活，發(fā)發(fā)展了才才干。四四是學(xué)校校的人文文文化建建設(shè)。學(xué)學(xué)校不斷斷加強教教師隊伍伍建設(shè)，努力提提高教師師業(yè)務(wù)能能力，形形成民主主、平等等、合作作、和諧諧的人際際關(guān)系，營造互互相幫助助，相互互尊重，彼此信信賴，團團結(jié)合作作，樂于于爭鳴的的文明氛氛圍，積積極開展展各類活活動，為為教師搭搭建施展展才能的的平臺，為學(xué)生生提供更更廣闊的的發(fā)展空空間。我我校充分分利用宣宣傳欄、報欄、學(xué)生手手抄報、學(xué)生書書畫等形形式大力力宣傳校校園文化化，營造造良好的的文化氛氛圍。 四、利利用辦學(xué)學(xué)特色優(yōu)優(yōu)勢，健健全民主主規(guī)范的的校園制制度文化化 如果把把校園文文化建設(shè)設(shè)看成一一個整體體，比作作一個完完整的人人，基本本建設(shè)是是軀體，環(huán)境建建設(shè)好比比外衣，文化建建設(shè)是眼眼睛，活活動建設(shè)設(shè)是血脈脈，那么么，制度度建設(shè)就就是校園園文化建建設(shè)的大大腦和靈靈魂。從從教師到到學(xué)生，從課內(nèi)內(nèi)到課外外，從做做人到育育人均有有章可循循。結(jié)合合學(xué)校實實際，構(gòu)構(gòu)建出由由“