大班繪本教案《爺爺一定有辦法》

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4、目標(biāo)：1、閱讀圖畫書，了解故事內(nèi)容，感受圖畫書的魅力 2、通過閱讀，感受長輩的慈祥和智慧教學(xué)過程：一、導(dǎo)入11、用 一兩句話來形容你的爺爺或者外公2、引入主題二、講述1、觀察 封面，你想知道些什么？2、觀察環(huán)襯，想想這一片藍(lán)色的是什么呢？3、簡(jiǎn)單介紹作者4、師簡(jiǎn)單介紹故事前景：約瑟的毯子破了， 媽媽要把它扔掉，爺爺想出了什么方法呢？三、閱讀1、和老師一起來讀讀這本書（1）當(dāng)約瑟還是娃娃的 時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子有一天，媽媽對(duì)他說：“約 瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！睘槭裁凑f 這是一條奇妙的毯子？（2）繼續(xù)讀故事，爺爺用這塊毯子都做了什么？約瑟穿上那些 爺爺做的東西，心情怎么樣？想象他來到學(xué)校的情景。觀察圖。（3）媽媽一開始不是反對(duì)的嘛，怎么到了后來也那么緊張起來 了呢？（4）那些剩余的布料都到哪去了呢？觀察圖，小老鼠的一家（5）第二天，約瑟去上學(xué)?！班拧?約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠”寫 成一個(gè)奇妙的故事。體會(huì)：”這些材料還夠”的意思約瑟寫了一個(gè)怎樣的故事？第2頁共3頁2、討