辯論新手誤區(qū)分析

1、第 辯論新手誤區(qū)分析辯論新手的誤區(qū)分析： 第一，在對(duì)題目的把握上，新隊(duì)員常有一些誤區(qū)，最典型就是一個(gè)比擬更重要的命題。 他們會(huì)告訴我“如果沒(méi)有甲會(huì)怎么樣，如果沒(méi)有乙會(huì)怎么樣，這一點(diǎn)我說(shuō)過(guò)屢次了：必要性不能替換論證更重要。例如：沒(méi)有母豬就生不出小豬，可是沒(méi)有公豬也生不出來(lái)小豬，其實(shí)生小豬必須是公豬母豬合作才行的! 第二，在對(duì)于一些命題的內(nèi)在關(guān)系理解上，容易混淆。 我女朋友這次也作為她們系的隊(duì)長(zhǎng)參加比賽，在一場(chǎng)“生理健康和心理健康哪個(gè)對(duì)大學(xué)生更重要的比賽準(zhǔn)備過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)問(wèn)題：她的隊(duì)員很想發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)(因?yàn)樗齻兪菍W(xué)心理學(xué)的，為大家去論證生理健康的根底性作用，一切的心理問(wèn)題都可以找到生理原因

2、并用生理手段加以解決。其實(shí)我們仔細(xì)分析一下，這種立論有一個(gè)很大的錯(cuò)誤：生理健康，心理健康是作為兩種東西作用于人的，我們要討論的實(shí)質(zhì)就是這兩種東西誰(shuí)對(duì)人的影響更大，而不是這兩者之間有什么關(guān)系。舉例來(lái)說(shuō)：我現(xiàn)在要論證爸爸和媽媽誰(shuí)對(duì)我的影響更大，就要分別看父母對(duì)我起到哪些影響，再來(lái)比擬!可是她們一直在向我們論證父母之間是夫妻關(guān)系，以?xún)牲c(diǎn)關(guān)系替代論證三點(diǎn)關(guān)系，很容易被對(duì)手破。 第三，在比擬性命題中，不要一味局限在事物內(nèi)部來(lái)分析，多試試從外部整體考慮。 半決賽時(shí)自己所在法學(xué)對(duì)自己媳婦帶的教育系，題目“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，傳統(tǒng)思路就是分別去找出利有哪些，弊有哪些，再進(jìn)行比擬。但實(shí)際上這樣做意義不大

3、，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的影響中，利與弊正反雙方都沒(méi)有方法一一列舉，正方說(shuō)一千條利，反方就能說(shuō)一千條弊，而且數(shù)量上的比擬也不能說(shuō)明問(wèn)題。不能說(shuō)利多就利大嘛!所以我門(mén)應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)采取的是推廣促進(jìn)并加以引導(dǎo)管理的態(tài)度，歸結(jié)起來(lái)就是一種改善完善的態(tài)度，而我們對(duì)一個(gè)東西采取改善而非消滅的態(tài)度本身就說(shuō)明這東西的整體上主流上是好的!這樣一來(lái)，反方不管說(shuō)一千條還是一萬(wàn)條弊，正方都可以用一句“主流是好的加以反駁。所以，應(yīng)多變換思路，正推不行就試試反推，記住一點(diǎn)：我們可以通過(guò)他的病癥來(lái)斷定他得了什么病，也可以通過(guò)看醫(yī)生給他開(kāi)的藥來(lái)反推出他得了什么病。 第四，一個(gè)非常不好的習(xí)慣，想去包對(duì)方

4、。 自從南京大學(xué)開(kāi)始，這種思路就開(kāi)始流行：為什么知易行難因?yàn)椴蝗菀拙筒凰阒?為什么人性本善因?yàn)椴簧凭筒皇侨?為什么外來(lái)文化不會(huì)打擊外鄉(xiāng)文化因?yàn)橥鈦?lái)文化是指：由外國(guó)來(lái)的，可以與外鄉(xiāng)文化通約融合的文化! 這算什么意思包對(duì)方很好么包了對(duì)方以后辯題已經(jīng)失去意義了，當(dāng)對(duì)手觀點(diǎn)已經(jīng)作為本方觀點(diǎn)的一局部時(shí)，怎么比擬大家說(shuō)說(shuō)，“你和你的腸子哪個(gè)更重要這題目該怎么辯作為辯題，雙方必然都會(huì)有自己的陣地，你把對(duì)方包融了，就好似足球比賽中你把兩個(gè)球門(mén)都說(shuō)成是自己的，所以不管對(duì)手射進(jìn)哪個(gè)門(mén)都是在幫我們得分，這樣的比賽還有意義么 第五，慎用哲學(xué)原理。 這一點(diǎn)肯定會(huì)被老師所批駁，我已經(jīng)為這個(gè)和我們?cè)洪L(zhǎng)鬧了一次，但是我還是要

5、說(shuō)。因?yàn)槲覀儗W(xué)的哲學(xué)原理根本上經(jīng)不起太大的推敲。就拿那次我和院長(zhǎng)爭(zhēng)論的東西來(lái)說(shuō)：在“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊這個(gè)題目上，他堅(jiān)持要我們把哲學(xué)上的“新事物用進(jìn)去，說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)是新事物，具有歷史必然性，具有強(qiáng)大生命力，推動(dòng)生產(chǎn)力開(kāi)展。，但是我們回憶一下我們的哲學(xué)書(shū)上是怎么說(shuō)的“新事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：是否具有歷史必然性，是否具有強(qiáng)大生命力，是否推動(dòng)生產(chǎn)力開(kāi)展，但是書(shū)上只說(shuō)了一半，還有一半根本就沒(méi)有說(shuō)，我們想一下，要說(shuō)一個(gè)東西具有強(qiáng)大生命力要怎么判斷當(dāng)然只能是當(dāng)它經(jīng)歷了很多挫折很多災(zāi)難以后再來(lái)判斷，所以我們說(shuō)“新事物只能是經(jīng)歷很多事情后再反過(guò)頭來(lái)驗(yàn)證。而哲學(xué)書(shū)的觀點(diǎn)只說(shuō)了第一層判斷標(biāo)準(zhǔn)，卻沒(méi)有說(shuō)第二層判斷標(biāo)

6、準(zhǔn)。就好比說(shuō)我們今天要說(shuō)明什么是校花，“?；ň褪侵笇W(xué)校里最漂亮的女生，但是漂亮的標(biāo)準(zhǔn)又是什么，該如何認(rèn)定呢哲學(xué)書(shū)卻沒(méi)有告訴我們! 最后，有很多朋友上來(lái)求助的時(shí)候一開(kāi)口就是要立論要辯詞，這樣不好。這里是一個(gè)論壇，是大家交流共同提高的地方，不是辯詞生產(chǎn)車(chē)間! 從我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷我覺(jué)得作為辯手要克服很多東西，現(xiàn)在列舉一二 僅代表個(gè)人意見(jiàn)，歡送大家交流 1.不顧一切駁倒對(duì)手的欲望 比賽勝利的關(guān)鍵在于說(shuō)服觀眾，而不是你把對(duì)手打成什么樣子。 另一方面，一場(chǎng)比賽一般情況下把對(duì)手真正打掉的可能性微乎其微。 2.生活中的反駁本能 很多問(wèn)題你根本不必辯，很多問(wèn)題辯了之后非但解決不了反而更劇烈。 時(shí)刻明白你在爭(zhēng)什么

7、為什么要爭(zhēng)，是不是為問(wèn)題本身而爭(zhēng)。這很重要，一個(gè)辯手應(yīng)該學(xué)會(huì)慎辯多思。 3.特立獨(dú)行的傲氣 想做好辯手，先學(xué)會(huì)做人。永遠(yuǎn)不要抱怨別人不理解你，先想想自己是怎么做的。永遠(yuǎn)不要以為自己高人一等或者與這個(gè)世界格格不入，如果你真成了王者，你一定首先明白了很多世間真諦。 4.大而全 鐵立論不僅要凝練如鐵，更要簡(jiǎn)練如鐵。 什么都想到了，處處是戰(zhàn)場(chǎng)，真打起來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)方法說(shuō)清楚。一場(chǎng)比賽最多3句話(huà)就夠了。你以為有誰(shuí)能把你那一大堆東西全記住嗎 5.自我表現(xiàn) 你覺(jué)得自己很強(qiáng)，但別人不認(rèn)同，想過(guò)原因嗎 總是強(qiáng)調(diào)著自己高人一等的思維邏輯理論知識(shí)，卻一次次輸著比賽。 你真的從觀眾角度出發(fā)，明白他們要聽(tīng)什么

8、嗎 6.高深化 高深的理論永遠(yuǎn)不是憑空想出來(lái)的，對(duì)辯題反復(fù)深入的挖掘(左右手互打的思考方式)才是應(yīng)有之道，另外永遠(yuǎn)別忘了深入淺出和簡(jiǎn)練。 7.流氓沖動(dòng) 用語(yǔ)言技巧狡辯以氣勢(shì)壓人等等，總有一天你會(huì)厭惡這些做法的 你是一個(gè)辯手，有責(zé)任不讓別人對(duì)你的事業(yè)產(chǎn)生誤解，如果你自己已經(jīng)看不起她，我勸你趁早放棄，你永遠(yuǎn)不會(huì)再有境界提升的時(shí)機(jī)。 8.套路化模式化 一味的模仿，一味的研究制勝的招數(shù)，最后會(huì)讓你走火入魔，有些東西需要比賽需要鍛煉需要總結(jié) 9.沒(méi)有職業(yè)精神 永遠(yuǎn)記住，不要罵評(píng)委黑哨觀眾白癡對(duì)手無(wú)賴(lài) 10.亂走偏鋒 放棄常規(guī)思維，去想一些別人永遠(yuǎn)想不到的東東，最后只能讓你成為妖魔。別人都想不到，還怎么去

9、理解和接受呢我們要以奇勝，但永遠(yuǎn)是建立在以正和的前提上。 11.把辯論當(dāng)作科學(xué)研究 辯題永遠(yuǎn)不是辨證的，用辨證邏輯式的思維去想題目，細(xì)化，結(jié)構(gòu)，探索真理，最后永遠(yuǎn)都無(wú)法讓你找到一套真正能在場(chǎng)上用的體系。即使你用了，也很難相信你能將他完全展示出來(lái)，或者觀眾有耐心聽(tīng)。 12.扣字眼 對(duì)定義的解構(gòu)是必要的，但永遠(yuǎn)不要讓人覺(jué)得你在玩文字游戲。拿到一個(gè)辯題，如果你一上來(lái)就一個(gè)字一個(gè)字扣，先把每個(gè)字的意思想好，再連起來(lái)成一句話(huà)，那你還是別辯論了，做古文翻譯還是不錯(cuò)的。 13.見(jiàn)招拆招 似乎是為了顯示自己強(qiáng)大的反映和思考能力，很多辯手都喜歡一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題跟對(duì)方纏，甚至和題目無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題都要一纏到底，于是一場(chǎng)比賽變的非常無(wú)聊。永遠(yuǎn)記住辯論是斗智的，即使你一夫當(dāng)關(guān)但那樣做仍然只能算是愚勇，有戰(zhàn)略眼光的人是懂得放棄的。記住，戰(zhàn)略失敗了，戰(zhàn)術(shù)再勝利也沒(méi)用。 14.把對(duì)手當(dāng)作敵人 這樣的辯手我們會(huì)評(píng)論他兇悍，但