(完整版)全國(guó)2017年10月自學(xué)考試00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案

1、2017 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試卷( 課程代碼00385)考生答題注意事項(xiàng)：本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使2B鉛筆將答題卡的相應(yīng) 代碼涂黑。第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使0.5 毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分選擇題( 共 30 分)一、單項(xiàng)選擇題( 本大題共30 小題，每小題l 分，共 30 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或不涂均無(wú)分。通常將形態(tài)相似

2、、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)為（ 。細(xì)胞體組器系統(tǒng)不屬于的結(jié)構(gòu)的是（。骨膜骨骨連接骨髓人體骨骼的堅(jiān)硬度取決于（。有機(jī)物的含無(wú)機(jī)物的含破骨細(xì)胞的含成骨細(xì)胞的含量連接形成幼兒骨盆的骨是（。骶骨、尾骨、髖骨 髖骨、股骨、尾骨骶骨、腓骨、橈骨 尾骨、跖骨、盆骨有利于幼兒骨骼生長(zhǎng)的方法是（。多出汗多從高處往下跳睡軟床多曬太陽(yáng)防止食物誤入氣管的正確做法是（。延長(zhǎng)食物在口腔中的時(shí)間加快進(jìn)餐速度進(jìn)餐時(shí)喝湯專(zhuān)心進(jìn)食與攝入過(guò)量動(dòng)物性食物、不運(yùn)動(dòng)有著直接關(guān)系的疾病是（ 。A.消化系統(tǒng)疾病B.佝僂病C.心血管疾病D.內(nèi)分泌失調(diào)疾病幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是（。消化能力較弱，吸收能力較強(qiáng)消化能力較強(qiáng)，吸收能力較弱消化能力和吸收

3、能力均弱消化能力和吸收能力均較強(qiáng)人體最大的消化腺是（。肝臟脾臟胰腺唾液腺人體產(chǎn)生尿液的器官是（。尿道膀胱 輸尿管腎臟學(xué)前兒童每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證在（ 。小時(shí)小時(shí)小時(shí)小時(shí)以上人體運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮質(zhì)的（。中央后回顳上回中央前回 顳橫回孩子腦細(xì)胞迅速分裂增生的年齡通常是（ 。歲 歲歲后歲組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)要遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，這符合幼兒大腦皮質(zhì)的（。優(yōu)勢(shì)興奮法則始動(dòng)調(diào)節(jié)原理鑲嵌式活動(dòng)方式動(dòng)力定型的建盡量不看電視，每次看電視時(shí)間控制在分鐘以?xún)?nèi)的兒童年齡為（。歲前 歲前歲歲前兒童視力發(fā)展的關(guān)鍵生長(zhǎng)期為（ 。歲歲歲歲與新生兒體重暫時(shí)性下降無(wú)關(guān)的原因是（ 。剪斷臍帶皮膚水分的蒸大小便的排泄 飲食尚未適應(yīng)

4、開(kāi)始能夠消化淀粉類(lèi)食物的嬰兒月齡為（ 。出生后2個(gè)月左右 出生后3個(gè)月左右出生后4個(gè)月左右 出生后6個(gè)月左右幼兒園應(yīng)保證幼兒每天體育活動(dòng)時(shí)間（ 。分鐘分鐘分鐘 分鐘采用清掃、洗刷、擦抹、鏟除或過(guò)濾等除去物體表面有害微生物的方法稱(chēng)作（。熱力消毒 機(jī)械消毒光照消化學(xué)消毒幼兒每次閱讀較適宜的持續(xù)時(shí)間為（ 。不超過(guò)8分鐘分鐘分鐘不超過(guò)分鐘對(duì)兒童心理健康非常重要的是幫助兒童（A.形成優(yōu)良?xì)赓|(zhì) B.。增強(qiáng)生活技能發(fā)展積極的自我概念常見(jiàn)傳染病可以不檢疫的是（。積累廣泛的知識(shí)流行性乙型腦手足口病屬于產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的是（。維生素蛋白質(zhì)C.水痘無(wú)機(jī)鹽D.D.甲肝水某班早、中、晚3餐人數(shù)分別是5人人4人，該班的人日數(shù)為

5、（。不屬于營(yíng)養(yǎng)性疾病的是（。缺鐵性貧血佝僂病C.肝炎 單純性肥胖學(xué)前兒童健康包括身體健康和（ 。心理健康 衛(wèi)生習(xí)慣健社會(huì)適應(yīng)健道德品質(zhì)健康能遵守社會(huì)規(guī)范，參與社會(huì)活動(dòng)，并具有較高尚的品質(zhì)屬于（ 。生理健康心理健康 社會(huì)健康 道德健康信息進(jìn)行定量或定性分析的研究方法是（ 。調(diào)查法觀察法個(gè)案研究法行動(dòng)研究法上消化道出血的患兒大便呈（。白色柏油狀鮮紅色果醬狀第二部分非選擇題( 共 70 分)二、簡(jiǎn)答題( 本大題共6 小題，每小題5 分，共30 分)簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童心理及行為發(fā)展的生理和心理因素。皮膚是如何調(diào)節(jié)體溫的？簡(jiǎn)述骨折的正確處理方法。簡(jiǎn)述提高易感者抵抗力的做法。簡(jiǎn)述兒童的親社會(huì)行為和交往能力。

6、簡(jiǎn)述幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)法實(shí)施要點(diǎn)。三、論述題( 本大題共2 小題，每小題10 分，共20 分)試述學(xué)前兒童發(fā)生意外傷害的個(gè)體因素。試述學(xué)前兒童膳食指南要點(diǎn)。四、案例分析題( 本大題共2 小題，每小題10 分，共20 分)案例：以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時(shí)的言語(yǔ)：不許在墻上畫(huà)畫(huà)。你真好。烏煙瘴氣嘮叨鬼別說(shuō)了！我不想聽(tīng)你說(shuō)不想和誰(shuí)玩。”小朋友友的?！备鶕?jù)以上案例試析早教工作者與幼兒溝通的原則和要點(diǎn)。試析李老師組織睡眠活動(dòng)，哪些是可取的，哪些地方存在問(wèn)題和疏忽，如何改進(jìn)？學(xué)前衛(wèi)生學(xué)201710( 課程代碼 00385)一、單項(xiàng)選擇題( 本大題共30 小題，每小題1 分，共30 分)1.B(P45)2.C

7、(P46)3.B(P47)4.A(P48)5.D(P52)6.D(P54)7.C(P57)8.A(P59)9.A(P60)11.B(P64)12.C(P66)13.D(P66)14.B(P68)15.B(P71)16.C(P80)17.A(P82)18.C(P83)21.C(P233)26.C(P140)27.A(P31)28.D(P29)29.A(P24)二、簡(jiǎn)答題（本大題共6 小題，每小題5 分，共30 分）31.(P97) 生理因素：遺傳因素發(fā)育成熟度心理因素：氣質(zhì)情緒需要自我概念皮下血管收縮，皮膚上的立毛肌收縮（俗稱(chēng)雞皮疙瘩管舒張，汗腺分泌，人體大量出汗，將體內(nèi)熱量散發(fā)。33.(P21

8、2) 當(dāng)發(fā)生骨折或懷疑兒童有骨折時(shí)，不要隨便搬動(dòng)傷者，以防搬運(yùn)過(guò)程中骨折斷端造成周?chē)M織（神經(jīng)、血管、內(nèi)臟）) 止血，如果骨折為首先要進(jìn)行止血處理。(2) 固定，對(duì)骨折斷端的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)進(jìn)行固定，防止搬運(yùn)過(guò)程中，因骨骼斷端來(lái)回移動(dòng)損傷周?chē)M織、血管和神經(jīng)，造成二次損傷?；蛘吲袛鄠哂袩o(wú)骨折：一般如果發(fā)生骨折，臨床表現(xiàn)為劇烈疼痛，骨折處出現(xiàn)皮膚腫脹、畸形，并伴有肢體功能喪失，不能活動(dòng)等。處理方法：固定骨折斷端的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)，立即送醫(yī)院處理。理，千萬(wàn)不要將斷端骨骼復(fù)位。) （抗原或抗體接種到人體內(nèi)，最簡(jiǎn)便的預(yù)防傳染病的方法。的體育鍛煉，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和足夠的運(yùn)動(dòng)量。營(yíng)養(yǎng)與睡眠)

9、 和社會(huì)的行為。(2) 學(xué)前兒童社會(huì)交往是指學(xué)前兒童與周?chē)巳合嗷ソ涣餍畔?、情感的過(guò)程。親社會(huì)行為是人與人之間在交往過(guò)程中維護(hù)良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是學(xué)前兒童社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展的重要方面， 社會(huì)交往能力則是學(xué)前兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的必要條件。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。講明獎(jiǎng)勵(lì)原因。選擇恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)物。避免獎(jiǎng)勵(lì)不正確的行為。三、論述題( 本大題共2 小題，每小題10 分，共20 分）37.(P195)(1) 性別，男孩意外傷害發(fā)生率高子女孩，其原因在于男孩自身特點(diǎn)及父母養(yǎng)育方式。心理發(fā)育狀況，研究表明，氣質(zhì)、情緒、性格特征與意外傷害存在明顯相關(guān)關(guān)系。38.(P176)(1) 食物多樣，谷類(lèi)為主多吃新鮮蔬菜和水果經(jīng)常吃適量的魚(yú)、

10、禽、蛋、瘦肉每天飲奶，常吃大豆及其制品膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料食量與體力活動(dòng)要配合，保證正常體重增長(zhǎng)不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣吃清潔衛(wèi)生、未變質(zhì)的食物本大題共2 小題，每小題分，共分）39.(P108)(1) 以積極的形式表達(dá)您的期望。如“不許在墻上畫(huà)畫(huà)。” ( 錯(cuò)誤)，“我喜歡你在紙上畫(huà)畫(huà)而不是墻上正確) 分以簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)期望。如成問(wèn)題，吵鬧不止、亂七八糟的、烏煙瘴氣)，“小朋友坐好后，老師才能開(kāi)始講故事正確)分為特定的行為給予回應(yīng)。如” (錯(cuò)誤)，“你畫(huà)了那么好的畫(huà)，我為你感到驕做”(正確)1 分)讓兒童表達(dá)出他們的感覺(jué)。如嘮叨鬼別說(shuō)了！我不想聽(tīng)你說(shuō)不想和誰(shuí)玩)，“你今天好像不想和元元玩了，但我想你們很快會(huì)成為好朋友的” ( )。 分)(2) 說(shuō)出具體期望。如“我喜歡你在紙上畫(huà)畫(huà)而不是墻上” 。(1 分)不要過(guò)多的解釋?zhuān)磉_(dá)要簡(jiǎn)單、清楚。如“小朋友坐好后， 老師才能開(kāi)始講故事”。(1 分)表?yè)P(yáng)和批評(píng)要具體。如“你畫(huà)了那么好的畫(huà)，我為你感到驕傲” 。(1 分)快會(huì)成為好朋友的” (分分)40.(P225)(1) 可取之處, 午餐后，組織戶(hù)外散步12 分鐘；拉上窗簾；睡眠中不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)。幫助身旁的幼兒脫外衣和鞋襪指導(dǎo)或協(xié)助