造成需求-產(chǎn)品-視覺差異的原因反思

1、造成需求/產(chǎn)品/視覺差異的原因反思最早看看到這張張圖的時時候，還還覺得能能產(chǎn)生這這個不可可思議，因因為當時時是在創(chuàng)創(chuàng)業(yè)型公公司，而而且之前前經(jīng)歷的的即使是是大公司司也都是是創(chuàng)業(yè)型型的產(chǎn)品品，小團團隊的好好處就是是勤溝通通，常交交流，從從設(shè)計到到開發(fā)階階段，每每個人都都在參與與和思考考，目標標一致，所所以一直直覺得這這個圖片片算是夸夸張夸大大了信息息的傳達達，直到到今天有有了教訓(xùn)訓(xùn)，開始始思考。其其實問題題本沒有有這么大大，不過過對于這這類問題題，寧愿愿放大了了想。上面的的這個結(jié)結(jié)果一定定是最糟糟最壞的的，也是是所有人人都不愿愿意看到到的產(chǎn)產(chǎn)品本身身就是失失敗的了了浪浪費了大大量的人人力物力力

2、對對每個人人的打擊擊也都是是很大的的耽耽誤了時時間，浪浪費了市市場機會會但是如如何產(chǎn)生生的?我我開始問問自己，靜靜下心來來想想可可以理出出來幾點點原因，當當然，回回憶原因因的目的的是為了了更好的的解決問問題，從從避免到到杜絕這這種問題題的產(chǎn)生生。1、前前期思考考的不到到位：在在單頁面面復(fù)雜交交互的時時候，單單純的靜靜態(tài)deemo無無法完整整的顯示示全部的的邏輯，包包括各種種分支。過過去在做做產(chǎn)品的的時候?qū)τ趶?fù)雜雜的頁面面都會做做一個單單頁面的的邏輯圖圖，用來來校驗整整體的邏邏輯設(shè)計計，交互互設(shè)計。但但是現(xiàn)在在看看，這這個方式式對于更更復(fù)雜的的交互可可能多少少還是力力不從心心。2、信信息表達達

3、的不到到位：如如何通過過合理的的方式來來展示出出交互邏邏輯依然然是一個個值得思思考和嘗嘗試的問問題，及及時通過過axuure可可以實現(xiàn)現(xiàn)部分交交互，但但是在更更多復(fù)雜雜的情況況下是無無法滿足足的，同同時大量量的制作作和維護護成本無無法適應(yīng)應(yīng)快速調(diào)調(diào)整和變變化的設(shè)設(shè)計節(jié)奏奏。后面面還是需需要考慮慮更有效效的表現(xiàn)現(xiàn)方式。3、信信息傳遞遞的不到到位：產(chǎn)產(chǎn)品的設(shè)設(shè)計完成成只能是是50%,，設(shè)設(shè)置是小小于500%。其其他的比比重是開開發(fā)和實實施階段段。這個個階段實實現(xiàn)的方方式和質(zhì)質(zhì)量的保保重尤為為重要。真真實的實實現(xiàn)產(chǎn)品品的功能能邏輯，同同時需要要考慮未未來產(chǎn)品品功能的的擴展，對對運營市市場等活活動的支

4、支持等，需需要多方方考慮。同同時如何何有效的的傳達功功能的邏邏輯是需需要考慮慮的。 4、需需求變更更后的驗驗證：需需求的變變更和調(diào)調(diào)整是一一定會存存在的，記記得一句句話：唯唯一不變變的就是是變化。變變化是無無法完全全避免的的，但是是發(fā)生變變化之后后，調(diào)整整產(chǎn)品之之后還是是需要完完整和細細致的重重新檢驗驗一下新新的設(shè)計計，在滿滿足變化化的同時時，是否否增加或或者復(fù)雜雜了操作作方式。5、前前端技能能的缺失失：雖然然具備一一些前端端技能的的基礎(chǔ)，但但是對于于AJAAX的了了解依然然不夠深深入和系系統(tǒng)，否否則應(yīng)該該可以在在異步同同步數(shù)據(jù)據(jù)處理方方式上盡盡早的發(fā)發(fā)現(xiàn)一些些問題和和隱患，盡盡早避免免問題的

5、的產(chǎn)生。6、沒沒有盡早早的投入入到測試試當中：產(chǎn)品人人員需要要盡早的的投入到到產(chǎn)品的的測試當當中，在在研發(fā)的的時候就就需要與與開發(fā)人人員進行行緊密的的溝通，尤尤其是影影響產(chǎn)品品的關(guān)鍵鍵環(huán)節(jié)7、多多項目并并行：多多項目并并行導(dǎo)致致思考的的內(nèi)容和和方式在在不斷的的轉(zhuǎn)換，中中間容易易產(chǎn)生“斷檔”，導(dǎo)致致前后思思考的方方式方法法不一致致，最終終會影響響到產(chǎn)出出的質(zhì)量量。雖然然有時“對產(chǎn)品品麻木了了，可以以放一段段時間回回來看，能能發(fā)現(xiàn)問問題”，但是是這個方方式一般般是對產(chǎn)產(chǎn)品整體體流程或或單個“靜態(tài)”的點是是有效的的。 互互聯(lián)網(wǎng)的的一些事事總結(jié)一一下，發(fā)發(fā)現(xiàn)比較較理想的的環(huán)節(jié)就就是：設(shè)設(shè)計-驗證設(shè)設(shè)計(自自我)-表達達設(shè)計-驗證證設(shè)計(開發(fā)/產(chǎn)品/其他相相關(guān))-開發(fā)發(fā)-驗驗證設(shè)計計-測測試。