（試題）《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》全國(guó)自考真題試題及答案解析

1、5、下列關(guān)于文化特征的描述正確的是（ ）A文化的第一要素就在于它對(duì)自然界的描述12自理理論中的護(hù)理系統(tǒng)有（ ）34A事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定，但其概率可以估計(jì)B亊件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定其概中也不確定C存在兩種以上的結(jié)局5 ）答案：疲乏無(wú)力 、(、重和公正。答案：有利6答案：指?jìng)€(gè)體在復(fù)雜情景中，在反 感的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、推理做出合理的判斷在面臨各種復(fù)雜問答案：又稱病因預(yù)防，是從病因上防止健成問題的發(fā)生是最有效的預(yù)防相施主要采取自我保健方法及特殊保護(hù)措施防止7答案：又稱為人際知覺是個(gè)體對(duì)他人的心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)和意向做出的推測(cè)與判斷過(guò)程，包括知、判斷、推測(cè)和評(píng)價(jià)答案：不僅是一

2、種為臨終病人在生命的最后階段所提供 的特殊服務(wù)而且 是一門以臨終病人的生理、社會(huì)心理發(fā)展和為臨終鋼人及其家屬提供 全面照護(hù)的實(shí)踐規(guī)律為研究對(duì)象的新興學(xué)。解析：暫無(wú)解析答案：當(dāng)一個(gè)人離開熟悉的環(huán)境進(jìn)人陌生的文化環(huán)境時(shí)，常經(jīng)歷以下4期的變化歷程1興奮期3交期解析：暫無(wú)解析、實(shí)現(xiàn)個(gè)體化護(hù)理 護(hù)理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)6、提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平和能力。8并以預(yù)防艾滋病為例，說(shuō)明該模式在健康教育中的應(yīng)用。答案：1、知信行模式將人們行為的設(shè)變分為獲取知識(shí)、產(chǎn)生借念及形成行為三個(gè)連續(xù)過(guò)程，其中“知”是知識(shí)的學(xué)習(xí)“信“是正確的信念和觀極的態(tài)度“行”是行動(dòng)。該理論認(rèn)為，知識(shí)是基礎(chǔ)有念是動(dòng)力行為變是目標(biāo)。人們通過(guò)學(xué)習(xí)獲取達(dá)到新目標(biāo)的知識(shí)和技能再通過(guò)對(duì)知識(shí)有根據(jù)的獨(dú)立思考逐步形威 信念和態(tài)度進(jìn)而支配行動(dòng)。其中信念的變是關(guān)鍵。識(shí)。日標(biāo)人群道過(guò)因考加強(qiáng)了對(duì)保護(hù)自己和他人健康的資任感確定了只要杜絕作為艾然病傳播途徑的行為就一定能預(yù)防艾益病的信念最終可能摒棄與艾滋病相關(guān)的危險(xiǎn)行為。1 回病房夜班護(hù)士小張給予術(shù)后護(hù)評(píng)，知患穿刺下肢制動(dòng) 醫(yī)囑為其注 濃縮紅 細(xì)胞單位后，王某生命體征已逐漸 平穩(wěn) 。早 晨 7護(hù)士小張根據(jù)長(zhǎng) 期醫(yī)囑，為王某注 射了抗凝藥物。問題護(hù)士小張足否應(yīng)該為王某注 答案：不應(yīng)該因?yàn)橥跄吃?jīng)發(fā)生術(shù)區(qū)大出血如果注 射抗凝藥可能會(huì)引起病人再次出血。護(hù)士在處理該醫(yī)程時(shí)，該病人發(fā)生病情變