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先天性行為和學(xué)習(xí)行為試講稿導(dǎo)入：許多同學(xué)都養(yǎng)過寵物貓或?qū)櫸锕钒?，相信你一定有呢？動物的行為到底有哪些類型呢？今天我們就來探究相關(guān)知識分析這兩種行為，并考慮這兩種行為有什么聯(lián)系大小便這種行為。是的，分析透徹也不難理解先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)請將、48/49袋鼠爬向育兒袋這種先天性行為和大山雀偷喝牛奶這種學(xué)習(xí)行雀不偷喝牛奶又如何呢？請同學(xué)們先獨(dú)立思考有問題的地方同桌交流和繁殖后代，而學(xué)習(xí)行為可以使它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變 常大的呀。同學(xué)們想不想通過實(shí)驗(yàn)來觀察動物的行為呢？今天我們就問題？在現(xiàn)有知識基礎(chǔ)上能做出什么假設(shè)呢？下面就請同學(xué)們根據(jù) 50 頁的相關(guān)內(nèi)容制定實(shí)驗(yàn)計劃，請三組代表來介紹你們的實(shí)驗(yàn)計劃：你們打算先在迷宮口放好美味的食 物食物引誘小鼠到出口，讓它吃到食物，如此重復(fù)七次，記錄小鼠走出迷宮的時間。思路清晰，計劃合理可行，下面就請同學(xué)們保護(hù)小白鼠（指導(dǎo)：適當(dāng)?shù)囊T，不要往前推它）收拾實(shí)驗(yàn)臺并放回小白鼠。說明通過我們的訓(xùn)練小白鼠逐漸獲得了走出迷宮取食這樣學(xué)習(xí)行為。
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