法律為我們護(hù)航-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1、第十課 法律伴我們成長(zhǎng)第一框 法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)。1.知道未成年人需要特殊保護(hù)的原因。3.學(xué)會(huì)尊法、守法，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念。培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為的能力。01Part我們需要特殊保護(hù)未成年人為什么需要特殊的保護(hù)？從下列圖片中，你感受到了未成年人的哪些特點(diǎn)？網(wǎng)癮少年被拐賣兒童校園欺凌（由未成年人的身心特點(diǎn)決定的） 少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。 習(xí)近平空襲來臨，抱著書本奔跑的兒童二戰(zhàn)時(shí)，英國兒童正在演練使用防毒面具。20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認(rèn)識(shí)到兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受

2、害者，開始關(guān)注兒童的權(quán)利。開始關(guān)注兒童權(quán)利首次提出概念；誕生第一份兒童權(quán)利宣言聯(lián)合國大會(huì)通過兒童權(quán)利宣言兒童權(quán)利公約形成世界共識(shí)萌芽初始發(fā)展推廣P97相關(guān)鏈接02Part感受法的關(guān)愛你知道我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？保護(hù)未成年人的法律和專門法律專門保護(hù)未成年人的法律。 我國通過法律手段對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛。保障未成年人合法權(quán)益有哪六道防線？閱讀99頁相關(guān)鏈接未成年人保護(hù)法中的六道防線1.找出實(shí)施保護(hù)的主體、要求及地位。2.根據(jù)法律條文，舉出身邊的實(shí)例。1.家庭保護(hù)主體：父母或其他監(jiān)護(hù)人。內(nèi)容：生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。談一談你

3、感受到的家庭保護(hù)有哪些？2.學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)。對(duì)未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。在未成年人的工作中，起著重要作用。主體：內(nèi)容：地位：促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展保障學(xué)生生命安全談一談你感受到的學(xué)校保護(hù)有哪些？3.社會(huì)保護(hù)主體：國家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人。內(nèi)容：創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。地位：是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。談一談你感受到的社會(huì)保護(hù)有哪些？健康社會(huì)環(huán)境4.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主體：國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校。內(nèi)容：保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。地位：力圖實(shí)現(xiàn)線上線下全方位的保護(hù)。5.政府保護(hù)主體：各級(jí)人民政府及有關(guān)部門。內(nèi)容：各級(jí)人民政

4、府及有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)。地位：政府承擔(dān)主體責(zé)任。6.司法保護(hù)主體：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。內(nèi)容：依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)。地位：是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。成人法庭少年法庭山東12歲男孩小明同學(xué)，由于在校成績(jī)不好，老師怕影響全班的平均分被勸退在家，小明父親責(zé)罵小明無能，對(duì)其不聞不問，小明無處可去受到游戲老板的蒙騙、從此迷戀游戲，在網(wǎng)絡(luò)游戲中“打賞”女主播，花掉了家里8萬多元。同齡人的故事（一）結(jié)合材料分析小明的這段經(jīng)歷反應(yīng)了哪方面的保護(hù)沒有到位？學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)了解了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)后，小明媽媽運(yùn)用法律手段要回了這筆錢。針對(duì)此次男孩打賞網(wǎng)絡(luò)主播事件，有同學(xué)發(fā)表感慨：既然打賞出去的還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個(gè)權(quán)利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長(zhǎng)以我還未成年為名，依靠法律再把錢要回來同齡人的故事（二）你贊同這種想法嗎？未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？ 不贊成法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)未成年人的含