學(xué)校地震演練方案模板 學(xué)校地震演練方案及流程范文

1、Word 學(xué)校地震演練方案模板 學(xué)校地震演練方案及流程范文 為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家收集的方案范文，歡迎大家共享閱讀。 學(xué)校地震演練方案模板一 一、平安演練目的： 為了在學(xué)校發(fā)生緊急狀況時(shí)，全校師生能平安、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。 二、演練組織機(jī)構(gòu) 總指揮： 指揮： 后勤保障： 醫(yī)療救助： 成員：全體教職工 三、演練時(shí)間： 20_年3月17日 四、組織實(shí)施支配： (一)領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散

2、，班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)疏散逃命。 (二)詳細(xì)疏散工作支配： 1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保平安應(yīng)急疏散通道暢通。 2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。 3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的老師快速組織同學(xué)有秩序下樓疏散; 4、一、二班級(jí)第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門簾，等待全班同學(xué)平安撤出后，一二班級(jí)隨隊(duì)伍出來(lái)的老師接替這兩名同學(xué)。 5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任馬上前往本班疏散所經(jīng)的樓道口幫助帶隊(duì)老師。 6、不擔(dān)當(dāng)班主任的老師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則馬上到大院待命，參與搶救組工作。 7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療搶救，準(zhǔn)時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 五、疏散要求與留意事項(xiàng)： 1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的

3、命令(或警報(bào))聲后，全校師生馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如狀況需要，再聽(tīng)從指揮支配。 3、疏散挨次： (1)上課老師負(fù)責(zé)，同學(xué)排一路縱隊(duì)，分班依次快速、平安下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 (2)一班級(jí)從門的左側(cè)出，二班級(jí)從門的右側(cè)出，三、五班級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四班級(jí)靠墻下樓梯(黃線左)，六班級(jí)靠扶手下樓梯(黃線右)。 (3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥幫助幼兒小班撤離，樊福林幫助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前幫助幼兒大班撤離。 (4)全部人員撤離時(shí)，先在桌子下隱藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。 (5)從大院西側(cè)

4、起，班級(jí)依次為六班級(jí)、四班級(jí)、二班級(jí)、一班級(jí)、三班級(jí)、五班級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。 (6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有同學(xué)在大樹下。 (7)各班集合完畢后快速向總指揮(黃校長(zhǎng))報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到同學(xué)數(shù)。 4、教育同學(xué)能夠做到： (1)遇事不慌，頭腦冷靜 (2)判明狀況，思索對(duì)策。 (3)樂(lè)觀自救，互幫互助。 (4)聽(tīng)從指揮，有序疏散。 5、遇到其他突發(fā)大事，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如狀況需要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。 學(xué)校地震演練方案模板二 一、演練內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn) 內(nèi)容：地震緊急疏散演練。 時(shí)間：20_年4月15日下午5時(shí)整。 地點(diǎn)：新都學(xué)校校內(nèi)，實(shí)地演練。 二、演練目標(biāo)： 平安、有

5、序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命平安。 三、演練指揮機(jī)構(gòu) 成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。 組長(zhǎng)：吳文海(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：陳濤(德育后勤副校長(zhǎng))、岳陽(yáng)(教學(xué)副校長(zhǎng)) 成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務(wù)主任)、陳賢高(教務(wù)主任)、王秋林(教務(wù)副主任)、陳開宏(大隊(duì)輔導(dǎo)員) 四、應(yīng)急疏散演練人員詳細(xì)崗位職責(zé) 應(yīng)急疏散過(guò)程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮同學(xué)從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到平安地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生平安撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。 (一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員詳細(xì)崗位職責(zé) 1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 2.陳濤副校長(zhǎng)

6、在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 5.吳文海校長(zhǎng)在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 6.王秋林主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散; 7.岳陽(yáng)副校長(zhǎng)和陳開宏老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮同學(xué)集合。 (二)教職工詳細(xì)崗位職責(zé) 1.演練開頭時(shí)，班級(jí)同學(xué)疏散工作由當(dāng)堂老師負(fù)責(zé)組織，無(wú)課的班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)趕往教室與當(dāng)堂老師協(xié)作組織同學(xué)疏散。 2.無(wú)課的非班主任老師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)疏散線路，維持疏散秩序： 一樓樓梯口責(zé)任人： 二樓樓梯口責(zé)任人： 三樓樓梯口責(zé)任人： 教學(xué)樓后面責(zé)任人： 教學(xué)樓前面責(zé)任人： 3

7、.攝像：符金位 4.計(jì)時(shí)：陳開宏 學(xué)校地震演練方案模板三 一、總則 為使同學(xué)進(jìn)一步了解防震應(yīng)急疏散學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化廣闊師生的平安意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)和自救自護(hù)力量，確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，依據(jù)縣教育局國(guó)家委支配部署地震應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。 二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：塔加木力 副組長(zhǎng)：韓國(guó)強(qiáng) 成員：薩法爾、謝依拉、湖加米力、巴依克及全校教職工。 2、主要職責(zé) (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作討論，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。 (2)充分利用各種渠道進(jìn)

8、行地震災(zāi)難學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，組織、指揮全校防震學(xué)問(wèn)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)難中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。 (3)仔細(xì)搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求樂(lè)觀籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 (4)破壞性地震發(fā)生后，實(shí)行一切必要手段，以同學(xué)平安為重點(diǎn)，開展搶險(xiǎn)工作，組織各方面力氣全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)難造成的損失降到最低點(diǎn)。 (5)調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素，快速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。 三、臨時(shí)應(yīng)急行動(dòng) 1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法

9、發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)預(yù)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。 2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危急場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理，保證防震減災(zāi)工作順當(dāng)進(jìn)行。 4、加強(qiáng)廣闊師生宣揚(yáng)教育，做好師生、同學(xué)家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。 5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，準(zhǔn)時(shí)把握各種狀況，全力維護(hù)正常工作和生活秩序。 6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資預(yù)備。 四、震后應(yīng)急行動(dòng) 1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員馬上趕赴學(xué)校，各處室負(fù)責(zé)人必需在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。 2、各負(fù)責(zé)人在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指

10、揮下，快速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。 (1)快速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員撤離。 (2)快速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)難。 (3)快速開展以搶救同學(xué)為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)搶救工作，準(zhǔn)時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到四周搶救站搶救。 (4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的搶救和愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)校內(nèi)值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。 3、樂(lè)觀做好廣闊師生的思想宣揚(yáng)教育工作，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定。 4、快速了解和把握本單位受災(zāi)狀況，準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。 五、其它 1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)上級(jí)的命令、指示，通過(guò)電話，口授，會(huì)議等形式傳

11、達(dá)各種命令、指示。 2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，各處室要親密協(xié)作，聽(tīng)從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。 學(xué)校地震演練方案模板四 為了有效地保證師生的生命與財(cái)產(chǎn)平安，削減自然災(zāi)難帶來(lái)的損失，特制定本應(yīng)急預(yù)案： 一、緊急疏散原則： 指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、準(zhǔn)時(shí)疏散、愛(ài)護(hù)師生、削減損失。 二、處置應(yīng)急事故的組織： 學(xué)校平安疏散領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：沈漢力 副組長(zhǎng)：林清燦、李雪蓮、柯雙喜 組員：全體老師 三、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)： (一)緊急避震 1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。 2、在教室內(nèi)的.同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌

12、下或墻角，以愛(ài)護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)愛(ài)護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛(ài)護(hù)自己，可以拿枕頭或其他愛(ài)護(hù)物品遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛(ài)護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的

13、狀況，發(fā)覺(jué)有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。 (二)緊急疏散： 依據(jù)學(xué)校各班級(jí)所處位置及同學(xué)年齡特點(diǎn)，緊急疏散的詳細(xì)要求是： 1、拉響警報(bào)：學(xué)校辦公室在地震發(fā)生的第一時(shí)間拉響警報(bào)，聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲)后由班主任或任課老師組織本班級(jí)同學(xué)馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班級(jí)應(yīng)立刻根據(jù)學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。同時(shí)，柯雙喜老師負(fù)責(zé)向120求救;沈漢力校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)狀況。 2、組織疏散： (1)平安疏散領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)疏散逃命。 (2)疏散路線說(shuō)明： a、各班同學(xué)依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門

14、出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。 b、六(1)、五(1)班從教學(xué)樓過(guò)連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場(chǎng); 四(1)、四(2)班從教學(xué)樓過(guò)連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場(chǎng); 三(1)、三(2)班從教學(xué)樓左側(cè)樓梯下樓直接到操場(chǎng); 二(1)、二(2)班順教學(xué)樓右側(cè)樓梯下樓直接到操場(chǎng); 一(1)、一(2)、一(3)班直接到操場(chǎng)。 c、教室內(nèi)同學(xué)疏散指揮人員支配： 當(dāng)時(shí)在教室上課的老師快速組織同學(xué)排隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)有次序下樓疏散; 當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班老師馬上前往樓道口等待本班同學(xué)，遇到本班同學(xué)后馬上協(xié)同任課老師帶領(lǐng)本班同學(xué)到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置支配集結(jié)隊(duì)伍。 上體育課的班級(jí)馬上在操場(chǎng)集合，由上課的

15、體育老師帶領(lǐng)同學(xué)到平安地帶集結(jié)。 3、搶救摹擬演練： (1)搶救人員支配 由林清燦老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。 a、不擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)及疏散任務(wù)的老師在操場(chǎng)待命，準(zhǔn)時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 b、帶領(lǐng)本班同學(xué)疏散到平安地帶后，不擔(dān)當(dāng)班主任的男老師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則馬上到操場(chǎng)待命，參與搶救組工作。 (2)操作過(guò)程 a、發(fā)覺(jué)同學(xué)受傷，所在班科任老師應(yīng)馬上向?qū)W校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)狀況。 b、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，馬上組織有關(guān)人員轉(zhuǎn)移受傷同學(xué)至平安地帶(操場(chǎng))。 c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進(jìn)行急救，待120搶救車到達(dá)后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。 四、疏散要求： 1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲

16、后(鐘聲)，教學(xué)樓全體師生馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地點(diǎn)：按集會(huì)位置在操場(chǎng)集中，如狀況需要，再聽(tīng)從指揮支配。 3、在撤離時(shí)給同學(xué)講清晰，地震時(shí)第一不能跳樓，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留肯定的通道，便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 五、留意事項(xiàng)： 1、做到不慌張、實(shí)行就近避險(xiǎn)。 2、必需按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。 3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。

17、4、當(dāng)堂老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⑼瑢W(xué)撤離到操場(chǎng)。 5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 6、疏散過(guò)程中，要快速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 8、各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，愛(ài)護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。 六、自救互救： 疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。 七、災(zāi)情速報(bào)： 災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 學(xué)校地震演練方案模板五 為切實(shí)提高廣闊師生的避震意識(shí)，真正把握避震和疏散

18、平安學(xué)問(wèn)，增加自救互救力量，我校響應(yīng)5、12防災(zāi)減災(zāi)日進(jìn)行避震逃命大演習(xí)。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 二、演習(xí)前預(yù)備時(shí)間： 2月25日 三、演習(xí)前預(yù)備內(nèi)容： 1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)難來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。 2、綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓同學(xué)們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃命常識(shí)。 3、各班主任組織同學(xué)熟識(shí)疏散線路圖，向同學(xué)講解正確的逃離姿態(tài)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。 4、防震減災(zāi)常識(shí)： (1)地震學(xué)問(wèn) (2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間 (3)做好防震預(yù)備 (4)避震要點(diǎn)(可參考順子的博客，做好家庭防震預(yù)備) (5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作

19、 5、演習(xí)詳細(xì)分工： 演習(xí)總指揮： 演習(xí)總協(xié)調(diào)： 南幢樓四樓總協(xié)調(diào)： 南幢樓三樓總協(xié)調(diào)： 南幢樓二樓總協(xié)調(diào)： 南幢樓一樓總協(xié)調(diào)： 北幢樓二樓總協(xié)調(diào)： 北幢樓一樓總協(xié)調(diào)： 西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)： 北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)： 各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，離各條樓梯最近辦公室的每位老師 演習(xí)操場(chǎng)指揮(總協(xié)調(diào))： 四、學(xué)校演習(xí)時(shí)間： 20_年2月26日(以聽(tīng)到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。) 五、參與演習(xí)人員： 全校師生 六、演習(xí)地點(diǎn)： 北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。 七、演習(xí)過(guò)程： 第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練 陳方白老師發(fā)令指揮：全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從指揮;請(qǐng)門衛(wèi)(z

20、)立刻關(guān)閉電源，同時(shí)立即躲避到課桌下面。 1、在教室里的老師，聽(tīng)到信號(hào)立刻將包把頭部蓋住。指揮同學(xué)躲避，然后自己再查找地方躲避。 2、在辦公室老師，立即躲避到桌子下面。 3、在室外老師，立即查找躲避點(diǎn)躲避。 其次個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí) 1、地震臨時(shí)過(guò)去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提示大家不要慌張。 2、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼)，在教室內(nèi)的班主任或任課老師，立刻組織同學(xué)有秩序地向操場(chǎng)疏散。 3、師生根據(jù)緊急撤離線路寧?kù)o、快速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：同學(xué)拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，指導(dǎo)本班同學(xué)平安撤離教室。他們一律采納靠右碎步小跑撤離，沒(méi)有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個(gè)樓梯疏散口指揮同學(xué)平安撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們快速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。 4、同學(xué)到操場(chǎng)后立即到達(dá)操場(chǎng)固定位置(平常晨會(huì)的位置)站好，用書包愛(ài)護(hù)頭部。 5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師立刻帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國(guó)旗桿邊上。 6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào)，如還有同學(xué)未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校特長(zhǎng)。 7、陳校長(zhǎng)匯報(bào)：鄒校長(zhǎng)，六(1)班原有46人，其他同學(xué)已經(jīng)全部撤