幼兒園每一周工作總結(jié)7篇

1、Word 幼兒園每一周工作總結(jié)7篇 無論上班族在擔當某種職位，都確定要熟識工作總結(jié)，每個人在寫工作總結(jié)的時候，都是要保證態(tài)度是端正的，下面是我為您共享的幼兒園每一周工作總結(jié)7篇，感謝您的參閱。 幼兒園每一周工作總結(jié)篇1 今日是5月19日，笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時間了，我那，給笑笑的一周幼兒園生活做個總結(jié)。 5月11日，笑笑第一天上幼兒園，晚上我和笑笑談天，問他幼兒園的狀況，他還是挺喜愛的，還放音樂給我跳幼兒園學的舞蹈。 我問他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。我說，那幼兒園的小伴侶和老師想你了怎么辦啊，他一聽想了一下，那去吧。 5月12日，笑笑其次天上幼兒園，早上出門的時候，

2、心情特殊好，主動和姥爺再見，和姥姥一起出門，姥姥要去市場，姥爺問他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去買菜。呵呵，他以為是和姥姥去早市那。他還很仔細的和我說，媽媽，姥姥，笑笑一起去買菜，我說好。和他走的一路，我們走走，跑跑，一會看看風景，一會又加緊了腳步，總之是很開心的一路走到了幼兒園。到門口，看到李老師還主動問好，但是老師抱他往樓上走的時候，讓他和媽媽再見的時候，他還是哭了?？粗π拗M入幼兒園，我的心情特殊的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天自立面對那么多的生疏，確定有許多的不知所措，我心里真的特殊的不忍。白天給老師打了電話，說進屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，由于想到早

3、上他的樣子，心里特殊難過，想早點看到他。知道他這一天的狀況。 笑笑看到我去特殊興奮，下樓梯的時候就和我揮手，始終對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜愛吃，都吃光了。一天都沒有再哭，表現(xiàn)的特殊好。喜愛唱歌跳舞。就是今日的中午覺睡的不好，一個多小時就起來了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回來的路上，笑笑表現(xiàn)的特殊興奮。只是總是讓我抱他?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要他了吧，讓我抱著才有平安感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6點多，笑笑就和我說想看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會功夫就睡著了。趴著睡的，睡的特殊香。我看著心里特殊不舒適，白天確定是沒有休息好，才會看

4、看電視就睡著了。這種狀況是在家里都沒有的。 5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，由于我不想看到笑笑哭的樣子。我和姥姥笑笑一起出的門，我躲在車后面看他們走，笑笑始終回頭找我，我的心里還是一樣的難過。很沉重。姥姥告知我，老師抱他進屋的時候他沒有哭。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個多小時。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每個孩子2個，一碗粥，笑笑吃了2個后還想吃，就和老師說他還要吃，一共吃了3個包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小伴侶很厲害啊，才去第三天就敢主動和老師說他的要求，不錯，這樣我就放心點了。 5月14日早上，他看到我在家，就非讓我送他才行，我和爸爸一起送的他，

5、一路都很興奮，其實我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺，很快樂。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班抓緊回去問笑笑的狀況，老師說笑笑今日睡的很好，而且我們是4天都沒有尿過褲子，我想一是幼兒園把的勤，二是給小伴侶喝水少，笑笑每次回家都要喝許多水才行。這個問題我想和老師說一下，但是估量說了也沒有用，姥姥說以后我們自己帶水給笑笑喝。 5月15日和16日是周末，早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園，他表現(xiàn)的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小伴侶怎么都不喜愛去幼兒園啊。 休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園，他表現(xiàn)的特殊不興奮，早上出門他就不興奮，也不愿自己背書包了，到了幼

6、兒園門口，他對我說，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往前走，由于時間還夠，我們也就沒焦急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠越好，呵呵，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭，我問他，為什么不想去幼兒園啊，他告知我，由于幼兒園里面沒有媽媽。呵呵，我告知他，白天媽媽要上班，在家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點點頭。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯，只是快整理的時候還剩點是老師喂的。其他活動表現(xiàn)都很好。 5月17日晚上笑笑有點發(fā)燒，小伴侶自己和我說，笑笑不舒適，我給他吃了退燒藥，一會燒退了感覺好點才睡著了，

7、18日早上始終下雨，姥姥和姥爺說外面下雨，笑笑還有點感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼兒園照看的不好，外面下雨再著涼了就沒有送他。他這一天過得很快樂。姥姥領(lǐng)著出去玩。吃了感冒藥和咳嗽藥，不發(fā)燒了，但是始終咳嗽，看來小伴侶上幼兒園都是要生病的啊。 5月19日，早上還是不愿去幼兒園，出門是我抱著的，下樓后一放到地上他就不干了，沒方法我始終抱著，過了道看到一個小伴侶自己走路，我和他說，他才肯自己下地走。一路讓我抱了3次，終于是到了幼兒園，一看到小伴侶出來他就要哭，我告知他，笑笑一哭，媽媽特殊心疼，媽媽也想哭，他聽了我的話，老師抱的時候才沒有哭。這應當是笑笑其次次上幼兒園沒有哭吧。 其實笑笑哭

8、也不是用勁的哭，就是大聲喊。每次都是哭給我看的，老師說每次都是一進屋就不哭了。一天都不會哭的，白天都能主動協(xié)作老師做活動。吃飯也都能自己吃，吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時間短，這個是笑笑的一個小毛病，在家睡覺也是，睡一個小時左右會睜開眼睛看你在不在，假如觀察你了他就會接著睡覺，姥姥想到方法了，讓給沖點奶看看，今日告知老師了，還不知道結(jié)果怎么樣?？偟膩碚f笑笑的表現(xiàn)還是特殊好的，我很滿足。笑笑加油啊。 幼兒園每一周工作總結(jié)篇2 上幼兒園一周了，總結(jié)一下，都是極其瑣碎之事，卻包含著多少心思. day 1： 進教室后，心情特別緊急焦慮，一只手緊緊拽住我的胳膊，聽不進媽媽說的任何話，不

9、停說媽媽陪我玩，媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來蕩去。去洗手，臨時松開緊緊抓住我的手。老師在旁邊對我說，你放心的話你就走?？嗤赐郏箓€眼色給老師，抬腿就走。身后立即傳來難過的大哭聲，躲在教室外的窗戶邊，聽到哭聲漸弱，才一步三回頭，以極其忐忑，極其難受，極其自責的心情離開。分開的這段時間始終再想，現(xiàn)在怎么樣了，不哭了吧，再干什么呢？前兩天老師家訪時，說好了，頭一周我們準備先上半天。11點剛過急沖沖的跑去接?？吹降氖且粡埱缈杖f里的小臉。老師說，帶她去辦公室，三個老師輪番陪，后來漸漸不哭了，但是不愿去教室玩，午飯吃的很好。于是懸著的心慢慢放下?；丶业穆飞?，聽出嗓子哭啞了，告知媽媽吃飯沒讓老師喂，

10、是第一名。晚上夢中驚醒，怎么勸慰都不能停止大哭，媽媽一下子想起是和去幼兒園有關(guān)，伏在耳邊輕輕說不去幼兒園了，nini利馬止住哭，睡著了。（我發(fā)愁焦慮+嚴峻心疼） day 2： 起床困難，始終囔囔不要去幼兒園，緊哄慢哄還是遲到了。一進教室，雙手緊緊鉤住我脖子，生拍我會跑掉?？吹饺焕蠋熞呀?jīng)嚴陣以待，我只好轉(zhuǎn)身，下意識的回頭一瞥，只見三個老師一起牢牢拖住她，nini大哭著掙扎著要跑出來，俺的心啊，頃刻就碎了。太殘酷了，大哭著跑出校門。中午急沖沖的跑去接，老師笑瞇瞇的告知我，今日只哭了一會。沒有鬧著找媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)上床預備午睡了。俺只好回家。下午再來時，剛剛睡起來，問nini要不要吃幼兒園的下午餐，

11、ni說要的。于是坐在門口的小凳子等,ni第一個吃完，按老師要求放好空碗，然后飛奔著撲向我。回家的路上告知媽媽今日幫老師做事情了，往哪里放了許多珍寶什么的，中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名，班上有小伴侶不好好吃飯，老師說，你看范芮琪吃的多好。haha.晚上爸爸媽媽問起來，還是說不要去幼兒園。（我連續(xù)發(fā)愁擔憂） day 3： 進教室后，知道媽媽要走了，紅著眼圈，聲音哽咽地說，媽媽，再見，早點來接我，還舉起小手擺了兩擺。下午去接時，告知媽媽今日和大班的姐姐一起找珍寶，老師表揚了，還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩，她吃了兩碗。老師說誰還要吃的舉手。晚上告知她，上幼兒園是她的工作，每個人

12、都要學本事的。媽媽小時候也是這樣的，ni似懂非懂的點點頭。然后開玩笑的說，明天nin送媽媽上幼兒園，媽媽也哭，ni說，不哭，我不走，我始終陪著你玩。（我稍稍松口氣感動） day 4： 今日是入園以來，心情最穩(wěn)定開心的一次說再見，媽媽告知她今日幼兒園的主題活動是看動畫片。所以ni似乎忘了要和媽媽分別這件事，一進幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時候看，進了教室，就問老師在哪看，呵呵。和媽媽開心說再見，沒有要求早點接。吃飯第一名，又被老師大大表揚,而且最最最重要的是有了兩個好伴侶，說起她的伴侶只是說穿什么顏色衣服的那個，媽媽說你沒有問問好伴侶的名字么，ni說問過的，遺忘了，然后媽媽憑記憶猜了幾個，說到陳恩琪，

13、ni說，對，就是她。（我開頭放心多了）。 day 5: 吵著要去幼兒園，并提示媽媽別遲到了。上學路上問媽媽，今日的主題活動是什么，媽媽告知她是木偶劇，更是無比快樂和企盼。進了教室，媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套，再回來人已經(jīng)飛奔著去嬉戲區(qū)找好伴侶玩去了。 這是一個流水帳，期間的，各種心情，只有做了母親才能體會。一切只是剛剛開頭，前兩天妮爸還很擔憂的說，不良心情會不會持續(xù)一個月啊。是的，我們都沒有想到分別焦慮癥這么嚴峻的寶寶，能夠在短短時間內(nèi)完全適應了新的環(huán)境。僅僅幾天的時間，劇烈感覺寶寶長大了很多。我很為他傲慢！特別特別傲慢！ 也特別感謝幼兒園的老師們，是他們幫珍寶順當度過人生第一個心理斷乳期！特別特別

14、感謝！ 幼兒園每一周工作總結(jié)篇3 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶們又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了好玩的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小伴侶經(jīng)過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學習更多的本事，小伴侶們都感到自己長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有更大的進步。開學第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的歡樂和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當作自己的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌內(nèi)容，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及

15、排列外形的變化而轉(zhuǎn)變。音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前自立表演的習慣，享受在集體中唱歌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，知道只有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)章。 下周方案： 美術(shù)：我是風箏設(shè)計師 科學：花籽在哪里 語言：小花籽找歡樂 音樂：漂亮的小姑娘辮子長 數(shù)學：尺子排隊 連續(xù)進行常規(guī)培育、做好平安教育的衛(wèi)生保健工作！ 幼兒園每一周工作總結(jié)篇4 一個暑假過了，孩子們又要憧憬常一樣每天來

16、圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡快簡便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡快，并培育情愿來園的心境，我園特地支配了歡快一周的資料。 我門在室外支配了很多趣味的活動器械，孩子門自由的選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，嬉戲的資料，盡情的歡樂和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看老師為他們預備的動畫片，感受動漫的奇妙，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。 在活動中，孩子門能夠自我選擇喜愛的老師進行嬉戲、玩耍，再每個班級中老師們都為孩子預備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。 今年的“歡快周”活動，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐

17、帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。 讓孩子在歡快的環(huán)境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要老師們專心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實的?！岸谡n改”后，對于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消退孩子開學“恐驚癥”。 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小伴侶經(jīng)過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學習更多的本事，小伴侶們都感到自我長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有

18、更大的提高。開學第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的歡快和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當作自我的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變。音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前自立表演的習慣，享受在團體中唱歌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植

19、物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)章。 幼兒園每一周工作總結(jié)篇5 兒子上幼兒園也一周了，好的方面學會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小伴侶一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習慣，不過，他仍舊不想去幼兒園。他每天都找許多理由不去幼兒園。 第一天：他告知我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小伴侶睡覺，他在小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習慣，就告知他他應當和小伴侶比著吃，誰吃的快誰可以得到小紅花。 其次天：他還告知我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜愛吃，中午睡覺時他想媽

20、媽，不過老師說他中午睡覺了，他剛開頭還是不睡，老師就告知他，你自己躺著，躺著躺著就睡著了。我想他還在適應階段，吃不好，也是應當?shù)?，我努力的想告知他，他上幼兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。 第三天：他哭的很委屈，說他肯定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不想去，他告知我，中午他不想在貯存室，他還說貯存室有兩個藍凳子一個紅凳子，我問他，貯存室沒有小床嗎？他告知我貯存室小放不下小床，我問他貯存室有幾個小伴侶，他說只有他一個。我一聽，頭就大了，莫非老師懲罰他了？想想也不行能，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園，老師都是騁用制，園里管理很嚴格的，我就給我的伴侶們打電話，伴侶們都

21、說不行能，沒有發(fā)覺老師懲處同學的。我打算第四天送他時問問老師。另外問問他那個是貯存室，到了他們班級，他就告知我這個是貯存室，我一看，原來是舞蹈室。另外把他給我說的話又給老師說了一下，我才明白，原來中午他不睡覺，又哭著找媽媽，老師就把他帶到舞蹈師，不想吵到別的小伴侶。結(jié)果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭，老師一看，就忙把他帶了出來?；氐郊覂鹤泳鸵源藶槔碛刹蝗ビ變簣@。 第四天：由于我有應酬，他爸爸去接的，回來，他吃了許多東西，好象很久沒有吃飯一樣，并且告知他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告知他，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯。 后來我們把他說的告知了老師，老師估量照看了他一些

22、，第五天，他就不說什么了。 今日是第6天了，還不知兒子狀況如何。盼望他一切都順當！ 幼兒園每一周工作總結(jié)篇6 通過這一周老師們的細心觀看，發(fā)覺有很多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等很多問題做了一下總結(jié)： 讓我們先談談孩子在園的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自誕生以后就沒有自己單獨在一個生疏的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避開不了的，但是通過這一個多月的學習熬煉孩子們進步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很淘氣的寶寶，不怎么聽話，喜愛

23、動手，是對小冤家，由于一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們轉(zhuǎn)變了不少，會和伴侶溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也特別感謝家長的協(xié)作和支持，這周新入園的小伴侶，由于還沒有學會和同伴相處，又消失了許多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長樂觀協(xié)作我們，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同協(xié)作盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培育。 另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還劇烈要求幼兒園做好平安衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用

24、84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就立刻用體溫計測量，隨時觀看孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)覺，一個小伴侶手上有個痘痘，發(fā)覺這一狀況立刻向閆老師匯報，嚴老師毫不遲疑帶他去醫(yī)務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨方法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，熬煉身體，增加體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風，讓寶寶在一個衛(wèi)生、平安的環(huán)境下學習、玩耍，請家長放心。 以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也盼望家長多提珍貴看法，我們會樂觀接受 。 下周方案 通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和方案： 由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個小弱體，她們簡單發(fā)生危急，所以我園還是大力做好平安衛(wèi)生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何狀況。平安衛(wèi)生第一。每天還是堅持晨檢和午檢，做早操，保持教室內(nèi)通風清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜愛上幼兒