中考-教育物理總結(jié)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃

1、九年物理備課組工作計劃20172018年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級新課標(biāo)教材知識和能力要求，以義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明和近來幾年中考題型為基本依照，更新看法，完滿教育系統(tǒng)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升復(fù)習(xí)效率，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展創(chuàng)立條件，使學(xué)生學(xué)以致用，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，在想方法激發(fā)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上，落實“雙基”，提升運用知識的能力，最后實現(xiàn)學(xué)生質(zhì)的飛馳，力爭在今年的中考中獲取優(yōu)異成績。二、學(xué)生現(xiàn)狀解析初中物理授課分兩年，初二授課主若是熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等部分，這些內(nèi)容在初中物理授課中占五分之三的比率，特別重要，可是，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的知識幾乎都忘

2、了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很費力，另一方面電學(xué)、力學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。學(xué)生之間的差異比較明顯，成績優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和兩者之間的學(xué)生，從一年多新課學(xué)習(xí)中多次檢測情況來看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績一般，多數(shù)學(xué)生沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)從基礎(chǔ)下手，漸漸提升，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)時我們要不斷深入到學(xué)生身邊，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以學(xué)定教。同時積極運用多媒體課件，既擴大學(xué)生視野，又夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的跳躍。側(cè)重雙基，直面中考?？倧?fù)習(xí)的核心目的是經(jīng)過復(fù)習(xí)加深全體學(xué)生對于所學(xué)物理

3、知識與實驗技術(shù)的掌握，會用物理知識與方法來解決問題，最后提升學(xué)生的科學(xué)涵養(yǎng)。在實質(zhì)的復(fù)習(xí)過程中我們要弘揚不拋棄，不放棄的精神。由于我校的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)較差，這就要求我們要在浩如煙海的復(fù)習(xí)資料中精選一本最適合我校學(xué)生實質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。同時為了提升學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情，我們準(zhǔn)備精制多媒體課件與動畫來引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭做到容量大，形式活，張弛有度，詳略得當(dāng)，我們深知教師課前精心準(zhǔn)備是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的前提。2.提升技術(shù)，超越中考全面覆蓋，重點突出，難點打破是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。提升學(xué)生的答題能力是中考中勝的重點。為了提升學(xué)生中考成績，在學(xué)生掌握教材上的基礎(chǔ)知識與基本技術(shù)后，教師要布置適合的練習(xí)題，讓學(xué)生加深

4、對“雙基”的運用。由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對學(xué)生的要求也因人而異。對于優(yōu)等生我們要發(fā)揮他們基礎(chǔ)知識掌握牢固、實驗技術(shù)運用熟練等優(yōu)勢，適合加加擔(dān)子，如電學(xué)的動向電路計算、電路故障解析、力學(xué)的綜合訓(xùn)練、物體受力解析等。在適合的時候介紹一些高中的簡單的物理知識與方法，擴展他們的視野，提升他們的技術(shù)，為他們升入重點高中后及時適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)。對于中等生我們要告訴他們其實阜新市的中考其實不難，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試考好很簡單，重點是認(rèn)真二字。復(fù)習(xí)時要把重點知識疏理好，重點的實驗掌握好，能夠?qū)χ锌嫉囊笞龅叫赜谐芍?，每次練?xí)認(rèn)真對待、謹(jǐn)言慎行，作業(yè)準(zhǔn)時獨立完成，能夠在老師解析從前獨立自主的校訂，上課認(rèn)真聽，課

5、后及時與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)的迷惑，并及時解決完滿，最后實現(xiàn)在中考中獲取超出自己料想的好成績。在基本看法、基本計算的基礎(chǔ)上，適合加深難度。對于待進生我們能夠以基礎(chǔ)知識與基本技術(shù)的掌握為主，必然要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，上課多創(chuàng)立機遇讓他們多發(fā)言、發(fā)好言，提升他們的學(xué)習(xí)積極性，對于學(xué)業(yè)成績不能夠夠要求他們青云直上，只要能夠讓他們順利完成初中階段的物理學(xué)習(xí)，掌握了初步的物理知識與技術(shù)即可。平時要多關(guān)系他們的學(xué)習(xí)與生活，在不斷感人中實現(xiàn)“親其師，重其道”。3.培優(yōu)補差，完勝中考每一個學(xué)生都期望成功，都期望被重視被關(guān)心，這就要求我們在課前對學(xué)生的作業(yè)要全批全改，認(rèn)真檢查，防范學(xué)生抄襲作業(yè)和糊作業(yè)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、的發(fā)生。我們深知學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)是實現(xiàn)高效課堂的保證，并且高效的復(fù)習(xí)能夠大幅度提升中等生和待進生的學(xué)習(xí)成績。同時高效課堂更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，提升學(xué)生成績。四、復(fù)習(xí)中的一些詳盡做法：1、側(cè)重教材，以教材為典范，夯實基礎(chǔ)。2、監(jiān)控課堂動向，嚴(yán)防學(xué)生走神，討厭復(fù)習(xí)。3、培養(yǎng)小組合作意識，讓優(yōu)生發(fā)揮“小老師”的作用，在與同學(xué)講解中落實自己的基礎(chǔ)知識。、學(xué)生的分組實驗，將幾個實驗放到一節(jié)課，讓學(xué)生自己著手，讓他們在復(fù)習(xí)中重現(xiàn)實驗過程，這樣充分利用時間。5、利用各種手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率，在僅有的時間里，傾盡全力，為孩子的發(fā)展盡責(zé)盡責(zé)。6、準(zhǔn)時認(rèn)識復(fù)習(xí)情況，及時反響。精心準(zhǔn)備，

7、認(rèn)真選題，加強整理，做到每單元一次測試，并認(rèn)真進行考情解析，及時掌握學(xué)生復(fù)習(xí)信息，反思復(fù)習(xí)過程，微調(diào)復(fù)習(xí)思路。7、及時認(rèn)識中考信息，解析近3年的阜新市中考題，注意中考命題思路和中考動向，比較初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）和阜新市中考考試科目說明，認(rèn)真解析考點、觀察形式、各個知識點觀察的難易程度、關(guān)注社會熱點和前沿高科技與教材的結(jié)合點等。8、商酌選擇中考模擬試題，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的牢固和掌握，提升知識運用能力，靈便應(yīng)用解題方法。五、復(fù)習(xí)策略：三輪遞進復(fù)習(xí)。第一輪：3月5日至5月15日復(fù)習(xí)以課本為主，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本看法，熟悉基本的公式、定律等。1、完成知識系統(tǒng)的建構(gòu)

8、，揭穿知識的內(nèi)在聯(lián)系。2、面向全體學(xué)生，重點是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提升。詳盡安排見進度表。第二輪：5月16日至6月10日依照中考命題說明以模擬考試為主進行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查漏補缺，再進行有針對性的拯救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題種類，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提升復(fù)習(xí)效率。同時，教師要側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題依照實質(zhì)情況另定。第三輪：6月11日至6月24日回歸教材，由學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，查漏補缺，老師輔以指導(dǎo)，并經(jīng)過模擬練習(xí)來提升信心。這一輪復(fù)習(xí)時期，能夠?qū)⒌谝?、第二輪?fù)習(xí)中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己

9、的錯題，搜尋自己思想或知識的漏洞，進行有目的性的訓(xùn)練，達到“知彼知己，戰(zhàn)無不勝”的目的。六、復(fù)習(xí)過程中應(yīng)辦理好以下問題1、不搞填鴨式授課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，注意分層授課。努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗到收獲的歡喜。2、認(rèn)真研究意會課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明和近來幾年的中考題，明確物理中考的內(nèi)容和要求，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。3、重視教材功能的挖掘。在復(fù)習(xí)過程中不小瞧課本，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。4、加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題和答題能力?？傊?，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同樣角度獲取加強，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，從而使知識得以系統(tǒng)化，使學(xué)生能力得以提升和加強。我的最后

10、目的是使每一個學(xué)生經(jīng)過復(fù)習(xí)，物理運用能力有所提升，中考獲取滿意成績。七、主要工作及安排1、備課每周一1、2節(jié)課在備課室進行集體備課。由主備教師提前擬定授課計劃的底稿，爾后全體物理教師對授課內(nèi)容進行選擇、補充、整合、重構(gòu)，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定的確可行的授課策略，確定富饒操作性的學(xué)習(xí)方法、達標(biāo)檢測試題，要認(rèn)真撰寫課時授課方案。備課組長簽字后下發(fā)給學(xué)科任課教師，同時主備教師把底稿和終審稿電子稿及時上交教務(wù)處進行存檔，做好備課記錄。2、聽課每位教師每周聽本學(xué)科課最少一節(jié)，本學(xué)期聽課很多于15節(jié)，做好聽課記錄，填好談?wù)摫?。課堂授課質(zhì)量解析報告6月尾完成上交。3、評課及時利用集體備課時間組織評課活動，本學(xué)

11、期最少6次。既要評優(yōu)點又要評不足，做好評課記錄。4、作業(yè)批閱教師指導(dǎo)學(xué)生建立錯題記錄本，一月一檢查。結(jié)合學(xué)生實質(zhì)情況選擇適合的作業(yè)，保證有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評，每周批閱作業(yè)兩次，測試一次。6、考試查收一章一總結(jié)一復(fù)習(xí)一檢測，及時批閱及時反響及時解決。并配合學(xué)校完成2次階段查收,2次模擬考試。精選試題，認(rèn)真判卷，及時進行學(xué)情解析及試卷解析，擬定幫扶計劃并認(rèn)真推行。詳盡時間安排見授課進度表。7、實驗授課學(xué)生實驗開出率保證百分百，做好學(xué)生實驗，詳盡時間安排見授課進度表，加強實驗授課，迎接6月份中考物理實驗考試。8、觀摩課每學(xué)期每位教師做一節(jié)觀摩課，時間安排:4月上旬完成（詳盡時間安排

12、見授課進度表）做好談?wù)摗?、教研活動物理學(xué)科學(xué)科主題實踐活動，學(xué)科實踐活動按10%下學(xué)期課時計為4課時。初中物理學(xué)科的實踐活動主要路子是學(xué)科實驗與研究活動。我們把初中教材（下）安排的學(xué)科實驗活動重點采用2個主題實驗活動（每個實驗活動初步安排2課時）作為初中物理學(xué)科實踐活動的內(nèi)容，這些學(xué)科實驗活動以學(xué)習(xí)小組為單位，人人著手，全員實踐，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實驗和交流談?wù)撝袘?yīng)用物理知識，提升學(xué)生的科學(xué)研究能力。主題活動安排序號主題課推行時間組織人活動種類備注時地點1實驗活動四2第二學(xué)期邰曉艷物理實學(xué)科實驗與研究通電螺線管外面第周桑景林驗室研究活動磁場的方向2實驗活動五2第二學(xué)期邰曉艷物理實學(xué)科實驗與研究

13、導(dǎo)體在磁場中運第9周桑景林驗室研究活動動時產(chǎn)生感覺電流的條件合計4有計劃必執(zhí)行，請領(lǐng)導(dǎo)督查檢查。授課進度表第一輪復(fù)習(xí)：從3月5日至機械運動（2課時）5月15日長度的測量及誤差運動和靜止的相對性速度行程時間的計算聲現(xiàn)象（1課時）物態(tài)變化（3課時）聲音的產(chǎn)生與流傳溫度計的使用聲音的三特色六種物態(tài)變化聲音的利用晶體的消融和凝固水的沸騰的原理光現(xiàn)象（2課時）光的直線流傳、反射、折射及應(yīng)用光的反射定律及簡單應(yīng)用平面鏡成像的原理凸透鏡成像（2課時）凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用眼睛與眼鏡過關(guān)檢測（1課時）質(zhì)量和密度（3課時）運動和力（3課時）壓強和浮力（5課時）力和機械（3課時）功和機械能（5課時）熱和能（3課時）過關(guān)檢測（1課時）電流和電路（2-3課時）電壓電阻（2-3課時）歐姆定律（4課時）電功率（6課時）電與磁（2課時）信息與能源（1課時）過關(guān)檢測（1課時）質(zhì)量、密度的看法質(zhì)量、密度的計算測量物質(zhì)的密度力的基本看法重力的大小、方向和作用點慣性現(xiàn)象二力平衡摩擦力的看法、實驗、應(yīng)用壓強的原理固體壓強和液體壓強的計算大氣壓強的原理與變化流體的壓強與流速的關(guān)系浮力的簡單計算杠桿的力臂、平衡條件及應(yīng)用滑輪的作用、及簡單應(yīng)用做功的兩個必要因素和功、功率、機械效率研究斜面的機械效率功、功率、機械效率的計算機械能及其轉(zhuǎn)變熱運動和內(nèi)能比熱容和熱量的計算熱值和熱機電荷間的相互作用規(guī)律會連接簡單電路和畫電路圖會使用