母親的恩情課件2下蘇教版

1、課題解讀：恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。母親的恩情9課題解讀：恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。母親的恩情1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展 10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦游子吟。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)本課生字、認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“忙著”造句。（難點(diǎn)）3.理解游子吟的意思，體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情，以及詩(shī)人對(duì)母親的熱愛(ài)。（難點(diǎn)）1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦游子吟。（重點(diǎn)）

2、孟郊（751814）：唐朝詩(shī)人，字東野，吳興武康人。四十六歲時(shí)登進(jìn)士第，曾任溧陽(yáng)尉。其詩(shī)作力避平庸淺率，追求古淡清寒，代表作有游子吟感懷傷春等。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。孟郊孟( )子縫( )補(bǔ)銘( )記半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：補(bǔ)、針、根、撫、摸、報(bào)、縫、沐、浴、銘遲恩、孟mnfnmn寸、永孟( )子縫( )補(bǔ)銘( j（幾個(gè)）j（茶幾）f（白發(fā)）f（發(fā)現(xiàn)）j（幾個(gè)）f（白發(fā)）濕潤(rùn)：沐?。恒懹洠荷鷻C(jī)勃勃：潮濕、潤(rùn)澤。比喻受潤(rùn)澤。本課指小草受溫暖的陽(yáng)光的澤。本課指孟郊把母親的恩情牢牢地記在心里。形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。濕潤(rùn)：潮濕、潤(rùn)澤。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課

3、文。核心問(wèn)題：孟郊為什么要寫(xiě)游子吟這首詩(shī)？串珠問(wèn)題：1.你能用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思嗎？2.詩(shī)人把母愛(ài)比作什么？為什么？3.你從詩(shī)中感受到詩(shī)人怎樣的情感？4.學(xué)了這篇課文，你有什么感觸？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)第一部分(第13自然段)寫(xiě)母親的關(guān)懷和孟郊的感懷。第二部分(第45自然段)引出游子吟，揭示這首詩(shī)的由來(lái)。第一部分(第13自然段)寫(xiě)母親的關(guān)懷和孟郊的感懷。夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著?！耙股盍诉€”表明母親忙著給即將出遠(yuǎn)門(mén)的兒子縫制衣服，持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)

4、了?！耙会樶樢痪€線”說(shuō)明母親縫制衣服非常認(rèn)真、仔細(xì)。夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”從母親的話中你能體會(huì)到什么？母親的話表現(xiàn)出她對(duì)兒子的惦念牽掛之情非常深切。第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？“撫摸”的動(dòng)作，“注視”的眼神，落在母親縫制的衣服和母親留下的針腳上，蘊(yùn)含著兒子對(duì)母親的感激之情。這里運(yùn)用比喻和反問(wèn)的修辭方法，把母親的慈愛(ài)比作春天里太陽(yáng)的光輝。用反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)了肯定的意思：母親的慈愛(ài)就

5、像這春天里太陽(yáng)的光輝。孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反問(wèn)句概念：反問(wèn)句是句式的一種。表面上看，是疑問(wèn)句，實(shí)際上說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案,也就是明知故問(wèn)。這類(lèi)句式常和“難道”等詞連接。通常答案就在句子當(dāng)中。效果：比陳述句表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能引起讀者的思考。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反問(wèn)句概念：反問(wèn)句是句式的一種。表面上看，沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊！句中的“小草”“太陽(yáng)”有什么深刻含義？表達(dá)了怎樣的感情？“小草”指孟郊，“太陽(yáng)”指母親，這句話表面上是指小草無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情，

6、實(shí)際表達(dá)孟郊對(duì)母親恩情的感念。由物及人，使我們懂得，小草尚且知道要報(bào)答太陽(yáng)的恩情，兒女又怎能忘記母親的恩情？沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情??！母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心,就在他50歲那年,寫(xiě)成了這首著名的小詩(shī)游子吟。“永遠(yuǎn)”“銘記”進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的敬愛(ài)和懷念之情。母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心,就在他50歲那年,寫(xiě)成了這首著名拓展：讀了課文，你想對(duì)你的爸爸媽媽，或者爺爺奶奶說(shuō)些什么話呢？注意用上一句名言。_示例：媽媽，您含辛茹苦地將我養(yǎng)大，您努力工作給我錢(qián)花，您費(fèi)心費(fèi)神操勞持家?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，為了我，您的白發(fā)增添。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！拓展：示例：媽媽，您含辛茹苦

7、地將我養(yǎng)大，您努力工作給我錢(qián)花，孟郊為什么要寫(xiě)游子吟這首詩(shī)？因?yàn)槊辖家鲞h(yuǎn)門(mén)，母親深夜為他縫補(bǔ)衣裳。第二天孟郊觸景生情，由生機(jī)勃勃的小草沐浴著溫暖的陽(yáng)光聯(lián)想到慈母給自己的關(guān)懷。他銘記母親的恩情，寫(xiě)下了游子吟。1.你能用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思嗎？母親在兒子臨走之前又細(xì)又密地縫補(bǔ)衣服，使它結(jié)實(shí)耐穿，因?yàn)樗龘?dān)心兒子此去時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，一時(shí)難以回來(lái)。小草在春天的陽(yáng)光下生長(zhǎng)，無(wú)論怎樣都不能報(bào)答太陽(yáng)的光輝的恩情。而我就是小草，永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親像太陽(yáng)一樣的恩情啊！孟郊為什么要寫(xiě)游子吟這首詩(shī)？2.詩(shī)人把母愛(ài)比作什么？為什么？他把母愛(ài)比作春天里太陽(yáng)的光輝。因?yàn)榇禾斓奶?yáng)溫暖著大地，在溫暖的陽(yáng)光下，萬(wàn)物開(kāi)始了生命的

8、歷程，沐浴著陽(yáng)光的小草，生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。而母親用她的慈愛(ài)照顧著孩子，從小到大，一貫如此。孩子是在母親的關(guān)愛(ài)中一天天成長(zhǎng)的。2.詩(shī)人把母愛(ài)比作什么？為什么？3.你從詩(shī)中感受到詩(shī)人怎樣的情感？詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人思念母親，不忘母恩的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的感激之情。4.學(xué)了這篇課文，你有什么感觸？父母的養(yǎng)育之恩比天高，比地厚。我們每個(gè)人都應(yīng)該孝順自己的父母，我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。3.你從詩(shī)中感受到詩(shī)人怎樣的情感？母親的恩情詩(shī)寫(xiě)成：“永遠(yuǎn)”“銘記”“50歲”兒出遠(yuǎn)門(mén)母親縫衣觸景生情感念母恩母恩如太陽(yáng)，寸心難報(bào)答傷人詩(shī)背景詩(shī)內(nèi)容密密縫 遲遲歸寸草心 三春暉知恩感激母親的恩情詩(shī)寫(xiě)成

9、：“永遠(yuǎn)”“銘記”“50歲”兒出遠(yuǎn)門(mén)感念本文介紹了古詩(shī)游子吟的相關(guān)背景，寫(xiě)出了本詩(shī)所展現(xiàn)的具體情景，表達(dá)了詩(shī)人思念母親，不忘母恩的思想感情。本文介紹了古詩(shī)游子吟的相關(guān)背景，寫(xiě)出了本詩(shī)所展現(xiàn)的具體情我的媽媽每個(gè)母親都是偉大的她，誰(shuí)都不能比，她，誰(shuí)也比不了。我的母親在我的心中是那樣的和藹（i）,那樣的偉大。 本來(lái)我覺(jué)得朋友是我生命中的很大一部分,因?yàn)樗麄兡芘阄彝?，跟我共同努力，讓我擁有快?lè)時(shí)光。然而，我考試的分?jǐn)?shù)一低，回到家，媽媽就打我罵我，那個(gè)時(shí)候，不懂事的我，特別恨媽媽。俗話說(shuō)的好：我的媽媽打在兒身痛在娘心?，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個(gè)世界上，只有母親最疼我，占我生活的最大部分。小的時(shí)候，我

10、體質(zhì)很差，常常生病，媽媽從早陪我到晚，時(shí)不時(shí)緊張地問(wèn)我：“好點(diǎn)兒了嗎?”不懂事的我總覺(jué)得她太嘮（lo）叨。 媽媽有雙和藹的眼睛，有張嚴(yán)厲的嘴巴，有著正直的人格。 在學(xué)習(xí)上，媽媽可是我的好幫手。上一年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)丹霞小學(xué)讀書(shū)，成績(jī)一落千丈，我就好像打在兒身痛在娘心?，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個(gè)世界上，只有掉進(jìn)了深淵（yun），不管怎么掙扎，也跳不出來(lái)，在想要放棄的時(shí)候，媽媽把我從深淵里救出。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你以后碰到什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,一定要多問(wèn)我或者老師,多問(wèn)多學(xué)才懂?！闭f(shuō)完，開(kāi)始對(duì)我做一步步的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?，F(xiàn)在，二年級(jí)了，我愛(ài)發(fā)言，成績(jī)也比以前好了許多，要不是因?yàn)閶寢屵@個(gè)好幫手，我現(xiàn)在會(huì)

11、變成什么樣,還真難想象。 媽媽從小教育我要拾金不昧（mi），我現(xiàn)在才擁有正直的人格。掉進(jìn)了深淵（yun），不管怎么掙扎，也跳不出來(lái)，在想要放棄媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使。媽媽,我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你?！眿寢尣粌H是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使?！举澝滥赣H的格言】世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┦澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）【贊美母親的格言】老母與子別，呼天野草間。（豫章行李白）慈母倚門(mén)情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問(wèn)日以阻。 舉頭望云林，愧聽(tīng)慧鳥(niǎo)語(yǔ)。（墨萱

12、圖王冕）老母與子別，呼天野草間。慈母倚門(mén)情，游子行路苦?！咎K母教子】蘇軾小時(shí)候被范滂（pn）母子視死如歸的精神感動(dòng)，便問(wèn)母親：“如果我長(zhǎng)大以后，跟范滂一樣，不惜舍身就義，您會(huì)允許嗎？”母親答道：“如果你能學(xué)范滂，難道我就不能像范滂的母親一樣嗎？”在母親的鼓勵(lì)下，蘇軾二十歲時(shí)已博通經(jīng)史，并且一身正氣，不阿（）權(quán)貴?！咎K母教子】忙著：春天到了，農(nóng)民伯伯忙著種莊稼。大掃除時(shí)間到了，同學(xué)們忙著打掃衛(wèi)生。略。1234略。略。忙著：春天到了，農(nóng)民伯伯忙著種莊稼。略。1234略。略。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子縫補(bǔ)衣裳。孩子臨行時(shí)她忙著把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，是擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)

13、孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？5慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子縫補(bǔ)衣裳。5一、生字我會(huì)認(rèn)，連一連。 孟沐浴銘mmnmny一、生字我會(huì)認(rèn)，連一連。 孟沐浴銘mmnmny二、火眼金睛，辨字組詞。恩（ ）補(bǔ)（ ）思（ ）撲（ ）永（ ）根（ ）水（ ）很（ ）根本很多恩情 思考永遠(yuǎn)河水補(bǔ)充撲滅二、火眼金睛，辨字組詞。根本恩情 永遠(yuǎn)補(bǔ)充三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。濕潤(rùn)-（ ）報(bào)答-（ ）銘記-（ ）著名-（ ）潮濕回報(bào)牢記聞名三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。潮濕四、詞語(yǔ)模仿秀。例（又細(xì)又密）的針腳（ ）的蠶（ ）的西瓜（ ）的恩情又深又重又大又圓又白又胖四、詞語(yǔ)模仿秀。又深又重又大又圓又白又胖五、給下

14、列句子換一種說(shuō)法，不改變句意。1母親的慈愛(ài)，不就像這春天里的太陽(yáng)的光輝嗎？ _2他們不就是城市中最可愛(ài)的人嗎？_母親的慈愛(ài)，就像這春天里太陽(yáng)的光輝。他們就是城市中最可愛(ài)的人。五、給下列句子換一種說(shuō)法，不改變句意。母親的慈愛(ài)，就像這春天母親的恩情PPT課件2下蘇教版精品1在正確的讀音后打“”。孟（mnmn） 寸（chncn）縫（fnfn） 遲（chc）銘（mnmn） ?。▂y）1在正確的讀音后打“”。2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 f m n qn bo d yn yun j n zhn xin fn b ch do撫 摸幾 根針 線報(bào) 答縫 補(bǔ)遲 到恩 情永 遠(yuǎn)2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。撫 摸幾 根針 線報(bào) 答縫

15、 補(bǔ)遲 到恩 3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。濕潤(rùn)（）永遠(yuǎn)（）銘記（）生機(jī)勃勃（）死氣沉沉干燥暫時(shí)忘記3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。死氣沉沉干燥暫時(shí)忘記4選詞填空。(1)老師用關(guān)切的眼神（）著他。(2)她（）著手中的五星紅旗，陷入了沉思。注視 凝視凝視注視4選詞填空。注視 凝視凝視注視5按要求寫(xiě)句子。(1)報(bào)答不了恩情小草的太陽(yáng)（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_(2)母親忙著給孟郊縫補(bǔ)衣裳。 （用加點(diǎn)詞造句）_(3)海上不是泛著白色的浪花嗎？（改成陳述句）_小草報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。海上泛著白色的浪花。蜜蜂忙著在花叢中采蜜。5按要求寫(xiě)句子。小草報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。海上泛著白色的第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒

16、子說(shuō)：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤(rùn)了。太陽(yáng)出來(lái)了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情??！ 慈母手中線，_。臨行_，意恐_。誰(shuí)言寸草心，_！報(bào)得三春暉游子身上衣密密縫遲遲歸_第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說(shuō)：“郊兒，你可要1將文中詩(shī)句補(bǔ)充完整。2解釋下列詞語(yǔ)。慈愛(ài)：_光輝：_3用“_”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改成陳述句?！痉椒ā縚閃爍耀眼的光。（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛(ài)之情。 母親的慈愛(ài)

17、，就像這春天里太陽(yáng)的光輝。1將文中詩(shī)句補(bǔ)充完整。閃爍耀眼的光。（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈4從選文第1自然段中母親送兒子時(shí)說(shuō)的話中可以看出兒子離別母親后，母親每天要承受掛念兒子、盼望兒子早日歸來(lái)之苦，想象一下，孟郊聽(tīng)了之后會(huì)想些什么？_示例：母親年紀(jì)這么大了，我出遠(yuǎn)門(mén)后誰(shuí)來(lái)服侍她呢？4從選文第1自然段中母親送兒子時(shí)說(shuō)的話中可以看出兒子離別母在平時(shí)的生活中總是媽媽照顧我們，而我們卻很少表現(xiàn)出對(duì)媽媽的關(guān)心，但我相信你一定有過(guò)一次照顧媽媽的難忘經(jīng)歷吧，試著把它寫(xiě)下來(lái)，注意運(yùn)用反問(wèn)句。_寫(xiě)作思路：先想一下要寫(xiě)的事情，確定下來(lái)后，按照一定的順序?qū)懬宄跀⑹龅臅r(shí)候一定要體現(xiàn)出自己對(duì)媽媽的關(guān)心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上

18、反問(wèn)句式。在平時(shí)的生活中總是媽媽照顧我們，而我們卻很少表現(xiàn)出對(duì)媽媽的關(guān)例文：媽媽總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲的力氣。望著生病的媽媽，我怎么能不心急如焚呢？然后我想，為媽媽煮一碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒開(kāi)，接著放入面條，然后把面條煮熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意地笑了，并說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立生活了！”例文：母親的恩情PPT課件2下蘇教版精品一、把生字和對(duì)應(yīng)的韻母連起來(lái)。臨en根針 in 銘縫 en 吟孟 in 恩一、把生字和對(duì)應(yīng)的韻母連起來(lái)。二、快

19、樂(lè)拼寫(xiě)。(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))m y yn yun f mch cn bo d b永 遠(yuǎn)撫 摸報(bào) 答尺 寸補(bǔ)沐 浴衣 服二、快樂(lè)拼寫(xiě)。(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))永 遠(yuǎn)撫 摸報(bào) 答尺 寸補(bǔ)沐三、比一比，再組詞。恩（） 根（）思（） 很（）尺（） 針（ ）遲（） 釘（）針線釘子恩人思念樹(shù)根很多尺子遲到三、比一比，再組詞。針線恩人樹(shù)根尺子四、根據(jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。一點(diǎn)點(diǎn)又大又紅又白又胖一根根又細(xì)又密一針針?biāo)?、根?jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。一點(diǎn)點(diǎn)又大又紅又白又胖一根根又細(xì)又密一五、選詞填空。1我們之間的 多深?。?我們永遠(yuǎn)忘不了父母的 。3我望著媽媽的背影，眼睛 了。4一場(chǎng)大雨過(guò)后，地面變得非常 。5園長(zhǎng)是一位 的老奶奶，孩子們

20、都喜歡她。6 的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！恩情感情潮濕濕潤(rùn)潮濕感情恩情濕潤(rùn)敬愛(ài)慈愛(ài)慈愛(ài) 敬愛(ài)五、選詞填空。恩情感情潮濕濕潤(rùn)潮濕感情恩情濕潤(rùn)敬愛(ài)慈六、 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。1螞蟻忙著_。2你在忙_？3_忙著_。點(diǎn)撥：“忙著”是正在做的意思，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要看清句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。示例：運(yùn)糧食寫(xiě)作業(yè)嗎媽媽給奶奶洗衣服六、 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。示例：運(yùn)糧食寫(xiě)作業(yè)嗎媽媽給奶奶洗衣服七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。夜深了，母親還在油燈下_地縫著。她想，_這次外出，還不知道什么時(shí)候_ 第二天_，母親把孟郊_村外。她望著_說(shuō)：“郊兒，你_回來(lái)呀！”這幾句話寫(xiě)出了游子吟中哪兩句詩(shī)的意思？_臨行密密縫，意恐遲遲歸。一針針一線線孩兒才能回來(lái)清早送到兒子可要早點(diǎn)兒七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。臨行密密縫，意恐遲遲歸。一一、我會(huì)填空。1游子吟的作者是_朝的詩(shī)人孟郊。這首詩(shī)是他_歲那年寫(xiě)的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)銘記著_。2“_，_暉！”是流傳千古的佳句，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)慈母的感激之情。報(bào)得三春唐50母親的恩情誰(shuí)言寸草心一、