讓愛從內(nèi)心飛揚

1、讓愛從內(nèi)心飛揚我們都知道這樣一句教育名言：愛，就是最好的教育。這句話我們從踏入師范院校的時候就被反復(fù)告知，工作后又被指導(dǎo)諄諄教導(dǎo)，然而，要在實際的教學(xué)生活中去踐行它，卻并不是一件容易的事，它需要我們用一生去努力。尤其是面對職業(yè)院校的學(xué)生，擔(dān)任職業(yè)教育的班主任工作，如何和學(xué)生相處，如何做好班級管理工作，如何收獲一個老師該有的幸福感，這些年的班主任工作讓我對這些問題有了更深化的認(rèn)識。1愛，仍然重要！都感覺到學(xué)職業(yè)技術(shù)的學(xué)生已經(jīng)從繁重的初高中階段解脫出來了，學(xué)業(yè)上可以放松一下，生活上可以松懈一下了，父母的話，也可以左耳朵進(jìn)右耳朵出了，老師的管教也可以睜一只眼閉一只眼了，這時候，似成熟未成熟的他們，真

2、的可以分開老師、分開所有人的關(guān)愛了嗎？也只有深化到這堆學(xué)生中間，你就會發(fā)現(xiàn)，老師的愛，一天也不能少，老師的愛，仍然那么重要。我們的學(xué)生，想要學(xué)一門技術(shù)，來尋求將來的職業(yè)開展，可是他們也面臨著許多來自自身的問題，比方：學(xué)習(xí)根底差，根底知識不扎實，很多專業(yè)知識無法深化講解；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自覺學(xué)習(xí)這回事好似就和他們不沾邊，考試也想著靠抄蒙混過關(guān)；行為習(xí)慣差，遲到曠課不是個別學(xué)生行為，并且不服從老師管理，頂撞老師似乎成了習(xí)慣等等。不可否認(rèn)以上都是現(xiàn)實存在，這些學(xué)生自身的好多習(xí)慣都沒有培養(yǎng)好，他們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能嚴(yán)格要求自己，扯謊成性，自己對自己常常也是無可奈何。可是，這就是我們的學(xué)生啊，國家要用職

3、業(yè)技術(shù)教育為他們鋪就另外一條成才之路，作為老師，我們真的不應(yīng)該從心理上挑剔或者嫌棄我們的學(xué)生，而是要用十足的耐心面對現(xiàn)實，從各個方面去幫助他們，更多地去關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，在理解的根底上有針對性地給予學(xué)生幫助，使每位學(xué)生都能學(xué)到一門技術(shù)，得到更好的就業(yè)時機(jī)。2聆聽-尊重每個學(xué)生的想法盡管承受職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生在進(jìn)校時成績根底不好，行為習(xí)慣也較差，有著這樣那樣的不良習(xí)慣和行為，但是這并不是他們的全貌。其實他們身上也有許多我們?nèi)菀谉o視的優(yōu)點和長處。比方，重友情、講義氣、重集體、有創(chuàng)新才能等。只是受傳統(tǒng)教育觀念的影響，他們的長處和優(yōu)點往往被其缺點所掩蓋，家長老師都沒有發(fā)現(xiàn)，或者是以偏概全地否認(rèn)了這些

4、學(xué)生的長處，致使這些學(xué)生長期背負(fù)著失敗者的壓力。假如我們再對學(xué)生繼續(xù)批評下去，只會讓學(xué)消費生破罐子破摔的心理，離我們的教育初衷越來越遠(yuǎn)。因此作為班主任應(yīng)該改變心境，換一種目光看學(xué)生，多些鼓勵，少點批評，認(rèn)真聆聽每個學(xué)生的發(fā)言，尊重每個學(xué)生的想法，幫助學(xué)生重拾信心。我們可以是在和學(xué)生閑聊中讓他感受到你的聆聽和尊重，也可以在班級活動這樣集體的場合，積極鼓勵他們說出自己內(nèi)心的想法和創(chuàng)意，比方在主體班會、團(tuán)日活動，還有校園文化節(jié)等重大的活動中，要給那些平時沒有時機(jī)表現(xiàn)也不太敢表現(xiàn)的學(xué)生一個創(chuàng)意和表現(xiàn)的時機(jī)，相信當(dāng)學(xué)生感受到自己被關(guān)注、被重視之后，他會表現(xiàn)出無比的自信，努力把事情干好。這比老師親自去操辦

5、班里的大小事都要省事的多，更重要的是你得相信：他們想的要比你更好，做的當(dāng)然也不會太差，而且會越來越好。3微笑-對學(xué)生要永遠(yuǎn)真誠假如你認(rèn)為你比他們聰明，你的虛偽可以在這些學(xué)生面前假裝，那么有一天，你會自食其果。不要覺得我在夸張其詞，作為一個職業(yè)技術(shù)教育院校的班主任，我們要拿出更多的真誠，比給那些重點初中、高中的精英學(xué)生更多的真誠來對待，只有這樣，或許才會收獲到本該得到的尊重和理解。我們的學(xué)生，是一個個鮮活的個體，平等意識強烈，他們壓根不是遵從命令的典范，我們要時刻做好準(zhǔn)備承受他們的變卦和舊病復(fù)發(fā)，當(dāng)然有個例外，那就是他們感覺到你并不是在耍他們，義字當(dāng)頭，真誠在前，尊重在前，他們或許會重新考慮自己

6、的言行。假如老師還像原來一樣，只是單方面地告知學(xué)生要遵守各項規(guī)定，而自己只是作為一個旁觀者或者是監(jiān)視者，不身體力行或者外表一套背后一套的話，學(xué)生往往會產(chǎn)生厭惡心理，然后和你對著干，對你的要求不以為然，那時候就很難實行班級管理。所以我們首先要做好各方面的表率，比方要求學(xué)生不遲到，自己就應(yīng)該守時，要求學(xué)生不講臟話，自己就應(yīng)該文明用語，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，班主任更應(yīng)該一絲不茍。假如一個班主任對自己和學(xué)生實行兩種標(biāo)準(zhǔn)，或者在一個班里，對不同的學(xué)生實行不同標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生就會覺得這個老師虛偽，不僅不會聽取其教導(dǎo)，反而會對其產(chǎn)生反感。我們只有抱著真誠的態(tài)度，微笑著提出要求，注視每個學(xué)生細(xì)微的心理變化，認(rèn)真關(guān)心

7、每一位學(xué)生的當(dāng)下和將來，拿出十二分的誠意來，才有可能真正贏得學(xué)生尊重，找到做老師的幸福感。4鳳凰涅槃-讓學(xué)生從這里展翅飛翔記得有位老師曾說過：一個人的成長是很奢侈的事情。是的，一個孩子的成長，歲月的推移，父母的艱辛，財力的支撐，再加上教育的滋養(yǎng)，孩子內(nèi)心的歷練，一切都是那么不同尋常。我想，在這條路上，孩子內(nèi)心所承受的一切細(xì)微變化，都將是重中之重，教育的付出應(yīng)該成為最為奢侈的事情，只要需要，只要可能，教育都應(yīng)該無條件奉上。而我們，在這樣的時段這樣的里程，是我們接過時間的接力棒，接過教育的接力棒，對他們進(jìn)展職業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，送他們走上社會，開場職業(yè)開展的道路。這是一個榮耀的任務(wù)，也是一個艱巨的任務(wù)，

8、我們將義不容辭，我們將承受挑戰(zhàn)，出色地完成任務(wù)。所以關(guān)注每個學(xué)生，關(guān)注他們的職業(yè)技能和職業(yè)開展，也關(guān)注他們心理方面的細(xì)微變化，讓他們在職業(yè)技術(shù)教育中掌握根本的技能，創(chuàng)新的思維，和安康的心理開展、品德教育，讓這里成為學(xué)生展翅飛翔的平臺，成為鳳凰涅槃的第一站，為將來的職業(yè)開展寫下不可缺少的一筆。所以作為一個班主任，要在日常教學(xué)工作中，通過深化理解學(xué)生，時刻把握同學(xué)們的思想變化，在思想道德上對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，有效幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生安康走過人生中最關(guān)鍵的一段路程。一個有敏銳觀察力的班主任，能從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化，科學(xué)地預(yù)測問題的趨勢，要把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。我想新世紀(jì)的職業(yè)教育必然會讓那些思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精通、管理經(jīng)歷豐富，能起到表率作用的優(yōu)秀老師成為工作中的楷模，發(fā)揮出自