走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)課件

1、第四單元走進(jìn)法治天地 習(xí)題第四單元走進(jìn)法治天地 習(xí)題走進(jìn)法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長(zhǎng)生活需要法律法律保障生活我們與法律同行法律為我們護(hù)航走進(jìn)法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長(zhǎng)生活需要法律法律保障法律在我們身邊生活需要法律生活與法律息息相關(guān)法律就在我們身邊法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器法律規(guī)定我們權(quán)利義務(wù)法治的腳步法律的產(chǎn)生現(xiàn)代國(guó)家用法治代替人治全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)依法治國(guó)-基本方略法治助推中國(guó)夢(mèng)法律在我們身邊生活需要法律生活與法律息息相關(guān)法律就在我們身邊法律在我們身邊法律保障生活法律的特征法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的法律是有國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律的作用法律規(guī)

2、范著全體社會(huì)成員的行為法律具有保護(hù)作用法律在我們身邊法律保障法律的特征法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的法律法律伴我們成長(zhǎng)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)未成年人易受傷害的原因保護(hù)未成年人的重要性感受法的關(guān)愛保護(hù)未成人的相關(guān)法律保護(hù)未成年人是全社會(huì)家庭學(xué)校社會(huì)司法保護(hù)對(duì)未成年人的要求法律伴我們成長(zhǎng)法律為我們我們需要特殊保護(hù)未成年人易受傷害的原法律伴我們成長(zhǎng)我們與法律同行學(xué)會(huì)依法辦事學(xué)會(huì)依法辦事的重要性遵守各種法律法規(guī)養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣樹立法律信仰樹立法律信仰的重要性樹立法律信仰的要求為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量法律伴我們成長(zhǎng)我們與法律學(xué)會(huì)依學(xué)會(huì)依法辦事的重要性樹立法律信1.日常生活離不開法律，法律在我們

3、身邊。下列認(rèn)識(shí)不正確的是( ) A法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布 B法律對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整 C法律為人們生活服務(wù) D不違法犯罪就與法律沒有關(guān)系2.法律與人的生活是緊密相關(guān)的，它伴隨著人生的整個(gè)歷程，在生活的每一個(gè)層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。這是因?yàn)? )生活中的矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整 法律為生活制定規(guī)矩 法律是生活中的唯一準(zhǔn)則法律指導(dǎo)人們未來的生活 A B C DD D 1.日常生活離不開法律，法律在我們身邊。下列認(rèn)識(shí)不正確的是(3法治與人治的主要區(qū)別在于( )A國(guó)家是否存在法律制度 B是否重視立法和法律的真正實(shí)施C是否重視道德建設(shè) D個(gè)人意志與法律權(quán)威孰高孰低4法治助推中國(guó)夢(mèng)

4、的實(shí)現(xiàn)。下列不屬于我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)舉措的是( )A修改食品安全法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法B打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)C對(duì)于刑事冤假錯(cuò)案有錯(cuò)必糾，并給予補(bǔ)償D評(píng)選2016十大“法治人物”并頒獎(jiǎng)D D 3法治與人治的主要區(qū)別在于( )D D 5法律和道德同為人們生活中的行為規(guī)范，其作用表現(xiàn)在( )約束人們的行為 懲治犯罪 維護(hù)社會(huì)秩序 調(diào)整社會(huì)關(guān)系A(chǔ) B C D62016年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過了中華人民共和國(guó)慈善法。這表明法律( )A對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力 B由國(guó)家制定或認(rèn)可C以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”B B 5法律和道德同為人們生活中的行為規(guī)范，其作

5、用表現(xiàn)在( 7結(jié)合右邊漫畫，它所突出的法律作用是( )A保護(hù)、保障 B規(guī)范、引導(dǎo)C評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè) D制裁、打擊D 8未成年人的權(quán)利容易受到侵害，是因?yàn)? )未成年人身心發(fā)育不成熟 未成年人自我保護(hù)能力較差 未成年人閱歷不豐富，經(jīng)驗(yàn)不足 未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望A B C DD 7結(jié)合右邊漫畫，它所突出的法律作用是( )D 8未9(2016，貴港)2016年4月19日，貴港市港南區(qū)八塘工業(yè)園路口發(fā)生一起悲劇，一名3歲男童爬到一輛停放在公路邊的電動(dòng)三輪車上玩耍，三輪車突然啟動(dòng)沖上公路，與一輛正常行駛的重型車發(fā)生碰撞，男童被碾當(dāng)場(chǎng)身亡。發(fā)生此悲劇的主要原因是該男童缺失了( )A家庭保護(hù) B社會(huì)保

6、護(hù) C自由權(quán) D生存權(quán)10我國(guó)各地的博物館、文化館、科技館等場(chǎng)所都向中小學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開放，這體現(xiàn)了( )A家庭保護(hù)的基本要求 B對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)D中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)AB 9(2016，貴港)2016年4月19日，貴港市港南區(qū)八塘11對(duì)“違法犯罪未成年人”群體的研究表明，64.7%的未成年人在犯罪時(shí)“不知道自己的行為觸犯了法律”。由此可見，預(yù)防未成年人違法犯罪首要的應(yīng)該是( )A未成年人增強(qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為B嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為C強(qiáng)化家庭保護(hù)和司法保護(hù)D依法制裁未成年人的不良行為12下列行為中，屬于依法辦事的是( )A

7、有人打我，我就打他 B城建機(jī)關(guān)依法處理拆遷中的“釘子戶”C為了增加收入，盡量少交稅 D在自由市場(chǎng)上欺行霸市AB 11對(duì)“違法犯罪未成年人”群體的研究表明，64.7%的未成13“國(guó)無法而不治，民無法而不立”。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠的是( )A國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B公民對(duì)法律的尊崇和遵守C國(guó)家制定完備的法律體系 D國(guó)家建立齊全的執(zhí)法機(jī)關(guān)14生活在法治國(guó)家里，我們青少年要( )提高自己的道德水平，增強(qiáng)守法的自覺性 遵守和維護(hù)法律，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣 嚴(yán)格執(zhí)法，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 積極參與、推動(dòng)法治建設(shè)A B C DB B 13“國(guó)無法而不治，民無法而不立”。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠的15(1

8、2分)閱讀漫畫和圖片，回答：(1)下列漫畫和圖片體現(xiàn)了法律的哪些作用？ (4分)法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。(2)法律的特征有哪些？(4分)(3)在法治社會(huì)，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)依法辦事？15(12分)閱讀漫畫和圖片，回答：法律規(guī)定人們享有什么16(10分)材料：我們出生后，父母就會(huì)到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與勞

9、動(dòng)法緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休；作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該熟悉和運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。(1)材料說明了什么？(2分)(2)有的同學(xué)認(rèn)為法律與道德沒有什么區(qū)別，你的觀點(diǎn)呢？為什么？(4分)(3)道德與法律的聯(lián)系又是什么？(4分)公民的生活離不開法律。有區(qū)別。法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，道德規(guī)范是約定俗成的，是自然形成的；法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，道德靠人們的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。16(10分)材料：我們出生后，父母就會(huì)到派出所給我們上戶17閱讀材料并回答問題。留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，

10、未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學(xué)習(xí)主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)的少年兒童。留守兒童屬于弱勢(shì)群體，他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。2016年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見，提出加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭、學(xué)校和全社會(huì)的共同責(zé)任。(1)請(qǐng)結(jié)合材料說明，我國(guó)對(duì)未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護(hù)？(3分)(2)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童？(3)國(guó)家對(duì)留守兒童合法權(quán)益最重要、最有效的保障是什么？并請(qǐng)列舉。(4)面對(duì)父母的遠(yuǎn)離，在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦？17閱讀材料并回答問題。18(18分)當(dāng)前，校園安全問題越來越引起

11、人們的高度重視。據(jù)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。從發(fā)生在校園的種種安全事故看，校園內(nèi)易發(fā)生的危險(xiǎn)有以下幾種：一是安全不完備的校園設(shè)施和危險(xiǎn)建筑倒塌引起的傷害；二是學(xué)校管理不力，忽視安全教育，導(dǎo)致學(xué)校缺乏安全意識(shí)而造成的意外傷害；三是火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；四是校外侵害；五是校外暴力傷害。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低，讓他們安全健康成長(zhǎng)，是學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任。在九屆全國(guó)人大四次會(huì)議上就有150多名全國(guó)人大代表呼吁：盡快制定校園安全法，切實(shí)保障師生安全。18(18分)當(dāng)前，校園安全問題越來越引起人們的高度重視?！咀犯菰础?

12、1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅舜蟠砗粲醣M快制定校園安全法的理由。青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師生的人身權(quán)利，特別是生命健康權(quán)。有關(guān)校園安全的立法，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的教育和管理，維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，規(guī)范教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明建設(shè)。(2)想一想，你身邊存在哪些安全隱患？列舉兩條。如：學(xué)校門口小商販泛濫成災(zāi)，擠占道路，影響交通；學(xué)校食品衛(wèi)生情況亟待解決；學(xué)生缺乏交通安全和安全用火、用電知識(shí)等等?！咀犯菰础壳嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師(3)除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還需多方面的努力，請(qǐng)從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身三個(gè)方面談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。(6分)社會(huì)：確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境等。學(xué)校：開設(shè)安全教育課；做