部編版三年級語文下冊棗核課件

1、28.棗核28.棗核1.認(rèn)識10個生字，認(rèn)識多音字“折、漲”。正確讀寫本課詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，能概括故事的主要內(nèi)容。1.認(rèn)識10個生字，認(rèn)識多音字“折、漲”。正確讀寫本課詞語。同學(xué)們，從課件上我們看到了棗核的樣子、顏色，它是大紅棗核。今天我們讀的這篇課文的題目就是棗核，課文是想我們介紹大紅棗的核嗎？不是?！皸椇恕笔且粋€小孩的名字，“棗核”生下來一點兒也不見長，爹娘非常發(fā)愁。你別看“棗核”個子小，本領(lǐng)可不小呢。同學(xué)們，從課件上我們看到了棗核的樣子、顏色，它是大紅棗核。今我會讀我會讀最新部編版三年級語文下冊棗核ppt折折騰了大半夜，衙役們困得很。sh zh 折

2、本 折了zh 打折 折扣折折騰了大半夜，衙役們困得很。sh zh 折本 識字方法識字方法易讀錯易讀錯理解詞語勤快 爭辯 吆喝 驚慌 鬧騰 作怪 錢褡 鐵鏈 驚堂木 大搖大擺理解詞語勤快 爭辯 吆喝 驚慌 鬧騰 作怪 錢褡最新部編版三年級語文下冊棗核ppt驚堂木：驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下。古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾犯人的作用，有時也用來發(fā)泄，讓堂下人等安靜下來。驚堂木：驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木1.默讀課文，思考問題：課文講了一件什么事？2.棗核是一個_的孩子

3、，他雖然個子小，但什么活都能干。他還是一個_的孩子，他憑著自己特殊的身材，大鬧衙門府，為百姓奪回牲口。勤快聰明1.默讀課文，思考問題：課文講了一件什么事？2.棗核是一個_ 默讀課文，想一想：棗核是一個怎樣的孩子，從課文那些地方可以看出來。畫出相關(guān)語句。 默讀課文，想一想：棗核是一個怎樣的孩子，從課文那些地匯報交流（1）棗核是一個身材特殊的孩子。（2）棗核是一個勤勞能干的孩子。A棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！盉棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。（3）棗核是一個機智勇敢的孩子

4、。匯報交流（1）棗核是一個身材特殊的孩子。（2）棗核是一個勤勞（4）棗核是怎樣幫鄉(xiāng)親們奪回牲口的？A等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。B鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下下，又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”C折了大半夜，衙役們困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧?！边@時侯棗核從驢耳朵里跳了出來，把門開開，趕著牲回到了村子。（4）棗核是怎樣幫鄉(xiāng)親們奪回牲口的？A等衙役們睡著了，棗核（5）棗核在官府是怎樣與衙役周旋，與縣官斗智斗勇的？A街役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈

5、哈大笑。B街役們打這面，棗核到那面去，打那面，棗核核到這面來，怎么也打不著。C核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去，棗核大接大擺地走了。（5）棗核在官府是怎樣與衙役周旋，與縣官斗智斗勇的？A街役 小結(jié)：棗核為了把鄉(xiāng)親們的牲口奪回來，晚上藏到驢耳朵里，大聲吆喝著趕牲口，把衙役們折騰得筋疲力盡了，他打開大門把牲口趕了回來。他真是個聰明的孩子啊！棗核的行為惹怒了縣官，他不但躲過了衙役們的拷打，還把縣官懲治了，他安然無恙地回來了。棗核真是個機智勇敢的孩子??！ 小結(jié)：棗核為了把鄉(xiāng)親們的牲口奪回來，晚上藏到驢耳朵里課文回顧1.讀了這篇故事，你認(rèn)為棗核是怎樣的一個人？聰明能干、機智勇敢2.這個故事非常有趣，你能給同學(xué)講一講這個故事嗎？（在小組里互講）3.棗核大搖大擺地走了之后，還會發(fā)生怎樣的的故事呢？（發(fā)揮想象講故事）課文回顧1.讀了