小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)七負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)余桃

1、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)宜賓巿?bào)捱B縣鎮(zhèn)舟鎮(zhèn)中心校 余 桃教學(xué)內(nèi)容：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負(fù)數(shù)使用帶來(lái)的方便。2會(huì)正確地讀、寫(xiě)正、負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。3使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義和負(fù)數(shù)的讀法與寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：理解0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，游戲激趣1、唱反調(diào)：（1）向前走500m。（2）在銀行存入1000元。（3）小賣(mài)部盈利180元。（4）0上5度。（5）富翁2、講述“富翁”賺1000萬(wàn)和“負(fù)翁”虧100

2、0萬(wàn)的故事3、嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)表示富翁賺的錢(qián)和負(fù)翁虧的錢(qián)4、認(rèn)識(shí)正號(hào)和負(fù)號(hào)，教讀“1000”二、學(xué)習(xí)例一1、出示例一，說(shuō)到溫度，關(guān)注北京溫度（1）說(shuō)一說(shuō)：讀題，說(shuō)說(shuō)獲得的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題議一議： “北京零下4度到3攝氏度”這句話是什么意思？為什么阿姨說(shuō)的是零下4度，屏幕上卻顯示4呢？這里的3攝氏度能不能記作3能不能用剛剛所學(xué)的正、負(fù)號(hào)表示兩個(gè)溫度的不同？出示溫度計(jì)，了解溫度計(jì)的組成。（0是分界線，是參照標(biāo)準(zhǔn)）（4）小組展示、匯報(bào)討論結(jié)果（5）小結(jié)：零上溫度用正數(shù)表示，零下溫度用負(fù)數(shù)表示2、讀一讀：了解生活中的常見(jiàn)溫度 水沸騰的溫度是100 水結(jié)冰的溫度是0 地球表面的最低溫度在南極是 月

3、球表面的最低氣溫是1833、試一試：表示出溫度計(jì)上的溫度.再?gòu)膯?wèn)題0度是不是沒(méi)有溫度呢？（0度的水開(kāi)始結(jié)冰）匯報(bào)后再次強(qiáng)調(diào)0的作用。三、學(xué)習(xí)例二1、引入：早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。2、出示情境圖，學(xué)習(xí)例二（1）收集數(shù)學(xué)信息：海平面記作0米，比海平面高 ，比海平面低（2）怎么表示海拔的高度，為什么？ 分別記作： 155m3、小結(jié)：比海平面高用正數(shù)表示，比海平面低用負(fù)數(shù)表示。（再次提示這里是把海平面做參照標(biāo)準(zhǔn)，用0度表示。）4、試一試：用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示下面各地海拔高度 華山比海平面高2000米記作（ ） 死海比海平面低392米記作（ ）四、分類(lèi)整理1、把這節(jié)課收集到的數(shù)據(jù)分類(lèi)2、小結(jié)：（1）像+3， +15 ，+這樣的數(shù)都是正數(shù)，可以省略不寫(xiě)，+3讀作正3，“+”是正號(hào)；（正數(shù)是無(wú)限的。）像6 ，10 ，155等這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)，負(fù)號(hào)不能省略，6讀作負(fù)6，“”是負(fù)號(hào)（負(fù)數(shù)也是無(wú)限的。）0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。課堂活動(dòng)生活中，你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)負(fù)數(shù)？讀一讀，填一填。8，-7，0，192，-18，+27，+35，-1000，+，-193、.用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示白鶴梁和神女峰的