部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件(精華版)12-在天晴了的時(shí)候

1、12 * 在天晴了的時(shí)候?qū)胍粚?dǎo)入二12 * 在天晴了的時(shí)候?qū)胍粚?dǎo)入二視頻欣賞：雨后槐蔭導(dǎo)入一返回狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路視頻欣賞：雨后槐蔭導(dǎo)入一返回狀元成才路狀元成才路狀元成才導(dǎo)入二返回【描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)】晴空萬(wàn)里 風(fēng)和日麗 萬(wàn)里無(wú)云天寒地凍 云淡風(fēng)輕 烈日炎炎冰天雪地 風(fēng)雨交加 秋高氣爽導(dǎo)入二返回【描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)】 戴望舒（19051950），浙江杭州人，現(xiàn)代詩(shī)人。1928年雨巷一詩(shī)的發(fā)表引起轟動(dòng)，因此他又被稱為“雨巷詩(shī)人”。 主要作品：雨巷獄中題壁我用殘損的手掌，詩(shī)集望舒草望舒詩(shī)稿等。作者簡(jiǎn)介 戴望舒（19051950），浙江杭州人

2、，現(xiàn)代詩(shī)人。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利，想一想：這首詩(shī)寫(xiě)了什么？ 小徑雨后清新誘人的情景。初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利，想一想：這首詩(shī)寫(xiě)我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)炫耀 膽怯 曝曬赤腳 涉水 暈皺我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)炫耀 膽怯 曝曬終點(diǎn)起點(diǎn)炫曝暈赤涉怯小徑漫步跳過(guò)你真棒！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路終點(diǎn)起點(diǎn)炫曝暈赤涉怯小徑漫步跳過(guò)你真棒！狀元成才路狀元成才路連一連炫耀膽怯塵垢暈皺閑游形容水的表面起波瀾。夸耀。悠閑地游玩。膽小，缺少勇氣。灰塵和污垢。連一連炫耀

3、膽怯形容水的表面起波瀾。 有感情地朗讀課文，思考：這首詩(shī)是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？再讀課文雨后小徑走入小徑放眼望去狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 有感情地朗讀課文，思考：這首詩(shī)是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？再雨后小徑走入小徑放眼望去雨后小徑走入小徑放眼望去在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走： 開(kāi)篇點(diǎn)題。以親切、平和的話語(yǔ)，自然地將我們的思緒引向那清新潤(rùn)澤的郊外小徑。讀一讀詩(shī)的前兩句，說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)人在召喚我們做什么？在天晴了的時(shí)候， 開(kāi)篇點(diǎn)題。以親切、平和的話語(yǔ)，自然地讀一讀第1小節(jié)的剩余部分，找一找詩(shī)中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴的景物？ _、_、_、_這四種平凡而又美麗的

4、事物。泥路小草小白菊鳳蝶兒讀一讀第1小節(jié)的剩余部分，找一找詩(shī)中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴的景物給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；展現(xiàn)了雨后小徑的清新。給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，展現(xiàn)了雨后小徑的清新。炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢； 小草像孩子一樣炫耀著新綠，讀來(lái)使人倍感親切。炫耀洗凈擬人炫耀著新綠的小草， 小草像孩子一樣炫耀著新綠，讀來(lái)使人不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；“透”字讓你仿佛看到了怎樣的景象？ 我仿佛看到了小白菊努力綻開(kāi)每一片花瓣，極致?tīng)N爛的景象。不再膽怯的小白菊，“透”字讓你仿佛看到了怎樣的景象？ 小白菊被賦予了生命的靈性，雖嬌小、羞怯，但在雨后初晴中勇

5、敢地綻放出了自己最美的一面。詩(shī)人筆下的小白菊是個(gè)怎樣的形象？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 小白菊被賦予了生命的靈性，雖嬌小、羞怯，但在雨后初晴抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。翅膀五彩的智慧書(shū)頁(yè)比作 想象奇特，生動(dòng)而形象，把我們帶到了一個(gè)奇光異彩的世界。抖去水珠的鳳蝶兒，翅膀五彩的智慧書(shū)頁(yè)比作 想象奇特，生雨后小徑走入小徑放眼望去雨后小徑走入小徑放眼望去到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。 表現(xiàn)了全身心投入大自然，親密接觸大自然，與大

6、自然和諧相伴的無(wú)限美好。詩(shī)人再次發(fā)出召喚。到小徑中去走走吧，赤著腳，攜著手， 表現(xiàn)了全身心投入大雨后小徑走入小徑放眼望去雨后小徑走入小徑放眼望去新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游。新陽(yáng)溪水云一切都是那么清新、舒適。 我們?cè)谠?shī)人筆下的大自然中徜徉，仿佛也感受到了大自然那博大的情懷和濃濃的愛(ài)意。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，新陽(yáng)一切都是那么清新、舒適。 我們?cè)诶首x這首詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的景物有怎樣的特點(diǎn)？ 詩(shī)人筆下的一事一物都是鮮活的、有生命的。泥路、小白菊，還有“炫耀著新綠的小草”“抖去水珠的

7、鳳蝶兒”等，都讓我們感受到一個(gè)個(gè)鮮活的生命的存在。朗讀這首詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的景物有怎樣的特點(diǎn)？ 詩(shī)人筆在天晴了的時(shí)候雨后小徑赤著腳 攜著手踏著新泥 涉過(guò)溪流清新自然充滿靈性融入自然親近自然雨后初晴多美好親近自然樂(lè)淘淘走入小徑放眼望去新陽(yáng)推開(kāi)陰霾溪水在溫風(fēng)中暈皺浮云在山間閑游開(kāi)闊胸襟自由灑脫泥路涼爽溫柔小草洗凈塵垢小白菊綻透花瓣風(fēng)蝶兒自在閑游結(jié)構(gòu)梳理在天晴了的時(shí)候雨后小徑赤著腳 攜著手清新自然融入自然雨后初晴 這是一首生動(dòng)活潑、情趣盎然的小詩(shī)，詩(shī)人用清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了小徑雨后的誘人情景，表達(dá)了詩(shī)人親近自然、熱愛(ài)生活的情感。主旨概括 這是一首生動(dòng)活潑、情趣盎然的小詩(shī)，詩(shī)人用清新優(yōu)美的語(yǔ) 雨后的景色多么迷人。漫步在雨后的小路上，該是多么令人陶醉的事情??！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的美好吧！感悟心語(yǔ)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 雨后的景色多么迷人。漫步在雨后的小路上，該是多么令人拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸山居秋暝（節(jié)選）唐王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。拓展一山居秋暝（節(jié)選）拓展一 【譯文】新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。返回 【譯文】新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼雨巷