校本課程《土家族繪畫》教學(xué)設(shè)計

1、校本課程土家族繪畫教課方案作為數(shù)學(xué)老師，我向來堅持以生為本的教課理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把民族課程作為校本課程，我希望學(xué)生也能在數(shù)學(xué)講堂上經(jīng)過感覺、體驗、研究等方式，讓土家族課程回歸生活，提升人文修養(yǎng)。二、教課目的感情態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過賞識，著手實踐培育土家族審美能力，拓寬土家族文化視線，讓學(xué)生可以感覺土家族繪畫的風(fēng)格，體驗土家族民族繪畫之美，提升土家族文化修養(yǎng)。能力目標(biāo)：能熟習(xí)土家族繪畫的特點，學(xué)生可以經(jīng)過自己著手，體驗數(shù)學(xué)知識在土家族繪畫中的作用；指引學(xué)生參加實踐及創(chuàng)建性活動。知識目標(biāo)：經(jīng)過教課，使學(xué)生能運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱和中心對稱等設(shè)計相關(guān)土家族的存牌、手抄報等。三、教課要點著手設(shè)計相關(guān)

2、土家族文化的繪畫，感覺數(shù)學(xué)知識因素民族文化上的豐富表現(xiàn)，體驗土家族文化之魅力。四、教課難點剖析土家族特點，指引學(xué)生參加實踐及創(chuàng)建性活動。五、教法學(xué)法、教法：本課采納主體參加式教課模式，充分指引學(xué)生“主動參加、樂于研究、勤于著手”，以情境創(chuàng)想法為主要的教法，使學(xué)生在活動中體驗、感知數(shù)學(xué)。、學(xué)法：依照新課程理念，學(xué)生的學(xué)法是參加體驗、小組合作。六、教課器具繪畫工具等七、教課過程在課前準(zhǔn)備階段，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，提早一周收集整理土家族風(fēng)氣風(fēng)俗的資料，為進入新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（一）經(jīng)過多媒體賞識土家族文化播放土家族建筑和室內(nèi)裝修圖片，讓學(xué)生感覺到獨到鮮亮的土家族風(fēng)格。（二）“土家族風(fēng)俗知多少”請同學(xué)們依據(jù)課前收集的資料，紛繁講話。（設(shè)計企圖：初步認(rèn)識民族繪畫形式，認(rèn)識到藝術(shù)根源于生活。（三）小組合作，每個小組依據(jù)自己關(guān)于土家族文化的認(rèn)識，畫出獨到的土家族文化特點的裝修圖片，同時想一想用了哪些數(shù)學(xué)知識（四）小組溝通展現(xiàn)，每個小組取出自己小組內(nèi)的作品登臺展現(xiàn)，同時介紹自己的