小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊四比和按比例分配比的意義教案

1、比的意義 教案教學(xué)內(nèi)容：比的意義教學(xué)目標(biāo)： 1理解比的意義，會比的讀寫法，掌握比的各部分名稱及求比值的方法。 2弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項不能是零的道理，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。 3進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納、概括能力和自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點：理解比的意義及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 教學(xué)難點：理解比的意義。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （板書課題：比的意義） 二、探究體驗，獲取新知 l、教學(xué)比的意義。 （1）師：剛才同學(xué)們已經(jīng)說了，咱們班有男生36人，女生43人。要對咱們班的男女生人數(shù)進(jìn)行比較，可以怎樣比較？ 小結(jié)：通過上面的例子我們知道

2、，當(dāng)兩數(shù)相除的時候又可以說成是兩個數(shù)的比（板書） 師：這兩個例子都是對男生人數(shù)和女生人數(shù)進(jìn)行比較，為什么一個比是43比36，一個比是36比43？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：36比43是男生人數(shù)和女生人數(shù)的比，43比36是女生人數(shù)和男生人數(shù)的比。 教師指出：兩個數(shù)量進(jìn)行比較一定要弄清誰和誰比。誰在前，誰在后，不能顛倒位置，否則，比表示的具體意義就變了，介紹比的各部分的名稱。比號前面的數(shù)叫前項，比號后面的數(shù)叫后項，寫成分?jǐn)?shù)形式的時候，前項寫在上面，后項寫在下面。比也有大小，用比的前項除以后項就是這個比的比值，比值是一個數(shù)，它可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)） （2）師：現(xiàn)在我們來看一看生活中的這組信息。出示例1。姓名從

3、家到學(xué)校的路程（米）從家到學(xué)校的時間（分）張麗2405李蘭2004從統(tǒng)計表中你知道了哪些信息？試一試：李蘭和張麗所用時間的比是： 張麗和李蘭所行路程的比是： 李蘭和張麗所行路程的比是： 張麗所行路程和時間的比是： 同樣是路程的比，為什么不一樣？ 最后一個比和前面三個比表達(dá)的意義有什么不一樣？ 1、說出下面每個比的前項和后項，并說出比值。（講比值可以有幾種形式） 4：5 ： 9/7 同樣比在寫成分?jǐn)?shù)形式的時候也要注意前項后項的位置。 2、把下面的比改寫成分?jǐn)?shù)形式。 21：100 32：15（雖然寫成了分?jǐn)?shù)形式，但它仍然表示一個比，仍然按比的讀法）。比前項比號（：）后項比值除法分?jǐn)?shù)明白比的后項不能

4、為0的道理。 三、實踐應(yīng)用，鞏固深化 1、填空。 （1）有5個紅球和10個白球，紅球和白球個數(shù)的比是（ ）比值是（ ）白球和紅球個數(shù)的比是（ ），比值是（ ）。 （2）兩袋米的重量比是：。這個比的比值是（ ）。 2、判斷： 小強(qiáng)的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米。小強(qiáng)說他和他爸身高的比是1 173。小強(qiáng)說得對嗎？ 3、北京時間2023年9月24日，在江蘇太倉舉行的第二屆女排亞洲杯半決賽中，中國隊以3比0戰(zhàn)勝日本隊，晉級決賽。 這兒出現(xiàn)的“3:0”的意義是什么？它是一個比嗎？（讓學(xué)生展開討論） 4、讀一讀。 你知道我們?nèi)梭w上有許多有趣的比嗎? 將拳頭滾一周，它的長度與腳底長度的比大約是1:1，身高與雙臂平伸的比大約是1:1，成年人身高與頭長的比大約是7:1，腿長與頭長的比大約是4:1，男人肩寬