小班教師工作計(jì)劃第一學(xué)期6篇

1、第 第 頁(yè)小班教師工作計(jì)劃第一學(xué)期6篇 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期1 一、與他們一起游戲?qū)W習(xí) 小班的同學(xué)都特別年幼，他們都是一群小孩子，想要教育好他們就需要要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可，不然根本就不會(huì)聽我們的話， 在孩子們游玩的時(shí)候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會(huì)與他們溝通，我們?cè)谂c孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的愛好愛好，順著他們的喜好來，他們都是特別任性的，假如把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很簡(jiǎn)單，小孩子不記仇但是讓他們興奮還是更好的，他們都還特別小，需要我們?nèi)ソ逃?，需要我們時(shí)刻引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，想要他們學(xué)習(xí)不可能能猶如其他高班級(jí)的同學(xué)，那樣，指令就行，還要我們指

2、引手把手的教，需要我們多費(fèi)心，多花時(shí)間，每個(gè)小孩子的學(xué)習(xí)都不能落下，也不能夠怠慢。 在教學(xué)的時(shí)候把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，通過游戲把他們帶動(dòng)起來，在通過游戲讓他們從游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。 通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識(shí)也比較方便，認(rèn)可了我們就帶表同學(xué)相信我們情愿聽我們的話，情愿跟隨我們的腳步。 二、關(guān)懷呵護(hù) 小孩子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)懷的，一個(gè)個(gè)小孩子都是一個(gè)個(gè)體，都有自己的想法不要由于他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對(duì)待每個(gè)小孩子都要予以相應(yīng)的關(guān)照，都需要我們的呵護(hù)與支持，在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候我們要時(shí)常鼓舞他們關(guān)系他們他們遇到任何問題，我們都要經(jīng)過觀測(cè)主動(dòng)予以援助，不能等待同學(xué)們自己來向我們

3、請(qǐng)教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，所以我們就要多費(fèi)心一些，多花一些經(jīng)受來援助他們，讓他們能夠在小班學(xué)習(xí)到東西。 關(guān)懷的方式可以予以表?yè)P(yáng)，小孩子都是特別天真爛漫的，一個(gè)表?yè)P(yáng)就會(huì)讓他們特別興奮的讓他們有動(dòng)力。 時(shí)刻留意到他們的學(xué)習(xí)狀況，每一個(gè)同學(xué)都予以指引，都予以援助不斷的予以援助，讓他們漸漸的能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期2 伴隨著涼快的秋天的到來，我們也迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級(jí)幼小一班。我是個(gè)新老師，各項(xiàng)閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期詳細(xì)工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)： 一、

4、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移

5、默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)

6、處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教。 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期3 新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶心愛的幼小二班的孩子們，很興奮，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計(jì)劃如下： 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的

7、鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不擅自離崗，不在走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。 培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育。 以上就是我全部的新的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲

8、取好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗! 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期4 伴隨著喜慶的鑼鼓；悅耳的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來了新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)狀況分析 這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和老師、小伙伴相處。生活自理技能也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)

9、了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參加集體活動(dòng)，能與老師、小伙伴友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地掌握自己的行為如：動(dòng)手搶玩具等，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培育還需加強(qiáng)。 二、班級(jí)工作重點(diǎn) 依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活技能的培育與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲?yàn)橹鳎嘤變捍竽懙卣Z(yǔ)言表達(dá)及

10、對(duì)音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。 三、班級(jí)日常工作 一新生入園工作： 1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及考前須知。 2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動(dòng)。 二安全教育工作： 1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。 3、常常檢查班級(jí)及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，清除安全隱患。 4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照看好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。 5、做好家長(zhǎng)協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并

11、請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加活動(dòng)。 6、協(xié)作幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。 三保育、衛(wèi)生工作： 1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。 2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。 3、援助、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理技能。如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等 4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。 5、培育良好的午睡習(xí)慣。寧?kù)o地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的安全知識(shí)，培育自我愛護(hù)技能，防范意識(shí)。 四家長(zhǎng)工作： 1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總

12、結(jié)。實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐煩聽取家長(zhǎng)看法和建議，以達(dá)到家園共育的目的。 2、依據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通。 3、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及愛好，開展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心進(jìn)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；參加“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。 五非常及個(gè)別兒童教育工作： 1、規(guī)范老師用語(yǔ)，培育幼兒聽、說的

13、技能，還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。 2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。 3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛，予以心理慰寄。 六課題討論工作： 繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題討論工作。 內(nèi)容：跟著音樂動(dòng)起來 討論時(shí)間：20* 詳細(xì)計(jì)劃另見課題討論計(jì)劃 七常規(guī)培育工作： 1、培育幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參加和喜歡，喜愛上幼兒園。 2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，援助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)共享。 3、在老師的指導(dǎo)、援助下，鼓舞幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理技能。學(xué)會(huì)援助他人。 八班務(wù)會(huì)工作： 1、定期召開班務(wù)會(huì)，并實(shí)時(shí)做好會(huì)議記錄。 2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方

14、面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作。 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)期5 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極協(xié)作下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理技能方面能做到在老師的援助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望。 2、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，愿意操作，喜愛思索、提問，體驗(yàn)探究過程的樂趣。 3、關(guān)懷、愛惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參加力所能及的環(huán)保活動(dòng)。 4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^測(cè)記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通。 5、獲

15、得有關(guān)物體數(shù)量、外形以實(shí)時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)約的感性閱歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 三、詳細(xì)措施： 1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。 2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。 3、援助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀測(cè)、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。 4、在日常生活和游戲中，援助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。 5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的序數(shù)。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)

16、、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。 7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。 8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨別圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。 9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能根據(jù)物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進(jìn)行分類。 10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨別前后方位。 11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。 12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛惜動(dòng)植物，并觀測(cè)、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)改變。 13、在日常生活中，援助幼兒了

17、解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候改變的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣改變記錄活動(dòng)。 四、詳細(xì)進(jìn)度安排表： 第一周：接下去是幾 第二周：找圖形 第三周：連連看 第四周：圈數(shù)字 第五周：給花寶寶排隊(duì)裝電池 第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶 第七周：認(rèn)識(shí)梯形蝸牛吃什么 第八周：會(huì)動(dòng)的玩具它們相等嗎 第九周：輪子圖形變變變 第十周：我的好幫手刷子變成一樣多 第十一周：捕鼠能手貓頭鷹剝豌豆 第十二周：做紙牌 第十三周：圖形身份證 第十四周：圖形的家 第十五周：小魚有多長(zhǎng) 第十六周：水果店夏天到了 第十七周：水上的小船圖形的二級(jí)分類 第十八周：沉與浮 小班老師工作計(jì)劃第一學(xué)

18、期6 一、指導(dǎo)思想： 班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較繁復(fù)，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆徑直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能弱，自理技能差，性格自私、嬌寵。 但是

19、通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜歡參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)技能普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充分，在游戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡??；語(yǔ)言技能方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜

20、愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往技能和語(yǔ)言表達(dá)技能；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長(zhǎng)。 三、班級(jí)工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的.一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。 3、加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理技能。 4、加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 5、做好幼兒的日常

21、飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2、教學(xué)管理目標(biāo) 1在健康教育領(lǐng)域，著重用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的立場(chǎng)和習(xí)慣。 2在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作技能，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。 3在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語(yǔ)言交往的愛好和技能。 4在科學(xué)教育領(lǐng)域，著重引發(fā)幼兒探究的愛好，著重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的技能。 5在藝術(shù)教育領(lǐng)域，著重培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo) 1、督促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向

22、家長(zhǎng)反饋。 2、樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。 3、利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參加到教育活動(dòng)中去。 4、與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。 3、老師工作管理目標(biāo) 1、明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 2、著重與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能實(shí)時(shí)給于援助。 3、著重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作須要的提示。 4、協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細(xì)組織與實(shí)施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，實(shí)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向